Сабақ барысы. ІҮ.Топ басшыларымен (спикер) жұмыс. Үй тапсырмасын сұрау. ІІІ. Жұптық жұмыс. I Ұйымдастыру кезеңі. Үй тапсырмасын сұрау. ІІІ. Жұптық жұмыс

№13

1. Сабақ тың тақ ырыбы: Географиялық карталар, олардың жіктелуі

2. Сабақ тың тү йінді мақ саттары жә не оқ ыту талабына қ ол жеткізу тә ртібі: Оқ ушылар географиялық карталар, олардың жіктелуінің маң ызы оқ ып-ү йрену.

3. Белсенді сабақ беру тә сілдері мен сабақ тағ ы жұ мыс тү рі: жеке жұ мыс, топтық жұ мыс.

4. Сабақ тың нә тижесі: Білу: Карталардың маң ызын оқ ып талдай біледі.

Тү сіну: Картаның жергілікті жер, тұ рмыстақ олданылатын ү шін маң ызыды екенінтү сінді.

Қ олдану: Картамен жұ мыс қ олдана біледі.

Талдау: Белгілі бір жерді планғ а, карталардың ұ зындық тарын анық тағ анда ажыратып, талдай алады.

5. Ө зіне оқ ыту ү шін бағ алау кіретін бағ алау: Белгіленген критерий бойынша бағ алау.

6. Жоспарлау барысында ә р оқ ушының сұ раныс-талабын есепке алу: Мақ саттардың орындалуы ү шін оқ ушыларғ а қ олдау, кө мек кө рсетемін.

7. Реурстар мен жабдық тар: оқ улық, карта, постер, суреттер.

Сабақ барысы

Уақ ыты	Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті	Оқ ушылардың іс-ә рекеті
2 мин 5 мин 15 мин 5 мин 10 мин 5 мин 2 мин 2 мин	I Ұ йымдастыру кезең і Сынып оқ ушыларына жағ ымды ахуал туғ ызу. Топқ а бө лу( шаптты белгілер бейнеленген суреттер арқ ылы топтастыру) Ү й тапсырмасын сұ рау 1. План дегеніміз? 2. Жергілікті жердің планын тү сіргенде қ андай қ ұ ралдар пайдаланады? 3. Азимут дегеніміз не? 4. Тү сбағ дар не ү шін керек? 5. Азимуттың негізгі бағ ыттарын ата? 6. Кө кжиек тұ старын тағ ы неге қ арап анық тауғ а болады? II Топтық жұ мыс Географиялық карта. Глобус постер арқ ылы қ орғ ау. І топ: Географиялық карталар ІІ топ: Глобустан картағ а кө шу. ІІІ топ: Глобус жә не карта. Топтарда ө зара бағ алау «Ө зін-ө зі жә не топтағ ы мү шелерді бағ алау» ІІІ. Жеке жұ мыс Ә р оқ ушы берілген тапсырмамен жұ мыс жасайды. 1 тапсырма. Карталардың номенклатурасымен жұ мыс 2 тапсырма. Карталар мен глобустың ұ қ састығ ы мен айырмашылығ ын анық тайды. 3 тапсырма. Экватор мен паралельдердің ұ зындық тарын анық тау. ІҮ. Жұ птық жұ мыс Градус торы. Кез-келген екі нү ктенің арасындағ ы арқ ашық тық ты табу. Ү. Топ басшыларымен (спикер) жұ мыс «Кім жылдам? » Топтар келесі топқ а ө здері дайындағ ан сұ рақ тарын қ ояды. Ә р топ басшылары ө здері қ ұ растырғ ан картадан сандарды жасырады, жү ргізілген жұ мыстарын қ орғ айды. Смайликтер арқ ылы бағ алау Рефлексия, кері байланыс Сабақ тан алғ ан ә сері мен ұ сынысын жазады. Сергіту сә ті: «Тез жылдам » картамен жұ мыс 1. Мұ ғ алім сабақ ты қ орытындылайды. 2. Ү йге тап-ма: 3 дең гейлік тапсырма тү рінде беріледі. 1) А дең гей: оқ у 2) В дең гей: Терминдермен жұ мыс 3) С дең гей: Тест қ ұ ру	Оқ ушылар табиғ ат бейнеленген суреттер арқ ылы ү ш топқ а бө лініп ө з ү стелдерінің басына жиналады Кез-келген топтан оқ ушы шығ ып сұ рақ тарғ а жауап береді Топтаса отырып, ойланады, талқ ылайды. Топ мү шелері ө з тапсырмаларын қ орғ айды Топтар ө зара бағ аланады. Ә р оқ ушы жеке жұ мыс жасайды. Жұ птық жұ мыс жасайды Топ спикері ө з тапсырмасын қ орғ айды Екі жұ лдыз, бір тілек. Кү нделікпен жұ мыс.

