ПРОЕКТ ПЛАНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГРУППЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА НА НЕДЕЛЮ.

Стр 1 из 10Следующая ⇒

ПРОЕКТ ПЛАНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГРУППЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА НА НЕДЕЛЮ.

Тема: «ВЕСНА КРАСНА»

Итоговое мероприятие: КОЛЛЕКТИВНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ «Поляна подснежников»

Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели

1-й день

День недели

Режим

Интеграция образовате-льных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник

Утро:

Физическое развитие, Социально-коммуникат.развитие.

Утренняя гимнастика Наблюдение и уход за комнатными растениями. Беседа о том, как необходима вода для всего живого. Рассматривание иллюстрации на тему: «Весна пришла» - обогатить знания детей об особенностях весенней природы. Подвижная игра «Солнечные зайчики»

Развитие мелкой моторики «Волшебные прищепки» -развитие мелкой моторики рук, мышления. Дидактическая игра: «Подбери соответствующую картинку» - закрепить знания о признаках весны.

Сюжетно-ролевая игра «Мы едем на автобусе».Рассматривание альбома «Весенняя прогулка по городу»

Сюжетны картинки «Весна». Альбом «Весенняя прогулка по городу». Атрибуты к сюжетно-ролевой игре: билеты, фуражка для шофера, руль, музыкальное оформление (магнитофон и диск с песнями о дружбе и о весне). Дидактическая игра «Подбери соответствующую картинку»

1. Папка – передвижка«Сезонные наблюдения с детьми за изменениями в природе».

2. По дороге домой понаблюдайте с детьми за деревьями, покажите чем отличается береза от других деревьев.

Непосредственно образовательная деятельность

Познавательное развитие, Художественно-эстетическое развитие.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