<variantright>оқушыларды табиғатты қорғау мәселелері туралы ғылыми біліммен қаруландыру

< variantright> оқ ушыларды табиғ атты қ орғ ау мә селелері туралы ғ ылыми біліммен қ аруландыру

< variantright> табиғ атқ а ұ қ ыпты қ арау жә не қ орғ ауғ а ү йрету

< variant> оқ ушыларда ғ ылыми дү ниетанымдық кө зқ арасын қ алыптастыру

< variant> кө ркем ө нер шығ армашылығ ы, туындыларын насихаттау

< variant> оқ ушылардың ойлау операциялары мү мкіндіктерін дамыту

< variant> спорт жә не дене шынық тыру маң ызын тү сіндіру

< question2> Оқ ушылар ұ жымына тә н белгілер:

< variantright> ө зара қ арым-қ атынаста жауапкершіліктің болуы

< variantright> жалпы ә леуметтік маң ызы бар ортақ мақ саттың болуы

< variant> тә рбиешіге тез бағ ынуы, басқ аруғ а ың ғ айлы болуы

< variant> еркіндігі

< variant> тә рбиешіге жан-жақ ты кө мек беруі

< variant> физикалық заң дылық

< question2> Мектептегі тә рбие жұ мысы жоспарының тү рлері:

< variantright> тә рбиелік іс шараның жоспары

< variantright> мектептің тә рбие жұ мысы жоспары

< variant> сабақ жоспары

< variant> жылдық жоспар

< variant> намысшылдығ ы, кө пшілдігі, ұ йымшылдығ ы

< variant> тә рбиешіге жан-жақ ты кө мек беруі

< question2> Жалпы білім беретін орта мектептерде тә рбие жұ мысының міндеттері:

< variantright> баланың мү мкіндігін ашу

< variantright> жеке ә дістеме қ олдану

< variant> арнайы мектептерде ұ йымдастырылатын тә рбие жұ мыстарын жү зеге асыру

< variant> этикалық жү йе арқ ылы

< variant> жұ мыс нә тижесін қ олдану

< variant> тә рбиешіге жан-жақ ты кө мек беруі

< question2> Оқ ушылармен тә рбие жұ мысын ұ йымдастыру формасы:

< variantright> топтық

< variantright> ұ жымдық

< variant> бастауыш

< variant> студенттік

< variant> ғ ылыми

< variant> этикалық жү йе арқ ылы

< question2> Баланың белгілі қ асиеттерінің кө рінуіне ісер ететін талап, формалары: