Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Пра­ви­ла чис­лен­ной об­ра­бот­ки дан­ных тес­ти­ро­ва­ния

3.1 Пра­ви­ла чис­лен­ной об­ра­бот­ки дан­ных тес­ти­ро­ва­ния

а. Оп­ре­де­ле­ние ис­ход­ных оце­нок по суб­тес­там. По окон­ча­нии тес­ти­ро­ва­ния сле­ду­ет по пра­ви­лам, из­ло­жен­ным в Гла­ве 2, чис­лен­но оце­нить все от­ве­ты ис­пы­туе­мо­го. Ис­ход­ной оцен­кой суб­тес­та яв­ля­ет­ся сум­ма оце­нок, по­лу­чен­ных ис­пы­туе­мым за от­ве­ты на за­да­ния это­го суб­тес­та. Ис­ход­ные оцен­ки впи­сы­ва­ют­ся в гра­фу «Ис­ход­ная оцен­ка» таб­ли­цы, рас­по­ло­жен­ной на ли­це­вой сто­ро­не ре­ги­ст­ра­ци­он­но­го лис­та.

б. От­не­се­ние ис­пы­туе­мо­го к воз­рас­тной груп­пе. Для ис­поль­зо­ва­ния пе­ре­во­да ис­ход­ных оце­нок в шкаль­ные не­об­хо­ди­мо от­не­сти ис­пы­туе­мо­го к ка­кой-ли­бо из воз­рас­тных групп, ус­лов­но вы­де­лен­ных Д. Векс­ле­ром. Для это­го, ис­хо­дя из да­ты ро­ж­де­ния ис­пы­туе­мо­го и да­ты про­ве­де­ния тес­ти­ро­ва­ния, вы­чис­ля­ет­ся воз­раст ис­пы­туе­мо­го в ви­де ко­ли­че­ст­ва пол­ных лет и пол­ных ме­ся­цев на мо­мент ис­сле­до­ва­ния. Так, ес­ли воз­раст ис­пы­туе­мо­го ра­вен 9 го­дам 11 ме­ся­цам и 25 дням на мо­мент об­сле­до­ва­ния, то его воз­раст при­ни­ма­ет­ся ус­лов­но рав­ным 9 го­дам 11 ме­ся­цам (см. При­ло­же­ние 7). Со­от­вет­ст­вен­но, пре­об­ра­зо­ва­ние ис­ход­ных оце­нок в шкаль­ные долж­но про­во­дить­ся по таб­ли­цам воз­рас­тной груп­пы «9 лет 8 ме­ся­цев — 9 лет 11 ме­ся­цев».

в. Оп­ре­де­ле­ние шкаль­ных оце­нок по суб­тес­там. В таб­ли­цах пе­ре­во­да ис­ход­ных оце­нок в шкаль­ные оцен­ки (см. При­ло­же­ние 1) для крат­ко­сти из­ло­же­ния вер­баль­ные и не­вер­баль­ные суб­тес­ты обо­зна­че­ны свои­ми по­ряд­ко­вы­ми но­ме­ра­ми. Эти но­ме­ра вме­сте с на­зва­ния­ми суб­тес­тов ука­за­ны в ре­ги­ст­ра­ци­он­ном ли­ст­ке к ме­то­ди­ке ди­аг­но­сти­ки ин­тел­лек­та. Шкаль­ные оцен­ки (от 0 до 20 бал­лов) на вер­ти­каль­ных сто­ро­нах таб­лиц. Ис­ход­ные оцен­ки по суб­тес­там рас­по­ло­же­ны стол­би­ком не­по­сред­ст­вен­но под но­ме­ром суб­тес­та.

Об­ра­тим­ся к при­ме­ру из При­ло­же­ния 4. От­крыв таб­ли­цы пе­ре­во­да оце­нок воз­рас­тной груп­пы «9 лет 8 ме­ся­цев — 9 лет 11 ме­ся­цев», уви­дим, что ис­ход­ная оцен­ка в 13 бал­лов по суб­тес­ту №1 (Ос­ве­дом­лен­ность) со­от­вет­ст­ву­ет шкаль­ной оцен­ке в 11 бал­лов. Ис­ход­ная оцен­ка 3 по суб­тес­ту №2 (По­нят­ли­вость), рав­ная 11-ти бал­лам, со­от­вет­ст­ву­ет шкаль­ной оцен­ке в 10 бал­лов.

