IV четверть.. IV четверть.

IV четверть.

Урок № 92

Тема урока: Рассказы о писателях. (2-й час)

Цель: На этом уроке вы продолжите знакомство с интересными фактами о жизни и творчестве писателей, с произведениями которых вы уже знакомы; будете составлять тезисный план

Ознакомьтесь с отрывком из публицистической статьи В. Г. Распутина. Стр. 145 учебника.

Задания

1) (Устное задание) Как относится В. Г. Распутин к А. С. Пушкину ? Определите стилистические особенности текста. К какому подстилю относится данная публицистическая статья ? Выпишите несколько характерных признаков данного стиля.

2) Упр. 12, стр 146. Прочитайте текст. Выскажите свою позицию, используя ПОПС-формулу.

3) Упр. 14, стр. 147. Прочитайте текст. Составьте к нему тезисный план.

4) Составьте синквейны к словам писатель и творчество.

Задание для обратной связи. Упр. 20, стр. 150. Выполненное задание выслать для проверки.

Источник: Жанпейс У.А., А.А. Майбалаева, Г.А. Атембаева. Русский язык и литература. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения. Часть 2. Алматы: «Атамұра», 2019. – 176 с.

Разработчик: Мантаева Р.Т., учитель русского языка и литературы лицея №161 имени Ж.Жабаева при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы

План самостоятельной работы учащегося 9 класса по русскому языку и литературе

IV четверть.

Урок № 93

Тема урока: Главный закон страны (1-й час)

Цель: На этом уроке вы будете обсуждать вопросы правовой культуры и участвовать в проекте; повторите и закрепите полученные знания по синтаксису простого и сложного предложений

О чем говорит вам дата 30 августа ?

Этот день является государственным праздником — Днём Конституции Республики Казахстан. Принятию основного закона страны предшествовало широкое обсуждение проекта Конституции населением страны. В общей сложности состоялось около 33 тысяч коллективных обсуждений проекта, в которых приняли участие более 3 млн граждан.

«Мы, народ Казахстана, объединенный общей исторической судьбой, созидая государственность на исконной казахской земле, сознавая себя миролюбивым гражданским обществом, приверженным идеалам свободы, равенства и согласия, желая занять достойное место в мировом сообществе, осознавая свою высокую ответственность перед нынешним и будущими поколениями, исходя из своего суверенного права, принимаем настоящую Конституцию.»

Задания

1) Упр.1, стр. 152. Прочитайте данные высказывания. Выберите две понравившиеся вам цитаты и заполните «Трехчастный дневник»

Цитата (слово, фраза)	Комментарий	Вопросы учителю

2) Упр. 5, стр. 153. В каких статьях использованы простые предложения, а в какой – СПП с придаточным определительным ? Выпишите СПП с придаточным определительным. Составьте его схему.

3) Упр. 6, стр. 154. Соотнесите слово с его лексическим значением.

4) Составьте синквейны к словам конституция, закон.

Задание для обратной связи. Напишите краткое эссе, раскрыв смысл эпиграфа «Законы должны иметь для всех одинаковый смысл» (Ш. Монтескье)

Выполненное задание выслать для проверки.

План самостоятельной работы учащегося 9 класса по русскому языку и литературе

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 91011 12 13 14 Следующая ⇒