Бөлімше 2.2 «Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу»

Бө лімше 2. 2 «Берілген тақ ырып бойынша ойын жеткізу»

Оқ у мақ саты: 1. 2. 2. 1 Сурет бойынша 2-3 сө йлеммен ө з ойын

білдіру.

Ойлау дағ дыларының Қ олдану

дең гейі:

Бағ алау критерийі: Білім алушы

· Сурет бойынша сө йлемдер қ ұ растырады.

· Сө йлемдер арқ ылы ө з ойын жеткізеді.

Тапсырма

Суретте кімдер бейнеленген? Cуретке ат қ ойың ыз. Сурет бойынша сө йлем қ ұ растырың ыз. Суретте қ андай отбасылық кө рініс бейнеленген деп ойлайсыз?

Дескриптор: Білім алушы

- отбасы мү шелерін атайды;

- суретке ат қ ояды;

- сурет бойынша сө йлемдер қ ұ растырады;

- суретке қ атысты ойын айтады.

Бө лімше 2. 3 «Тү рлі жағ даяттарда қ арым-қ атынасқ а тү су (диалог) жә не тілдік нормаларды сақ тау»

Оқ у мақ саты: 1. 2. 3. 1 Сұ хбаттасының не туралы айтқ анын тү сіну

жә не тілдік нормаларды сақ тай отырып, тү рлі тә сілдермен жауап беру.

Ойлау дағ дыларының Қ олдану

дең гейі:

Бағ алау критерийі: Білім алушы

· Сұ рақ тарғ а жауап бере отырып, сұ хбатқ а

қ атысады.

· Сұ хбаттасу барысында тілдік нормаларды

сақ тайды.

Тапсырма

Сұ рақ тарды пайдаланып, сурет бойынша диалог қ ұ растырың ыз.

- Суретте қ андай отбасы бейнеленген?

- Отбасында неше адам бар?

- Отбасында кімдер бар?

Дескриптор: Білім алушы

- сұ рақ тарғ а жауап береді;

- диалогті жалғ астырады;

- сұ рақ қ а жауап беруде тілдік норманы сақ тайды.

Бө лімше 2. 5 «Тың дау-кө ру материалдары негізінде ойын айту»

Оқ у мақ саты: 1. 2. 5. 1 Қ ысқ а фильмдер мен тың далым

материалдарының сюжетін ө з сө зімен суреттеу.

Ойлау дағ дыларының Қ олдану

дең гейі:

Бағ алау критерийі: Білім алушы

· Тың дағ ан/кө рген материалдағ ы сюжеттің

ретін анық тайды.

· Суретке, сұ рақ тарғ а сү йеніп материалдың

мазмұ нын ө з сө зімен баяндайды.