- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
III ПЕРИОД. МАЙ
⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 8
III ПЕРИОД. МАЙ
| Нед. | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
| I | Тема: Наша страна. Мой родной край. Цель: уточнять, активизировать и развивать словарный запас детей по теме. | Тема: Глаголы единственного и множественного числа. Цель: преобразование глаголов единственного числа в глаголы множественного числа. | Тема: Составление рассказала по одной сюжетной картине. Цель: учить детей составлению рассказа по одной картине, события на которой – конечный результат действия. | Тема: Звук Ц. Цель: определение первого согласного и последующего гласного звуков в словах. | Тема: Звуки С-Ц. Цель: дифференциация звуков С-Ц. |
| II | Тема: Человек. Цель: развивать и активизировать словарный запас детей по теме. | Тема: Родительный падеж существительных во множественном числе. Цель: употребление существительных множественного числа в родительном падеже. | Тема: Составление рассказала по одной сюжетной картине. Цель: учить детей составлению рассказала по одной сюжетной картине, события которой – конечный результат действия. | Тема: Звуки С-З-Ц. Цель: дифференциация звуков С-З-Ц. | Тема: Звуки С-З-Ц. Цель: дифференциация С-З-Ц. |
| III | Тема: Насекомые. Цель: обогащать словарный запас детей по теме. | Тема: Прилагательные в сравнительной степени. Цель: учить детей образованию сравнительной степени прилагательных. | Тема: Составление рассказа по одной сюжетной картине. Цель: учить детей составлению рассказа по одной сюжетной картине, результат которой – конечный результат действия. | Тема: Звуки С-З-Ц. Цель: дифференциация звуков С-З-Ц. | Тема: Звуки С-З-Ц. Цель: дифференциация звуков С-З-Ц. |
| IV | Тема: Лето. Цель: активизировать, обогатить и уточнить словарный запас. | Тема: Повторение пройденного материала. Цель: закрепление полученных знаний. | Тема: Повторение пройденного материала. Цель: закрепление полученных знаний. | Тема: Повторение пройденного материала. Цель: закрепление полученных знаний. | Тема: Повторение пройденного материала. Цель: закрепление полученных знаний. |
Количество занятий: 20.
Учитель-логопед Давыдова Ю.С.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|