Ана­ло­гич­ным об­ра­зом оп­ре­де­ля­ют­ся шкаль­ные оцен­ки по всем суб­тес­там, предъ­яв­ляв­шим­ся ис­пы­туе­мо­му. Эти оцен­ки впи­сы­ва­ют­ся в гра­фу «Шкаль­ная оцен­ка» таб­ли­цы, рас­по­ло­жен­ной на ли­це­вой сто­ро­не ре­ги­ст­ра­ци­он­но­го лис­та.

г. По­строе­ние про­фи­ля шкаль­ных оце­нок.Шкаль­ные оцен­ки ис­пы­туе­мо­го на­но­сят­ся круж­ка­ми в ле­вую таб­ли­цу на ли­це­вой сто­ро­не ре­ги­ст­ра­ци­он­но­го лис­та. По­сле со­еди­не­ния круж­ков со­еди­ни­тель­ны­ми ли­ня­ми об­ра­зу­ет­ся ус­лов­ная ло­ма­ная ли­ния, на­зы­вае­мая про­фи­лем шкаль­ных оце­нок или про­фи­лем ин­тел­лек­ту­аль­но­го раз­ви­тия. Об­щий уро­вень (вы­со­та рас­по­ло­же­ния) про­фи­ля, ве­ду­щие и «за­па­даю­щие» у ис­пы­туе­мо­го ин­тел­лек­ту­аль­ные функ­ции про­филь вы­ра­жа­ет в на­гляд­ной фор­ме, удоб­ной для ин­тер­пре­та­ции.

д. Оп­ре­де­ле­ние сумм вер­баль­ных и не­вер­баль­ных оце­нок.С це­лью ус­та­нов­ле­ния ито­го­вых по­ка­за­те­лей ме­то­ди­ки пред­ва­ри­тель­но вы­чис­ля­ют­ся сум­мы шкаль­ных оце­нок по вер­баль­ным суб­тес­там. При вы­чис­ле­нии этих сум­му сле­ду­ет иметь в ви­ду, что, как это ука­зы­ва­лось вы­ше, таб­ли­цы оп­ре­де­ле­ния ито­го­вых по­ка­за­те­лей со­став­ле­ны для слу­чая, ко­гда при тес­ти­ро­ва­нии ис­поль­зо­ва­лись ос­нов­ные суб­тес­ты (№№1-5 в вер­баль­ном на­бо­ре и 7-11 в не­вер­баль­ном). То есть ре­зуль­та­ты тес­ти­ро­ва­ния ис­пы­туе­мо­го сле­ду­ет в слу­чае не­об­хо­ди­мо­сти сна­ча­ла све­сти к фор­ме тес­ти­ро­ва­ния ос­нов­ны­ми суб­тес­та­ми. Этой це­ли слу­жит ма­те­ри­ал При­ло­же­ния 2.

В таб­ли­це пе­ре­во­да сум­мар­ных оце­нок в стан­дарт­ную (из пя­ти суб­тес­тов) фор­му при­ня­ты сле­дую­щие обо­зна­че­ния:

— «Сум­ма шкаль­ных оце­нок» — сум­мой оце­нок, на­бран­ная ис­пы­туе­мым за вер­баль­ные или не­вер­баль­ные суб­тес­ты.

— «Шесть суб­тес­тов» — «ис­тин­ная» оцен­ка шкаль­ных оце­нок, на­чис­ляе­мая ис­пы­туе­мо­му, ко­то­рый тес­ти­ро­вал­ся по всем шес­ти вер­баль­ным или не­вер­баль­ным суб­тес­там.

— «Че­ты­ре суб­тес­та» — «ис­тин­ная» сум­ма шкаль­ных оце­нок, на­чис­ляе­мая ис­пы­туе­мо­му, ко­то­ро­му в свя­зи с ка­ки­ми-то ис­клю­чи­тель­ны­ми об­стоя­тель­ст­ва­ми предъ­яв­ля­лись толь­ко че­ты­ре из шес­ти вер­баль­ных или не­вер­баль­ных суб­тес­тов.

