- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
III ПЕРИОД. МАРТ
III ПЕРИОД. МАРТ
| Нед. | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРИНК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
| I | Тема: Праздник 8 Марта. Цель: уточнять, активизировать и развивать словарный запас детей по теме. | Тема: Предлоги В, НА, ПОД. Цель: учить детей точно дифференцировать предлоги В, НА и ПОД в разных предложениях, добавлять в предложения пропущенный предлог. | Тема: Пересказ текста с наглядной опорой на серию сюжетных картин. Цель: учить детей пересказу текста с наглядной опорой на серию сюжетных картин. | Тема: Звук Т. Цель: определение позиции согласного звука в слове: начало, середина, конец. | Тема: Звуки Д-Т. Цель: упражнение в анализе и синтезе слов типа ДОМ, ТОМ. |
| II | Тема: Профессии. Цель: развивать и активизировать словарный запас детей по теме. | Тема: Согласование прилагательного и существительного в роде. Цель: учить детей согласовывать прилагательные и существительные в роде. | Тема: Пересказ текста с наглядной опорой на серию сюжетных картин. Цель: учить детей пересказу текста с опорой на серию сюжетных картин | Тема: Звук Г. Цель: знакомство с новым согласным звуком. | Тема: Звук К. Цель: знакомство со звуков К. закрепление навыков звукового анализа и синтеза. |
| III | Тема: Наша пища. Цель: обогащать словарный запас детей по теме. | Тема: Распространение предложений путем введения однородных определений. Цель: учить детей подбирать к предмету или объекту возможно большее количество определений. | Тема: Составление рассказа с опорой на серию сюжетных картин. Цель: учить детей составлению рассказа с опорой на серию сюжетных картин, последовательность которых служит планом при рассказывании. | Тема: Звук Х. Цель: знакомство со звуком Х, закрепление полученных навыков анализа и синтеза слов. | Тема: Звуки Г-К-Х. Цель: учить четко дифференцировать изученные звуки К-Г-Х. |
| IV | Тема: Откуда хлеб пришел? Цель: активизировать, обогатить и уточнить словарный запас. | Тема: Предлог К. Цель: учить детей выделять предлог К в предложениях и сочетаниях слов, составлять предложения с предлогом К по двум опорным словам. | Тема: Составление рассказа с опорой на серию сюжетных картин. Цель: учить детей составлению рассказа с опорой на серию сюжетных картин. | Тема: Звук С. Цель: определение позиции согласного звука в слове. | Тема: Звук С. Цель: определение позиции согласного звука в слове. |
Количество занятий: 20.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|