	География, 6 сынып
апта	кү н	Сабақ 14
Сабақ тың тақ ырыбы	Глобустағ ы жә не географиялық картадағ ы градус торы, географиялық ендік.
Сілтеме	Сабақ жоспары, география оқ улығ ы
Жалпы мақ саты	Глобус пен карталардағ ы градус торы жайлы толық мә лімет беру, ө згенің пікірін тың дауғ а ү йрету
Кү тілетін нә тиже	1. Географиялық карталардағ ы градус торы туралы мә лімет алады 2 Географиялық ендіктерді ажырата алады. 3. Ө згенің пікірін тың дауғ а ү йренеді
Негізгі идеялар	Жер шары, географиялық карталардағ ы градус торы, географиялық ендік.
Қ ажетті-қ ұ рал жабдық тар	Жұ мыс парақ тары, постер, интер тақ та, кескін жә не атлас карталар, слайдтар.
Тапсырмалар	1. Топтық жұ мыс 2. Жеке жұ мыс 3. Жұ птық жұ мыс
Қ осымша тапсырма	АКТ-ны пайдалану

Уақ ыты	Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті	Оқ ушылардың іс-ә рекеті
2 мин 5 мин 15 мин 10 мин 10 мин 3 мин 2 мин	I Ұ йымдастыру кезең і Сынып оқ ушыларына жағ ымды ахуал туғ ызу. Топқ а бө лу(тү рлі тү сті қ ағ аздар арқ ылы топтастыру) Ү й тапсырмасын сұ рау 1. Географиялық карталарғ а қ андай карталар жатады? 2. Карталардың маң ызын тү сіндір? 3. Карталар қ алай жіктеледі? 4. Глобуспен картаның қ андай ұ қ састық тары бар? 5. Географияның тілі –карта дегенді қ алай тү сінесің? 6. Карталарда бұ рмалаушылық қ алай білуге болады? II Топтық жұ мыс Глобустағ ы жә не географиялық картадағ ы градус торы, географиялық ендік. І топ: Паралельдер ІІ топ: Меридиандар ІІІ топ: Градус торы Топтарда ө зара бағ алау «Ө зін-ө зі жә не топтағ ы мү шелерді бағ алау» ІІІ. Дә птермен жеке жұ мыс 1. Анық таманы толтырың дар. Халық санының ө суін реттеу мақ сатында.......... жү ргізіледі. 2.. Демографиялық саясат қ андай бағ ыттарда жү ргізіледі? ІҮ. Топ басшыларымен (спикер) жұ мыс 17-суреттегі градус торын дә лелдейтін тапсырмалар. 1. Стрелка не ү шін берілген? 2. Градустар қ алай белгіленеді? 3. Бастапқ ы меридиан сызығ ын табу? 4. Экватор латын тілінде.........? 5. Меридиан мен паралельдің айырмашылығ ы неде? 6. Оқ у мақ сатында пайдаланылатын масштабтың тү рлерін ата? Смайликтер арқ ылы бағ алау Рефлексия, кері байланыс Сабақ тан алғ ан ә сері мен ұ сынысын жазады. Кейінгі тапсырма: Глоссарий.	Оқ ушылар тү рлі қ ағ аздар арқ ылы ү ш топқ а бө лініп ө з ү стелдерінің басына жиналады Кез-келген топтан оқ ушы шығ ып сұ рақ тарғ а жауап береді Топтаса отырып, ойланады, талқ ылайды. Топтар ө зара бағ аланады. Ә р оқ ушы жеке жұ мыс жасайды. Топ спикері ө з тапсырмасын қ орғ айды Картадан градус торын анық тап, кескін картағ а тү сіреді.

