Речевая ситуация «Птичьи крики»

Речевая ситуация «Птичьи крики»

(с детьми 6-7 лет).

(Индивидуально или подгруппа детей до 6 человек).

Задачи. Совершенствовать умение детей образовывать глаголы от существительных. Поддерживать интерес детей к перелётным птицам. Воспитывать чуткость детей к художественному слову.

Игровой материал: волшебный цветок (флажок).

Разговор.

Поспевает брусника, Стали дни холоднее, И от птичьего крика В сердце стало грустнее. Стаи птиц улетают Прочь, за синее море.

Все деревья блистают В разноцветном уборе. Солнце реже смеётся, Нет в цветах благовонья. Скоро осень проснётся, И заплачет спросонья. К. Бальмонт

— Дети, птичьи крики различаем, кто что делает, поясняем.

Педагог поочерёдно подаёт цветок детям, задавая вопрос. Дети отвечают на вопрос и возвращают цветок педагогу. Педагог контролирует, чтобы правильно отвечали на вопрос, чётко произносили окончания слов.

Лексический материал.

Я слышала курлыканье журавлей. Что делали журавли? … курлыкали.

Гоготание гусей. Что делали гуси? … гоготали.

Кукование кукушки. Что делали кукушки? … куковали.

Кряканье уток. Что делали утки? … крякали.

Щебетание ласточек. Что делали ласточки? … щебетали.

Прощальное пение скворцов. Что делали скворцы? … пели.

Осень – непогодушка. Тополь пожелтел. Вдруг на ветке скворушка Песенку запел. Ветка чуть качается, Дождик не кончается, С нами старый скворушка До весны прощается.

В путь – дорогу дальнюю Скворушке лететь. Песенку прощальную Как ему не спеть! Ветка чуть качается, Дождик не кончается, С нами старый скворушка До весны прощается. М. Ивенсен.

— Чудесно, дети! Птичьи крики узнали, кто что делает, поясняли.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 9 10 Следующая ⇒