Занятие 10. Занятие 11

Занятие 10

Программное содержание . Совершенствование умения выполнять звуковой анализ слов с использованием смешанной модели. Знакомство с гласными буквами Э, Е (заглавными и строчными), правилами их написания после согласных. Развитие способности подбирать слова к трехзвуковой модели.

Материал . Демонстрационный: доска, указка, фишки красного, синего, зеленого и черного цветов; карточки с буквами А, Я, О, Ё, У, Ю, Ы, И, Э, Е (по 2 заглавные и 4 строчные). Раздаточный: фишки красного, синего, зеленого и черного цветов; карточки с буквами А, Я, О, Ё, У, Ю, Ы, И, Э, Е (по 2 заглавные и 4 строчные); указки, фишки-призы.

Ход занятия

Звуковой анализ слова "эхо". Воспитатель знакомит детей с гласной буквой Э (заглавной и строчной). Дети заменяют красную фишку буквой э красного цвета.

Звуковой анализ слова "печка". Воспитатель знакомит детей со строчной буквой е и правилом ее написания после мягкого согласного звука: "Если после мягкого согласного звука слышится звук э, то пишется буква е". Дети заменяют красную фишку буквой е красного цвета.

Воспитатель знакомит детей с заглавной буквой Е.

Дети вспоминают "секрет" звука ч (всегда мягкий).

Игра "Назови слова". Воспитатель предлагает детям придумать слова по модели: твердый согласный звук, звук о и твердый согласный звук. Например: бок, ток, рог, сом, сон, кот, рот, лоб, нос, воз, ром, том, бом, вон, лом, гол. За каждый правильный ответ дети получают фишки.

Занятие 11

Программное содержание. Совершенствование умения выполнять звуковой анализ слов с использованием смешанной модели. Повторение правил написания гласных букв после согласных звуков. Знакомство с йотированной функцией гласной буквы Е. Развитие умения называть слова с заданным звуком.

Материал . Демонстрационный: доска, указка, фишки красного, синего, зеленого и черного цветов; карточки с гласными буквами А, Я, О, Ё, У, Ю, Ы, И, Э, Е (по 2 заглавные и 4 строчные). Раздаточный: фишки красного, синего, зеленого и черного цветов; карточки с гласными буквами А, Я, О, Ё, У, Ю, Ы, И, Э, Е (по 2 заглавные и 4 строчные); указки, фишки-призы.

Ход занятия

Звуковой анализ слова "енот". Воспитатель объясняет правило написания буквы е\ "Если в слове рядом слышатся два звука- й и э, то пишется буква е, например: ель, Егор, ехали, подъехали, съели, веер, колье…"

Игра "Кто самый внимательный?". (См. занятие 8, подготовительная группа.)

Игра "Назови слова со звуком ц".

⇐ Предыдущая 37 38 39 40 414243 44 45 46 Следующая ⇒