	География, 6 сынып
апта	кү н	Сабақ 15
Сабақ тың тақ ырыбы	Географиялық бойлық, географиялық координаталар ұ ғ ымы жә не координатаны анық тау.
Сілтеме	Сабақ жоспары, география оқ улығ ы
Жалпы мақ саты	Географиялық бойлық, координаталар жайлы толық мә лімет беру.
Кү тілетін нә тиже	· Оқ ушы координаталарды таба біледі. 2 Географиялық бойлық ты ажырата алады. 3. Ө згенің пікірін тың дауғ а ү йренеді
Негізгі идеялар	Жер шары, географиялық карталардағ ы градус торы, географиялық бойлық.
Қ ажетті-қ ұ рал жабдық тар	Жұ мыс парақ тары, постер, интер тақ та, кескін жә не атлас карталар, слайдтар.
Тапсырмалар	1. Топтық жұ мыс 2. Жеке жұ мыс 3. Жұ птық жұ мыс
Қ осымша тапсырма	Тест қ ұ ру

Уақ ыты

Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті

Оқ ушылардың іс-ә рекеті

2 мин 5 мин 15 мин 10 мин 10 мин 3 мин 2мин

I Ұ йымдастыру кезең і Сынып оқ ушыларына жағ ымды ахуал туғ ызу. Топқ а бө лу(тү рлі тү сті қ ағ аздар арқ ылы топтастыру) Ү й тапсырмасын сұ рау 1. Географиялық карталарғ а қ андай карталар жатады? 2. Карталардың маң ызын тү сіндір? 3. Ендік дегеніміз? 4. Ендіктер қ алай ажыратылады? 5. Географияның тілі –карта дегенді қ алай тү сінесің? 6. Карталарда бұ рмалаушылық қ алай білуге болады? II Топтық жұ мыс тапсырмалары Глобустағ ы жә не географиялық картадағ ы градус торы, географиялық ендік. І топ: Географиялық бойлық ІІ топ: Координаталар ІІІ топ: Карталардағ ы меридиандар мен паралельдер. Топтарда ө зара бағ алау «Ө зін - ө зі жә не топтағ ы мү шелерді бағ алау» ІІІ. Дә птермен жеке жұ мыс Тү рлі карталардағ ы меридиандар мен паралельдерді салыстыру.

Карталар	Меридиандар	паралельдер
Жарты шарлар
Д. жфизикалық картасы
Қ азақ стан картасы

ІҮ. Топ басшыларымен (спикер) жұ мыс

17. суреттегі градус торын дә лелдейтін тапсырмалар.

1. Қ азақ станның қ ай бойлық та орналасқ ан?

2. Картадан кез-келген екі қ аланың бойлығ ы мен ендігін тауып кө рсет?

3. Ендігі болып бойлығ ы болмаса не болар еді?

Смайликтер арқ ылы бағ алау

Рефлексия, кері байланыс Сабақ тан алғ ан ә сері мен ұ сынысын жазады.

Оқ ушылар тү рлі қ ағ аздар арқ ылы ү ш топқ а бө лініп ө з ү стелдерінің басына жиналады Кез-келген топтан оқ ушы шығ ып сұ рақ тарғ а жауап береді Топтаса отырып, ойланады, талқ ылайды. Топтар ө зара бағ аланады. Ә р оқ ушы жеке жұ мыс жасайды. Топ спикері ө з тапсырмасын қ орғ айды Кү нделікпен жұ мыс. Картадан бойлық ты анық тайды.

