Карточка № 205. Карточка № 206. Карточка № 207. Карточка № 208. Карточка № 209

⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 12Следующая ⇒

Карточка № 205

Целый день скребок скребет,

Целый день метла метет,

Сто потов с меня сошло,

А кругом опять бело.

Снег! Снег! Снег?

(С. Михалков)

1. Как ты понимаешь выражение: Сто потов с меня сошло?

2. Запиши это стихотворение по памяти. В родственных словах выдели корень.

3. К слову снегподбери группу родственных слов. Выдели корень. С любым словом этого ряда составь предложение.

Карточка № 206

Около самой _____ бабушка срезала грибы. Я выбежал на _____ и увидел собачку. Только вот осанка у неё была не собачья. Я свистнул. Собака бросилась в кусты. Это был волк. Я поспешил по _____ к бабушке.

Слова для справок: тропинки, тропку, тропе.

1. Запиши текст, вставляя по смыслу родственные слова.

2. Выпиши из текста родственные слова. Выдели корень.

3. К слову свистнулустно подбери ряд родственных слов.

Карточка № 207

Дедушка, голубчик, сделай мне свисток.

1. Спиши предложение.

2. К подчеркнутому слову подбери подходящие родственные слова. Используй слова для справок.

Слова для справок: свистулька, свист, свистящий, свистнул, засвистеть, свиток, виток.

Карточка № 208

Печь:

– совсем маленькая печь; – тот, кто делает печи; – трубы, которые отходят от печи; – как девочка из сказки «Гуси-лебеди» называла печь? – что печь делает с едой? (жарит, варит, а ещё... )

1. Запиши группу родственных слов, используя вопросы и разъяснения.

2. С одним-двумя словами составь предложения.

3. Какие правила ты вспомнил, когда писал этот ряд родственных слов?

Карточка № 209

Рассмотри части слов.

1. Образуй и запиши слова с корнем , используя данные части слов. Подчеркни гласную, которая есть во всех родственных словах.

2. С двумя-тремя словами составь предложения.

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 7 8 9 101112 Следующая ⇒