Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей

Упражнения для укрепления мышц губ и щек:

Щечки – яблочки (надуть обе щеки)

Спрячем сливу за щеку (надувать попеременно то правую, то левую щеку0

Продолговатая виноградинка (вытянуть губы вперед узкой трубочкой)

Банан (улыбнуться, приподняв уголки губ вверх. Губы сомкнуты)

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник, ужин.

Досуг «Вечер загадок».

Загадки:

1.Там морковка, там капуста, там клубничкой пахнет вкусно. И козла туда, друзья, нам никак пускать нельзя.

(Огород.)

2.Помощники огородника:

• Проползла во дворе змея, черная и длинная. Огород наш поливала, на работе не зевала.

(Шланг.)

• Два братца пошли в речку купаться.

(Ведра.)

• Эй, Назар, пора вставать, огород поливать, Поднимайся бодро, доставай-ка... (ведра).

• Из избы идут - пляшут, в избу идут - плачут.

Один купается, другой на берегу дожидается.

(Ведра.)

• Зубасты, а не кусаются.

(Грабли.)

• Двенадцать коней одним поводком веду.

(Грабли.)

• Деревянный брусок, на нем растет лесок.

(Грабли.)

• Где прошла гребенка, выросла копенка.

(Грабли.)

• Огородник Федот с длинным носом живет,

Как наклонится, так дождь пойдет.

(Лейка.)

• Смастерили из досок и надели поясок.

И хранит посуда эта с грядки собранное лето.

(Бочка.)

• Сама я дубовая, а пояс мой ивовый.

(Бочка.)

• Стоит толстуха, деревянное брюхо, железный поясок.

(Бочка.)

• Вот ладонь на длинной ножке Выкопала всю картошку.

(Лопата.)

2. Эмоционально-дидактическая игра «Зверинец».

Цели: развивать коммуникативные способности, умение распознавать язык мимики и жестов.

Краткое содержание: одна группа детей изображает движения, повадки, позы разных животных. Другая - зрители. Они

гуляют по «зверинцу», отгадывают «зверей». Угадав всех, группы меняются ролями..