В об­су­ж­дав­шем­ся при­ме­ре (При­ло­же­ние 4) сум­ма вер­баль­ных оце­нок рав­на 64-м бал­лам, сум­ма не­вер­баль­ных — 61-му бал­лу. Од­на­ко, по­сколь­ку в тес­ти­ро­ва­нии ис­поль­зо­ва­лись все 12 суб­тес­тов (а не толь­ко ос­нов­ные суб­тес­ты), не­об­хо­ди­мо по­лу­чен­ные сум­мы пе­ре­вес­ти в стан­дарт­ную (из пя­ти суб­тес­тов) фор­му. Для это­го в гра­фе «Сум­ма шкаль­ных оце­нок» на­хо­дим про­де­мон­ст­ри­ро­ван­ную ис­пы­туе­мым сум­му вер­баль­ных оце­нок, рав­ную 64-м бал­лам. По­сколь­ку ис­пы­туе­мый тес­ти­ро­вал­ся ше­стью суб­тес­та­ми, то, об­ра­ща­ясь к гра­фе «Шесть суб­тес­тов», оп­ре­де­ля­ем «ис­тин­ную» сум­му шкаль­ных оце­нок, рав­ную 53-м бал­лам. Дей­ст­вуя ана­ло­гич­ным об­ра­зом, оп­ре­де­ля­ем, что «ис­тин­ная» сум­ма шкаль­ных оце­нок по не­вер­баль­ным суб­тес­там у дан­но­го ис­пы­туе­мо­го со­став­ля­ет 51 балл. Стан­дар­ти­зи­ро­ван­ные сум­мы впи­сы­ва­ют­ся в пра­вую таб­ли­цу на ли­це­вой сто­ро­не ре­ги­ст­ра­ци­он­но­го лис­та, как это по­ка­за­но в При­ло­же­нии 4.

е. Оп­ре­де­ле­ние ито­го­вых по­ка­за­те­лей ме­то­ди­ки.Для оп­ре­де­ле­ния ито­го­вых по­ка­за­те­лей ис­поль­зу­ют­ся толь­ко стан­дар­ти­зи­ро­ван­ные («ис­тин­ные») сум­мы шкаль­ных оце­нок. Таб­ли­ца вы­чис­ле­ния ито­го­вых по­ка­за­те­лей (см. При­ло­же­ние 3) пред­по­ла­га­ет раз­дель­ное оп­ре­де­ле­ние вер­баль­но­го, не­вер­баль­но­го и об­ще­го IQ.

В гра­фе «Сум­ма оце­нок» обо­зна­че­ны стан­дар­ти­зи­ро­ван­ные сум­мы шкаль­ных оце­нок ис­пы­туе­мо­го. Для вы­чис­ле­ния об­ще­го по­ка­за­те­ля IQ ис­поль­зу­ет­ся сум­ма вер­баль­ных и не­вер­баль­ных оце­нок.

Для при­ме­ра: из При­ло­же­ния 7 сум­ма оце­нок для вер­баль­но­го по­ка­за­те­ля рав­на 53 бал­лам, для не­вер­баль­но­го — 51 бал­лу, для об­ще­го — 53 + 51 = 104 бал­лам. Этим сум­мам в таб­ли­це со­от­вет­ст­ву­ют ито­го­вые по­ка­за­те­ли в 104, 101 и 103 бал­ла, впи­сы­вае­мые в пра­вую таб­ли­цу на ли­це­вой сто­ро­не ре­ги­ст­ра­ци­он­но­го лис­та.

Как ука­зы­ва­ет ав­тор рус­скоя­зыч­ной адап­та­ции ме­то­ди­ки ис­сле­до­ва­ния ин­тел­лек­та [13], при об­сле­до­ва­нии ум­ст­вен­но от­ста­лых ис­пы­туе­мых сум­мы вер­баль­ных и не­вер­баль­ных оце­нок ино­гда ока­зы­ва­ют­ся на­столь­ко низ­ки­ми, что уже не мо­гут быть оце­не­ны таб­ли­ца­ми ито­го­вых по­ка­за­те­лей, пред­ло­жен­ны­ми Д. Векс­ле­ром. Для уст­ра­не­ния по­доб­ных си­туа­ций А. Ю. Па­на­сюк раз­ра­бо­тал ал­го­ритм пе­ре­во­да сум­мар­ных оце­нок в бал­лы ито­го­вых по­ка­за­те­лей, в со­от­вет­ст­вии с ко­то­рым им пред­ло­же­но до­пол­не­ние к таб­ли­це Векс­ле­ра:

Для ка­че­ст­вен­ной крат­кой ха­рак­те­ри­сти­ки по­ка­за­те­лей IQ Д. Векс­лер пред­ло­жил спе­ци­аль­ную таб­ли­цу (При­ло­же­ние 7).