<variantright>Саналылық, жауапкершілік

⇐ ПредыдущаяСтр 36 из 48Следующая ⇒

< variantright> Саналылық, жауапкершілік

< variantright> Даралық, қ оғ амдық белсенділік пен саяси идеялық бағ ыт

< variantright> Еркіндік, жеке басының қ адірі

< variant> Тә рбие гуманизациясы

< variant> Сендіру, этикалық ә ң гіме

< variant> Жаң а сапалардың бағ ыттылығ ын анық тау

< variant> Оқ ушының алдына қ ойғ ан мақ саты

< question3> Оқ ушылардың дү ниетанымын қ алыптастырады:

< variantright> сыныптан жә не мектептен тыс тә рбие жұ мыстары

< variantright> қ оғ амдық пә ндер білімі

< variantright> мектепте ә рбір пә нді оқ ыту арқ ылы

< variant> мектептің жаң а техникалармен жабдық талуы

< variant> оқ ушының алдына қ ойғ ан мақ саты

< variant> ата-анасының материалдық қ амтамасыздығ ы

< variant> сынып жетекшісінің балаларды ө з мү ддесіне бағ ындыра алуы

< question3> Ата-аналар тә рбиесі ә дістерін іріктеу мен қ олданудағ ы шарттар

< variantright> Ата-аналардың педагогикалық мә дениеті

< variantright> Ата-аналар жеке тә рбиесі мен беделі, отбасындағ ы қ атынастар

< variantright> Ата-аналар балаларын жете тануы

< variant> Тә рбиеленушінің сапалық ерекшеліктері

< variant> Педагогтардың қ ұ нды, жан- жақ ты іс-ә рекеттерді ескеруі

< variant> Ә леуметтендіру заң дылық тары

< variant> Ә леуметтік тә рбие ық палы

< question3> Белгілі бір қ асиеттерді қ алыптастыру мақ сатымен тә рбиеленушінің сезіміне, санасына, мінез-қ ұ лқ ына ық пал етуді кө рсететін категория:

< variantright> Тә рбие қ ұ ралы

< variantright> Тә рбие формасы

< variantright> Тә рбие ә дісі

< variant> Ә леуметтендіру заң дылық тары

< variant> Ә леуметтік тә рбие ық палы

< variant> Қ озғ ау мен тү йсік

< variant> Тә рбиеленушінің сапалық ерекшеліктері

< question3> Тә рбиенің жалпы мақ саты:

⇐ Предыдущая 31 32 33 34 353637 38 39 40 Следующая ⇒