- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Добрый совет «Друзьям помогайте».
Совет.
— Дети, добрый совет предлагаю, о доброте напоминаю. Пожилых людей уважайте, всегда им помогайте. Дети, в мире, доброте живите, радость людям приносите.
Добрый совет «Друзьям помогайте».
Задачи. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Напомнить правила поведения в детском саду.
Совет.
— Дети, добрый совет вам предлагаю, правила поведения напоминаю. Правила дружных детей соблюдайте – друзьям помогайте.
Разговор «Поспешишь – людей насмешишь».
Задачи. Формировать умение детей оценивать свои поступки. Продолжать развивать речь детей как средство общения. Поощрять попытки детей высказывать свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища. Развивать умение детей соблюдать этику общения. Побуждать детей использовать в речи пословицы.
Разговор.
— Дети, сядем рядком, да поговорим ладком. Как вы думаете, почему так говорят: « Поспешишь – людей насмешишь »? (предположения детей).
Педагог подбадривает детей.
— А ты, … (имя ребёнка), что думаешь! Согласен или не согласен с мнением товарищей.
Доброжелательно останавливает детей, которые пытаются перебить рассказ товарища.
— Уважай суждения товарища! Каждый человек имеет право на своё мнение.
Педагог выслушивает высказывания всех детей, поощряя попытки высказывать свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища. Подводит итог сказанному.
— Дети, это совет действовать не торопясь, чтоб не допустить ошибки, промаха и не вызвать насмешек. Поспешишь – людей насмешишь.
Напоминание «Защищайте и помогайте».
Задачи. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Напомнить правила поведения в детском саду.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|