География 6 сынып

Апта

Кү ні

Сабақ 16

Сабақ тың тақ ырыбы

№2 практикалық жұ мыс «Бағ ыттарды географиялық координаталарды анық тау»

Сілтеме

Сабақ жоспары, география оқ улығ ы

Жалпы мақ саты

Теория жү зінде алғ ан білімдерін практикада қ олданады.

Кү тілетін нә тиже

· Оқ ушы координаталарды таба біледі. 2 Географиялық бойлық ты ажырата алады. 3. Ө згенің пікірін тың дауғ а ү йренеді

Негізгі идеялар

Қ ажетті қ ұ рал жабдық тар

Карта, сызғ ыш, стикер, постер

Тапсырмалар

1. Дә птермен жұ мыс 2. Жұ птық жұ мыс

Қ осымша тапсырмалар

Уақ ыты

Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті

Оқ ушының іс- ә рекеті

2 мин 5 мин 15 мин 15 мин 10 мин 3мин

I Ұ йымдастыру кезең і Сынып оқ ушыларына жағ ымды ахуал туғ ызу. Топқ а бө лу(тү рлі тү сті қ ағ аздар арқ ылы топтастыру) Ү й тапсырмасын сұ рау 1. Географиялық бойлық дегеніміз не? 2. Карталарда бойлық пен ендік қ алай ажыратылады? 3. Ендік дегеніміз? 4. Ендіктер қ алай ажыратылады? II Жұ птық жұ мыс тапсырмалары І топ: Астана мен Пекиннің координатасын анық тау. ІІ топ: Батыс бойлық тан бес қ аланың координаталарын анық та. ІІІ топ: Солтү стік ендіктен екі қ аланың, оң тү стік ендіктен ү ш қ аланың координатасын анық тау. Топтарда ө зара бағ алау «Ө зін-ө зі жә не топтағ ы мү шелерді бағ алау» ІІІ. Дә птермен жеке жұ мыс Нү ктелердің географиялық координаталарын анық тау.

Нү ктелер	Географиялық ендік	Географиялық бойлық
Мә скеу
	52 ⁰с. е	72⁰ ш. б
Париж
Астана
Лондон
	10⁰с. е	20⁰ш. б

Смайликтер арқ ылы бағ алау

Рефлексия, кері байланыс Сабақ тан алғ ан ә сері мен ұ сынысын жазады.

1. Мұ ғ алім сабақ ты қ орытындылайды.

2. Ү йге тапсырма:

1)§8оқ у

Оқ ушылар тү рлі қ ағ аздар арқ ылы ү ш топқ а бө лініп ө з ү стелдерінің басына жиналады Кез-келген топтан оқ ушы шығ ып сұ рақ тарғ а жауап береді Жұ птаса отырып, ойланады, талқ ылайды. Топтар ө зара бағ аланады. Ә р оқ ушы жеке жұ мыс жасайды. Топ спикері ө з тапсырмасын қ орғ айды Кү нделікпен жұ мыс. Картадан бойлық ты анық тайды.

География 6 сынып

Апта

Кү ні

Сабақ 17

Сабақ тың тақ ырыбы

Географиялық карталарда биіктіктер мен терең діктердің бейнеленуі

Сілтеме

Сабақ жоспары, география оқ улығ ы

Жалпы мақ саты

Карталардан биіктер мен терең діктерді ажырату.

Кү тілетін нә тиже

· Таулардың биіктіктерін анық тай алады. 2. Тең із терең діктерін білетін тұ лғ а

Негізгі идеялар

Қ ажетті қ ұ рал жабдық тар

Карта, стикер, постер

Тапсырмалар

· Топтық жұ мыс · Жұ птық жұ мыс 3. Жеке жұ мыс

Қ осымша тапсырмалар

АКТ ны пайдалану

Уақ ыты

Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті

Оқ ушының іс- ә рекеті

2 мин 5 мин 10мин 2мин 2мин 15 мин 3 мин 2мин

I Ұ йымдастыру кезең і

Сынып оқ ушыларына жағ ымды ахуал туғ ызу.

