1. Наблюдение: иней на окнах.
Задачи: Продолжать знакомить детей со свойствами воды, рассказать, как образуются узоры на окнах, предложить рассмотреть, как они блестят в яркую солнечную погоду, как подтаивают и растекаются водой.
Познание
2. Коррекционно-оздоровительная игра «Чей шарик дальше?»
Задачи: Укреплять у детей круговую мышцу рта, тренировать навыки правильного носового дыхания при спокойно сомкнутых губах.
Здоровье
3. Работа в уголке природы: знакомство с природными материалами.
Задачи: Познакомить детей со свойствами сырой глины - мягкая, пластичная, вязкая, липкая, хорошо мнется, под воздействием усилий рук легко меняет форму, предложить подержать и помять глину в руках. Обогащать сенсорно-чувственный опыт детей.
Познание
4. Трудовые поручения: знакомимся с обязанностями дежурных.
Задачи: Познакомить детей с уголком дежурных, рассказать о поручениях, которые они выполняют. Поощрять стремление детей оказывать помощь взрослым.
Труд. Познание
5. Игровое упражнение с красками «Спрячем мышку от кошки».
Задачи: Учить детей закрашивать кистью изображение, правильно держать кисть, стараться штриховать в одном направлении. Развивать мелкую и крупную моторику рук.
Художественное творчество
Утро. Прогулка
1. Наблюдение за работой дворника.
Задачи: Познакомить детей с новой трудовой операцией и инструментом - сгребание снега снеговой лопатой. Формировать первичные представления о труде взрослых, воспитывать уважение к людям, поддерживающим чистоту на наших улицах.
Труд
2. Подвижная игра «Попади в цель».
Задачи: Познакомить детей с правилами безопасного поведения во время игры, упражнять в метании в вертикальную цель. Развивать координацию движений, глазомер.
Безопасность. Физическая культура
3. Игровое упражнение «Альпинисты».
Задачи: Учить детей подниматься на снежный вал, не дотрагиваясь руками до земли, развивать чувство равновесия, укреплять мышцы ног и спины.
Физическая культура
4. Самостоятельная деятельность.
Задачи: Предоставить детям свободу выбора вида деятельности, обеспечить профилактику эмоционального перенапряжения, снятие психического напряжения. Развивать самостоятельность, формировать умение организовывать свою деятельность
Социализация.
Здоровье
5. Творческая мастерская: рисование цветными струйками на снегу.
Задачи: Познакомить детей с новой техникой, учить делать наброски палочкой на снегу, раскрашивать их при помощи пластиковых бутылок, наполненных подкрашенной гуашью водой. Развивать творческие способности, повышать интерес к изобразительной деятельности, создавать положительный эмоциональный настрой.
