Речевая ситуация «Помоги белочки»

Речевая ситуация «Помоги белочки»

(с детьми 6 – 7 лет).

Задачи.Формировать умение детей определять количество слогов в слове. Обогащать речь детей существительными, обозначающими названия птиц. Поддерживать интерес детей к перелётным птицам.

Материал к деятельности: Картина «Перелётные птицы».

Разговор.

Белочка на ели сидела

Белочка вдаль глядела,

Перелётных птиц называла,

Счастливого пути желала.

— Дети, белочке, пожалуйста, помогите, перелётных птиц назовите. Но не просто слово называем, а слоги считаем. Кто птицу из трёх слогов отыскал, быстро мне её назвал? (иволга, ласточка, соловей, кукушка). Дети называют слова и хлопают в ладоши.

— Кто птицу из двух слогов отыскал, быстро мне её назвал? (журавль, скворец, лебедь, чайка). Дети называют слова и хлопают в ладоши.

— Кто птицу из четырёх слогов отыскал, быстро мне её назвал? (Мухоловка, жаворонок).

Дети называют слова и хлопают в ладоши.

— Кто птицу с одним слогом отыскал, быстро мне её назвал? (Стриж, грач).

Дети называют слова и хлопают в ладоши.

— Очаровательно, дети! Белочке помогали, слоги правильно считали.

⇐ Предыдущая 6 7 8 9 10 11 12 13 1415