Топқ а бө лу(тү рлі тү сті қ ағ аздар арқ ылы топтастыру)

Ү й тапсырмасын сұ рау

1. Географиялық бойлық дегеніміз не?

2. Карталарда бойлық пен ендік қ алай ажыратылады?

3. Ендік дегеніміз?

4. Солтү стік ендік пен оң тү стік ендіктің айырмашыфлығ ы неде?

5. Ендіктер қ алай ажыратылады?

II Топтық жұ мыс тапсырмалары

Географиялық карталарда биіктіктер мен терең діктердің бейнеленуі.

І топ: Картадан биік нү ктелерді анық тау.

ІІ топ: Картадан мұ хиттар мен тең іздердің терең дігін анық тау.

ІІІ топ: Биіктік пен терең діктің айырмашылын анық тау.

Топтарда ө зара бағ алау

«Ө зін-ө зі жә не топтағ ы мү шелерді бағ алау»

ІІІ. Жұ птық жұ мыс

Биік нү ктелердің жә не терең тең іздерді анық тау

	Тау	Мұ хит
Альпі
Гималай
Тынық
Атлант
Солтү стік Мұ зды мұ хит
Ү нді мұ хиты
Кордилера
Анд
Орал

Бағ даршам арқ ылы бағ алау

Рефлексия, кері байланыс Сабақ тан алғ ан ә сері мен ұ сынысын жазады.

1. Мұ ғ алім сабақ ты қ орытындылайды.

2. Ү йге тапсырма:

Оқ у

Оқ ушылар тү рлі қ ағ аздар арқ ылы ү ш топқ а бө лініп ө з ү стелдерінің басына жиналады Кез-келген топтан оқ ушы шығ ып сұ рақ тарғ а жауап береді Жұ птаса отырып, ойланады, талқ ылайды. Топтар ө зара бағ аланады. Ә р оқ ушы жеке жұ мыс жасайды. Топ спикері ө з тапсырмасын қ орғ айды Екі жұ лдыз, бір тілек. Кү нделікпен жұ мыс. Картамен жұ мыс ББҮ.

География 6 сынып

Апта

Кү ні

Сабақ 18

Сабақ тың тақ ырыбы

Пландар мен карталардың маң ызы, ғ аламдық навмгация жү йелерімен танысу.

Сілтеме

Сабақ жоспары, география оқ улығ ы

Жалпы мақ саты

Карталардан биіктер мен терең діктерді ажырату.

Кү тілетін нә тиже

1. Таулардың биіктіктерін анық тай алады. 2. Тең із терең діктерін ажырата біледі жә не тү сінеді 3. Ө згенің пікірін тың дай біледі.

Негізгі идеялар

Қ ажетті қ ұ рал жабдық тар

Карта, стикер, постер

Тапсырмалар

1. Топтық жұ мыс 2. Жұ птық жұ мыс 3. Жеке жұ мыс

Қ осымша тапсырмалар

АКТ ны пайдалану

Уақ ыты

Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті

Оқ ушының іс- ә рекеті

2 мин 5 мин 10мин 5 мин 15 мин 5мин 3мин

I Ұ йымдастыру кезең і

Сынып оқ ушыларына жағ ымды ахуал туғ ызу.

Топқ а бө лу(тү рлі тү сті қ ағ аздар арқ ылы топтастыру)

Ү й тапсырмасын сұ рау

1. Пландар мен карталардың маң ызы қ андай?

2. Градус торлары дегеніміз не?

3. Ендік дегеніміз?

4. Солтү стік ендік пен оң тү стік ендіктің айырмашыфлығ ы неде?

5. Ендіктер қ алай ажыратылады?

