<variantright>жеке адамның қарым-қатынасы мен тәрбиесіндегі іс-әрекеттің анықтаушы рөлі

⇐ ПредыдущаяСтр 26 из 48Следующая ⇒

< variantright> жеке адамның қ арым-қ атынасы мен тә рбиесіндегі іс-ә рекеттің анық таушы рө лі

< variantright> практикалық ү дерістің қ ызмет етуі қ оғ амдың ә леуметтік –экономикалық қ ажеттілігімен негізделуі

< variant> практикалық ү дерістің қ ызмет етуі қ оғ амдың ә леуметтік-экономикалық қ ажеттілігімен байланысты емес.

< variant> оқ ытудағ ы кө рнекілік қ ағ идасы

< variant> психологиялық жағ дайларды зерттеу

< variant> білім беру мазмұ нының ғ ылымилық принципін қ анағ аттандыру

< question2> Қ азіргі заман отбасы қ олданатын гуманистік педагогиканың принциптері:

< variantright> гуманизм

< variantright> креативтік (еркіндік)

< variant> аралас

< variant> эстетикалық

< variant> ә ріптестік

< variant> топтық ө зімшілдік

< question2> Мектептегі тә рбие жұ мысының сапасына жауапты:

< variantright> мектеп директоры

< variantright> мектептегі сынып жетекшілері

< variant> директордың ғ ылыми жұ мыстары жө ніндегі орынбасары

< variant> мектеп психологы

< variant> ата-аналар

< variant> директордың оқ у ісі жө ніндегі орынбасары

< question2> Тә рбие тө мендегі ұ станымдардың біртұ тастығ ына байланысты:

< variantright> баланың ең бегімен ісін бағ алауы

< variantright> балағ а тұ рақ ты дұ рыс қ атынасы

< variant> ү дерістің аса қ арқ ындылығ ы

< variant> ғ ылымилық жә не жү йелі жұ мыс жү ргізілуі

< variant> ерік жігердің бірлігі

< variant> жаң а сапалардың бағ ыттылығ ын анық тау

< question2> Тә рбие ү дерісінде тә рбиенің сапасына ық пал жасайтын басымдылық тар:

< variantright> қ алыптасқ ан тә рбиелік қ атынастар, ә рекеттерді ұ йымдастырумен оғ ан қ ойылғ ан мақ саттардың бір-біріне ү йлесуі

< variantright> тә рбие мен ұ штастыра дамытудағ ы жә не оқ ыту ү дерістерінің басымдылығ ын, тә рбиелік ық палдың сапасы жә не педагогикалық ә сер ету ү йлесімділігі

< variant> тә рбиенің негізгі міндеттері мен мақ саттарын қ амтитын ү дерісті жоспарлау

< variant> мектеппен жанұ ядағ ы байланысты дамыту

< variant> тә рбие ү дерісінің ө ту жағ дайларындағ ы кедергілер:

< variant> сыртқ ы қ арама-қ арсылық ты жою

< question2> Экологиялық тә рбиенің міндеті:

⇐ Предыдущая 21 22 23 24 252627 28 29 30 Следующая ⇒