А ну-ка, отними. Игровые задания. Сложи целое из частей. Игровые задания.

5. А ну-ка, отними

Цели игры: выявление графических навыков, наблюдательности; воспитывать интерес к рисованию.

Оборудование: бумага белая, цветные карандаши.

Ход игры. Ребёнку даётся чёрно- белый рисунок. С помощью цветных карандашей или фломастеров попросите его раскрасить. Но каждый цвет зашифрован цифрой:

1- Коричневый;

2- Синий;

3- Красный;

4- Чёрный;

5- Зелёный;

6- Жёлтый.

6. Весёлые числа

Цель: развивать быстроту, мышление, слуховое внимание.

Игра поможет вспомнить прямой и обратный счёт; усвоить последовательность первых десяти натуральных чисел;

Оборудование: карточки с числами, фанты.

Игровые задания

1. Один ребёнок начинает считать, другой продолжает.

Кто неправильно назовёт число, должен отдать фант (ленточку, пуговичку, фишку).

2. В конце игры фанты необходимо выкупить (назвать число, записать его, сосчитать игрушки, решить задачу).

7. Чего не стало?

Цель игры: упражнение в счёте; воспитание внимания, сообразительности, развитие памяти.

Правила. Правильно определить количество предметов, лежащих на столе . Назвать изменение, какое произошло с тем или другим предметом.

Ход игры. Дети изучают расположение игрушек на столе, затем один из играющих выходит из комнаты. В его отсутствие со стола убирается какой-нибудь предмет. У вернувшегося в комнату ребенка спрашивают: «Какого предмета не стало?»

8. Сложи целое из частей

Цель: развивать глазомер, координацию движений, сметливость.

Оборудование: плоские геометрические фигуры, их части ( разного цвета), фишки.

Игровые задания.

1. Рассмотреть геометрические фигуры (образцы), назвать их.

2. По заданию воспитателя складывать целые фигуры из отдельных частей.

3. Самостоятельные игры:

а) кто составит больше фигур за определённое время;

б) у кого красивее узор из геометрических фигур.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 Следующая ⇒