II Топтық жұ мыс тапсырмалары

Географиялық карталарда биіктіктер мен терең діктердің бейнеленуі.

І топ: Картадан биік нү ктелерді анық тау.

ІІ топ: Картадан мұ хиттар мен тең іздердің терең дігін анық тау.

ІІІ топ: Биіктік пен терең діктің айырмашылын анық тау.

Топтарда ө зара бағ алау

«Ө зін-ө зі жә не топтағ ы мү шелерді бағ алау»

ІІІ. Жұ птық жұ мыс

Биік нү ктелердің жә не терең тең іздерді анық тау

	Тау	Мұ хит
Альпі
Гималай
Тынық
Атлант
Солтү стік Мұ зды мұ хит
Ү нді мұ хиты
Кордилера
Анд
Орал

Бағ даршам арқ ылы бағ алау

Рефлексия, кері байланыс Сабақ тан алғ ан ә сері мен ұ сынысын жазады.

1. Мұ ғ алім сабақ ты қ орытындылайды.

2. Ү йге тапсырма:

Оқ у

Оқ ушылар тү рлі қ ағ аздар арқ ылы ү ш топқ а бө лініп ө з ү стелдерінің басына жиналады Кез-келген топтан оқ ушы шығ ып сұ рақ тарғ а жауап береді Жұ птаса отырып, ойланады, талқ ылайды. Топтар ө зара бағ аланады. Ә р оқ ушы жеке жұ мыс жасайды. Екі жұ лдыз, бір тілек. Кү нделікпен жұ мыс. Картамен жұ мыс ББҮ.

	География 6 сынып
Апта	Кү ні	Сабақ 19
Сабақ тың тақ ырыбы	Қ орытындылау.
Сілтеме	Сабақ жоспары, география оқ улығ ы
Жалпы мақ саты	Білімдерін пысық тау.
Кү тілетін нә тиже	· Ойын жинақ тай алады. 2. Жеке жә не топтасып жұ мыс жасай біледі. 3. Ө зін жә не ө згенің пікірін тың дауғ а ү йренеді
Негізгі идеялар
Қ ажетті қ ұ рал жабдық тар	Карта, стикер, ростер
Тапсырмалар	· Топтық жұ мыс · Жұ птық жұ мыс 3. Жеке жұ мыс
Қ осымша тапсырмалар	АКТ ны пайдалану
Уақ ыты	Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті	Оқ ушының іс- ә рекеті
2 мин 5 мин 15мин 2 мин 2мин 15 мин 2 мин 2мин	I Ұ йымдастыру кезең і Сынып оқ ушыларына жағ ымды ахуал туғ ызу. Топқ а бө лу(тү рлі тү сті қ ағ аздар арқ ылы топтастыру) Сергіту. «Сиқ ырлы доп» Ү й тапсырмасын сұ рау 1. Географиялық бойлық дегеніміз не? 2. Карталарда бойлық пен ендік қ алай ажыратылады? 3. Ендік дегеніміз? 4. Солтү стік ендік пен оң тү стік ендіктің айырмашыфлығ ы неде? 5. Ендіктер қ алай ажыратылады? II Топтық жұ мыс тапсырмалары «Кім жылдам» картамен жұ мыс Ә р топ 10 сұ рақ тан дайындайды. І топ: Координатағ а есеп қ ұ ру. ІІ топ: Картадан мұ хиттар мен тең іздердің терең дігін анық тау. ІІІ топ: Биіктік пен терең діктің айырмашылын анық тау. Топтарда ө зара бағ алау «Ө зін-ө зі жә не топтағ ы мү шелерді бағ алау» ІІІ. Жеке жұ мыс Сә йкестендіру. Тынық Гибралтар Бұ ғ аз Тау Гималай Ө зен Ніл Картаның жиынтығ ы Хан Тә ң ірі Кө л Карта Шың Каспий Мұ хит Бағ даршам арқ ылы бағ алау Рефлексия, кері байланыс Сабақ тан алғ ан ә сері мен ұ сынысын жазады. 1. Мұ ғ алім сабақ ты қ орытындылайды. 2. Ү йге тапсырма: 1. Қ айталау. 2. Геодиктант қ ұ ру	Оқ ушылар тү рлі қ ағ аздар арқ ылы ү ш топқ а бө лініп ө з ү стелдерінің басына жиналады Кез-келген топтан оқ ушы шығ ып сұ рақ тарғ а жауап береді Жұ птаса отырып, ойланады, талқ ылайды. Топтар ө зара бағ аланады. Ә р оқ ушы жеке жұ мыс жасайды. Екі жұ лдыз, бір тілек. Кү нделікпен жұ мыс. Картамен жұ мыс ББҮ.

