Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Занимательная игра «Цифра 3».

Занимательная игра «Цифра 3».

Задачи. Познакомить детей с цифрой 3. Формировать умение детей заинтересовано слушать рассказ. Поддерживать интерес детей к загадкам. Развивать внимание, воображение детей, общую моторику, координацию речи с движениями.

Предварительная работа. Чтение сказок «Три поросёнка», «Три медведя».

Перед занятием педагог размещает цифру 3 по группе в разных центрах. Открывает книги на страницах, где есть цифра 3.

Игровой материал. Цифры 1, 2, 3. Картина «На что похожа цифра 3».

Игра.  

Цифры 1, 2 стоят на доске, цифра 3 принимает участия в беседе и играх с детьми.

— Дети, продолжаем наше путешествие по стране Арифметика. Новая цифра нас встречает, познакомиться желает.

Цифра 3 говорит:

А я цифра 3, третий из значков,

состою из двух крючков.

Дети рассматривают цифру 3.

— Дети, нарисуем пальчиком в воздухе цифру 3. Сверху цифру 3 рисовать начинаем, закруглять бока не забываем. Сверху поменьше шейка-дуга, снизу побольше хвостик-дуга. Педагог проводит по контуру цифры. Затем, дети вместе с педагогом рисуют цифру пальчиком в воздухе.

— Дети, как вы думаете, на что похожа цифра 3? (ответы детей).

Педагог обращает внимание детей на картину «На что похожа цифра 3».

— Цифра 3 – это змейка, хвост крючком, дугою шейка. Цифра 3 – похожа на рога, и на два банана. Педагог показывает указкой на называемые предметы.

— Дети, цифра 3 очень любит сказки, отгадайте её загадки.

Носик круглый, пятачком, им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком, вместо туфелек — копытца.

Трое их — и до чего же братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три поросёнка).

Возле леса на опушке трое их живёт в избушке,

Там три стула и три кружки, три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три медведя).

— Дети, по группе гуляем, цифру 3 замечаем.

Дети и педагог идут по группе. Педагог благодарит детей, которые самостоятельно нашли цифру 3 на стенах, на часах, в книгах. Педагог обращает внимание детей на цифры 3, которые не заметали дети.

— Дети, на полянку приглашаю, в весёлые упражнения поиграть предлагаю.