Сабақ барысы

№12

1. Сабақ тың тақ ырыбы: Глобус-Жердің моделі.

2. Сабақ тың тү йінді мақ саттары жә не оқ ыту талабына қ ол жеткізу тә ртібі: Оқ ушылар палнның маң ызы оқ ып-ү йрену.

3. Белсенді сабақ беру тә сілдері мен сабақ тағ ы жұ мыс тү рі: жеке жұ мыс, топтық жұ мыс.

4. Сабақ тың нә тижесі: Білу: Жердің дә л ү лгісі Глобус екенін біледі.

Тү сіну: Жердің, карта ү шін маң ызыды екенінтү сінді.

Қ олдану: Картамен жұ мыс қ олдана біледі.

Талдау: Белгілі бір жерді планғ а, карталардың ұ зындық тарын анық тағ анда ажыратып, талдай алады.

5. Ө зіне оқ ыту ү шін бағ алау кіретін бағ алау: Белгіленген критерий бойынша бағ алау.

6. Жоспарлау барысында ә р оқ ушының сұ раныс-талабын есепке алу: Мақ саттардың орындалуы ү шін оқ ушыларғ а қ олдау, кө мек кө рсетемін.

7. Реурстар мен жабдық тар: оқ улық, карта, постер, суреттер.

Сабақ барысы

Уақ ыты	Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті	Оқ ушылардың іс-ә рекеті
2 мин 5 мин 15 мин 5 мин 10 мин 10 мин 2 мин 2мин	I Ұ йымдастыру кезең і Сынып оқ ушыларына жағ ымды ахуал туғ ызу. Топқ а бө лу( шаптты белгілер бейнеленген суреттер арқ ылы топтастыру) Ү й тапсырмасын сұ рау 1. План дегеніміз? 2. Жергілікті жердің планын тү сіргенде қ андай қ ұ ралдар пайдаланады? 3. Азимут дегеніміз не? 4. Тү сбағ дар не ү шін керек? 5. Азимуттың негізгі бағ ыттарын ата? 6. Кө кжиек тұ старын тағ ы неге қ арап анық тауғ а болады? II Топтық жұ мыс Географиялық карта. Глобус постер арқ ылы қ орғ ау. І топ: Жердің дә л ү лгісі Глобус. ІІ топ: Меридиандар мен паралельдер ІІІ топ: Глобус жә не карта. Топтарда ө зара бағ алау «Ө зін-ө зі жә не топтағ ы мү шелерді бағ алау» ІІІ. Жеке жұ мыс Ә р оқ ушы берілген тапсырмамен жұ мыс жасайды. 1 тапсырма. Глобуста кездесетін элементтерді анық тау. 2 тапсырма. Меридиан мен паралельдердің айырмашылығ ын табу. 3 тапсырма. Экватор мен паралельдердің ұ зындық тарынанық тау. ІҮ. Жұ птық жұ мыс Градус торы. Кез-келген екі нү ктенің арасындағ ы арқ ашық тық ты табу. Ү. Топ басшыларымен (спикер) жұ мыс «Кім жылдам? » Топтар келесі топқ а ө здері дайындағ ан сұ рақ тарын қ ояды. Ә р топ басшылары ө здері қ ұ растырғ ан картадан сандарды жасырады, жү ргізілген жұ мыстарын қ орғ айды. Смайликтер арқ ылы бағ алау Рефлексия, кері байланыс Сабақ тан алғ ан ә сері мен ұ сынысын жазады. Сергіту сә ті: «Тез жылдам » картамен жұ мыс 1. Мұ ғ алім сабақ ты қ орытындылайды. 2. Ү йге тап-ма: 3 дең гейлік тапсырма тү рінде беріледі. 1) А дең гей: оқ у 2) В дең гей: Терминдермен жұ мыс 3) С дең гей: Тест қ ұ ру	Оқ ушылар табиғ ат бейнеленген суреттер арқ ылы ү ш топқ а бө лініп ө з ү стелдерінің басына жиналады Кез-келген топтан оқ ушы шығ ып сұ рақ тарғ а жауап береді Топтаса отырып, ойланады, талқ ылайды. Топ мү шелері ө з тапсырмаларын қ орғ айды Топтар ө зара бағ аланады. Ә р оқ ушы жеке жұ мыс жасайды. Жұ птық жұ мыс жасайды Топ спикері ө з тапсырмасын қ орғ айды Екі жұ лдыз, бір тілек. Кү нделікпен жұ мыс.

Бекітемін:

Кү ні:

Сыныбы: 6

Пә ні: География.

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 91011 12 13 14 Следующая ⇒