География 6 сынып

Апта

Кү ні

Сабақ 20

Сабақ тың тақ ырыбы

Жердің қ ұ рылысы, негізгі ұ ғ ымдар.

Сілтеме

Сабақ жоспары, география оқ улығ ы

Жалпы мақ саты

Білімдерін пысық тау.

Кү тілетін нә тиже

1. Жер қ абық тары жайлы мә лімет алады 2. Жердің ішкі қ ұ рылысын тү сінеді 3. Литосфералық тақ талар жайлы тажырата біледі 4. Ө зін жә не ө згенің пікірін тың дауғ а ү йренеді

Негізгі идеялар

Қ ажетті қ ұ рал жабдық тар

Карта, стикер, постер

Тапсырмалар

1. Топтық жұ мыс 2. Жеке жұ мыс

Қ осымша тапсырмалар

АКТ ны пайдалану

Уақ ыты

Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті

Оқ ушының іс- ә рекеті

2 мин 5 мин 10мин 5 мин 5 мин 10 мин 5мин 3мин

I Ұ йымдастыру кезең і Сынып оқ ушыларына жағ ымды ахуал туғ ызу. Топқ а бө лу(тү рлі тү сті қ ағ аздар арқ ылы топтастыру) Сергіту. «Сиқ ырлы доп» Ү й тапсырмасын сұ рау 1. Географиялық бойлық дегеніміз не? 2. Карталарда бойлық пен ендік қ алай ажыратылады? 3. Ендік дегеніміз? 4. Солтү стік ендік пен оң тү стік ендіктің айырмашыфлығ ы неде? 5. Ендіктер қ алай ажыратылады? II Топтық жұ мыс тапсырмалары Жердің қ ұ рылысы. І топ: Жер қ абық тары ІІ топ: Жердің ішкі қ ұ рылысы. ІІІ топ: Литосфералық тақ талар ұ ғ ымы Топтарда ө зара бағ алау «Ө зін-ө зі жә не топтағ ы мү шелерді бағ алау» ІІІ. Жеке жұ мыс «Географиялық диктант» · Жердің беткі тас қ абаты............ · 2. Жердің сыртын қ оршап тұ рғ ан........ қ абаты атмосфера. · Жердің тіршілік қ абығ ы......... · Жердің ішкі қ ойнауын........... толқ ындарының таралуы ақ ылы зерттейді. · Жер қ ыртысынан кейін................. км-ге дейін мантия қ абаты алып жатыр. Литосфералық тақ талар жылына..... см ығ ысады. «Дә птермен жұ мыс» Жердің ішкіқ ұ рылысы Бағ даршам арқ ылы бағ алау Рефлексия, кері байланыс Сабақ тан алғ ан ә сері мен ұ сынысын жазады. 1. Мұ ғ алім сабақ ты қ орытындылайды. 2. Ү йге тапсырма: 1. Оқ у. 2. Геодиктант қ ұ ру 3. Литосфералық тақ таларды жаттау.

Оқ ушылар тү рлі қ ағ аздар арқ ылы ү ш топқ а бө лініп ө з ү стелдерінің басына жиналады

Кез-келген топтан оқ ушы шығ ып сұ рақ тарғ а жауап береді

Жұ птаса отырып, ойланады, талқ ылайды.

