Рефлексиялық - түзетушілік

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 37Следующая ⇒

Рефлексиялық - түзетушілік

Жұмбақ жасыру арқылы

іс-әрекетті аяқтау.

Өзі қу,

Жүрген жері шу.

Түлкі

Күтілетін нәтиже:

Біледі: түлкінің жабайы, қу, айлакер аң екенін.

Игереді: көркем сөйлеу қабілеттерін.

Меңгереді: ертегідегі кейіпкерлердің іс-әрекеттерін бағалай білуді.

Күні________

Білім беру саласы: Вариативтік компонент

Бөлімі:«Бала тілін дамыту»

8.Тақырыбы:«Маша мен аю» ертегісі

Мақсаты: ертегінің мазмұнын түсінуге, кейіпкерлердің әрекеттерін бағалауға көмектесу.

Қолданылатын көрнекі құралдар: суреттер, хрестоматия.

Сөздік жұмысы: аю, орман.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық – қозғаушылық

Ұйымдастыру кезеңі.

Шаттық шеңбері.

- Балалар, бөріміз төмендегі

өлең жолдарын бірге

қайталайық:

Арым таза, ақ көңіл,

Адамдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет,

Адалдыққа сенемін.

Шеңбер бойына тұрып орындайды.

Ұйымдастырушылық – ізденістік

Кіріспе әңгіме.

- Бүгінгі іс-әрекетімізде «Маша мен аю» ертегісін оқимыз.

Ертегіні оқып беру.

Сергіту сәті

Қорбаңдаған аюдың

Құлпынайы көп екен,

Теріп, теріп алайың,

Қалтамызға салайық.

Сұрақ-жауап арқылыәңгімелеу.

- Атасы мен апасы Машаға не деді?

- Олар қайда барды?

- Маша кімнің үйіне кіріп кетті?

- Маша аюға не деді?

- Маша атасы мен әжесіне не пісірді?

- Бәлішті ата-әжесіне қалай жеткізді?

Қимылдар жасайды.

Балалардың жауабы.

Аюдың

Бәліш

Жәшікке кіріп, өзі жеткізді

Рефлексиялық - түзетушілік

Қорытындылау:

- Бүгінгі іс-әрекетімізде қандай ертегі оқыдың?

- Ертегі сендерге ұнады ма?

Балалардың жауабы.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: ертегінің мазмұнын.

Игереді: жақсы, жаман қасиеттерді.

Меңгереді: кейіпкерлердің іс-әрекеттерін бағалауды.

Күні________

Білім беру саласы: Вариативтік компонент

Бөлімі:«Бала тілін дамыту»

9.Тақырыбы:«Қасқыр мен жеті лақ» ертегісі

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 91011 12 13 14 Следующая ⇒