вечер)Речевое развитие.Просмотр с последующим обсуждениемразвивающего мультфильма «Времена года. Весна»

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 10Следующая ⇒

2. (вечер)Речевое развитие.Просмотр с последующим обсуждениемразвивающего мультфильма «Времена года. Весна»

Цель:различать времена года,

Прогулка:

Физическое развитие,

Социально-коммуникат.развитие,

речевое развитие

Физическое развитие,

Социально-коммуникат.развитие,

речевое развитие

Наблюдение за сосульками. Познакомить с различными явлениями природы, показать разнообразие состояния воды. Сосульки образуются на солнечной стороне. Почему? С южной стороны снег подтаивает и стекает капельками. Сосулька – это замершие капельки воды. Подвижные игры «Бегите ко мне», «Кто дальше бросит мяч?»

П/И «Попади в круг

Загадка: Что растет вниз головой? (сосулька) Худож. слово: «Капель» Капает капель вот так: Кап- кап,- кап-кап! Звонко капельки звенят: Кап- кап,- кап-кап.

Окружающая среда улицы. Выносной материал: лопатки, ведерки, формочки. Различный спортивный материал.

Работа перед сном

Прослушиваниемузыкальной композиции: колыбельная «Спи, моя радость, усни!».

Вечер:

Гимнастика пробуждения. «Котенок сердится». Хождение по коврику из пуговиц. Дыхательная гимнастика«Петушок». Клубный час: кружок «Сорока-белобока» Тема:Праздник «Масленица широкая» Цель: заучивание закличек о весне, масленице.

Отгадывание загадоко весне и явлениях природы

Конструирование «Широкая дорога для автобуса». С/И «Новоселье».

Коврик из пуговиц. Картотека загадок. Настольный строительный материл. Атрибуты для игры: посуда и столовые приборы для кукол.

Прогулка

Наблюдение «Солнышко ложится спать».

Подвижные игры: «Устроим снегопад», «Бегите к флажку».

5-й день

День недели

Режим

Интеграция образовате-льных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 6 789 10 Следующая ⇒