Топтар ө зара бағ аланады.

Ә р оқ ушы жеке жұ мыс жасайды.

Екі жұ лдыз, бір тілек.

Кү нделікпен жұ мыс.

География 6 сынып

Апта

Кү ні

Сабақ 21

Сабақ тың тақ ырыбы

Тау жыныстары жә не минералдардың жіктелуі.

Сілтеме

Сабақ жоспары, география оқ улығ ы

Жалпы мақ саты

Білімдерін пысық тау.

Кү тілетін нә тиже

1. Жер қ абық тары жайлы мә лімет алады. 2. Жердің ішкі қ ұ рылысын тү сінеді. 3. Литосфералық тақ талар жайлы тажырата біледі. 4. Ө зін жә не ө згенің пікірін тың дауғ а ү йренеді.

Негізгі идеялар

Қ ажетті қ ұ рал жабдық тар

Карта, стикер, постер, видео ролик

Тапсырмалар

1. Топтық жұ мыс 2. Жұ птық жұ мыс

Қ осымша тапсырмалар

АКТ ны пайдалану

Уақ ыты

Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті

Оқ ушының іс- ә рекеті

2 мин 5 мин 10мин 3мин 3 мин 10 мин 2мин 5мин 3мин 2мин

I Ұ йымдастыру кезең і Сынып оқ ушыларына жағ ымды ахуал туғ ызу. Топқ а бө лу(тү рлі тү сті қ ағ аздар арқ ылы топтастыру) Ү й тапсырмасын сұ рау Миғ а шабуыл. 1. Литосфера қ андай қ абыт? 2. «Литос»қ андай мағ ына береді? 3. Жердің ішкі қ ұ рылысын ата? 4. 3500 км дейін қ андай қ абат орналасқ ан? 5. Литосфералық тақ таларды ата? II Топтық жұ мыс тапсырмалары Тау жыныстары жә не минаралдардың жіктелуі. І топ: Табиғ аттағ ы тау жыныстары. ІІ топ: Шө гінді тау жыныстары ІІІ топ: Химиялық шө гінділер Топтарды ө зара бағ алау «Ө зін-ө зі жә не топтағ ы мү шелерді бағ алау» ІІІ. Жұ птық жұ мыс «Географиялық диктант» 1. Тау жыныстары...... жә не....... тау жыныстары болып бө лінеді. 2. Шө гінді жыныстар......,.........,............ деп бө лінеді. 3. Қ атты жыныстардың ү гіліп, ағ ын су, желдің тасымалдануынан............ пайда болады. 4. Қ ұ рлық пен судағ ы ө сімдік пен жануарлар қ алдық тарынан п. б................. шө гінділер. 5. Температураның ә серінен ө згергенжыныстар............... деп аталады. Сергіту сә ті «Қ аң қ а биі» Бағ даршам арқ ылы бағ алау Рефлексия, кері байланыс Сабақ тан алғ ан ә сері мен ұ сынысын жазады. 1. Мұ ғ алім сабақ ты қ орытындылайды. 2. Ү йге тап-ма: 3 дең гейлік тапсырма тү рінде беріледі. 1) А дең гей: §11оқ у 2) В дең гей: Тест қ ұ ру 3)С дең гей: АКТ пайдаланып ақ парат жинау

Оқ ушылар тү рлі қ ағ аздар арқ ылы ү ш топқ а бө лініп ө з ү стелдерінің басына жиналады

Кез-келген топтан оқ ушы шығ ып сұ рақ тарғ а жауап береді

Топтаса отырып, ойланады, талқ ылайды.

Постер арқ ылы қ орғ айды.

Топтар ө зара бағ аланады.

Жұ птасып жұ мыс жасайды. Ауызша жауап береді.

Оқ ушылар орнынан тұ рып жаттығ у жасайды

Екі жұ лдыз, бір тілек.

Кү нделікпен жұ мыс.

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 9 101112 13 14 Следующая ⇒