Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

IV четверть.

IV четверть.

Урок № 81

Тема урока: «Бессмертный и навсегда молодой». М.Ю. Лермонтов «Смерть поэта» (2-й час) / Творческий практикум

Цель: На этом уроке вы будете последовательно анализировать стихотворение «Смерть поэта»; проследите за развитием авторской мысли; напишете эссе (объем 140 слов) на тему «Слово о матери»

1. Самостоятельно прочитайте стихотворения знаменитых поэтов.  Подумайте, что их объединяет и чем они различаются ?

2. Послушайте стихотворение «Смерть поэта». https://www.youtube.com/watch?v=3guzKTenYjE

Ø Что послужило поводом для написания этого стихотворения?

Ø Какие слова и выражения и выражения рисуют облик поэта ?

Ø Кого обвиняет Лермонтов в гибели поэта ?

Задания

1) (Устное задание) Упр. 10, стр. 108. Прочитайте стихотворение «Смерть поэта», соблюдая следующую интонацию: глубокая печаль, скорбь; укор, обвинение толпе в смерти поэта; сожаление; горечь, грусть, скорбь; гнев, призыв к возмездию. 

Формативная работа. Объясните, как вы понимаете насыщенность заключительных строк восклицательными предложениями:

А вы, надменные потомки
Известной подлостью прославленных отцов,
Пятою рабскою поправшие обломки
Игрою счастия обиженных родов !
Вы, жадною толпой стоящие у трона,
Свободы, Гения и Славы палачи!
Таитесь вы под сению закона,
Пред вами суд и правда — всё молчи!..
Но есть и божий суд, наперсники разврата!
Есть грозный суд: он ждет;
Он не доступен звону злата,
И мысли и дела он знает наперед.
Тогда напрасно вы прибегнете к злословью:
Оно вам не поможет вновь,
И вы не смоете всей вашей черной кровью

Поэта праведную кровь!

· Заполните сравнительную таблицу примерами из текста стихотворения              М. Ю. Лермонтова.

2) Задание для обратной связи. Прочитать текст по Ю. Я. Яковлеву, стр. 92 - 93. (Тема: 71-72. Творческий практикум, стр. 92) Написать эссе «Слово о матери» (Объем 140 слов).

Выполненное задание выслать для проверки.

Источник: Жанпейс У.А., А.А. Майбалаева, Г.А. Атембаева. Русский язык и литература. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения. Часть 2. Алматы: «Атамұра», 2019. – 176 с.

Разработчик: Мантаева Р.Т., учитель русского языка и литературы лицея №161 имени Ж.Жабаева при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы

План самостоятельной работы учащегося 9 класса по русскому языку             и литературе