- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей
Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей
Речевая игра со звучащими жестами «Дождь»
Дождь, дождь, дождь с утра (хлопки чередуются со шлепками по коленям)
Веселится детвора! (легкие прыжки на месте)
Шлеп по лужам, (притопы)
Хлоп в ладоши (хлопки)
Хлоп-хлоп.
Дождик, нас не поливай, (грозят пальцем)
А скорее догоняй! (убегают от «дождика»)
Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник, ужин.
1.Ф/з логопедическое (16.00-16.25)
2 Художественная литература, / диагностика/
1.Лепка овощей и фруктов для игры в магазин.
Цель: учить сопоставлять форму овощей (фруктов) с геометрическими формами, находить сходство и различия; передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прищипывания, оттягивания.
2.Ситуация общения на тему «Куда улетают птицы?».
Цель: подвести к пониманию того, что часть птиц улетает в теплые края; обсудить, как можно облегчить проживание птиц в зимний период.
3.Пластический этюд «Уборка урожая».
Краткое содержание.: Детям предлагается выполнить имитацию действий: «Вы ставите лестницу, срываете яблоки, складываете
в ящики, грузите ящики в машину, везете в магазин»
Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к ООД.
1. Рассказ воспитателя об овощах и витаминах.
Краткое содержание: больше всего ценит человек овощи, так как они помогают ему быть здоровым и бодрым. Овощи богаты витаминами. Открыл витамины русский доктор Н. И. Лунин в 1880 году. Но только через тридцать два года витамины получили свое название. Их «крестным» был польский ученый Казимир Фунт, который предложил на
звать их «витаминами» — от латинского слова «вита», что означает «жизнь».
2. Ситуация общения на тему «Труд на огороде».
Беседа по вопросам: «Кто из вас, ребята, любит трудиться на огороде? Какую работу вы выполняете на огороде, чтобы вырастить хороший урожай? Что у вас на огородах и дачах построено для быстрого роста и созревания овощей?» (Теплицы, парники)
1. Перебрасывание мячей с отскоком от пола с детьми
1 Подвижная игра «Сорока».
Краткое содержание: дети становятся в круг. Выбирается Сорока. Она идет за . кругом и проговаривает слова:
Как сорока стрекочу,
Никого в дом не пущу.
Как гусыня гогочу,
Тебя хлопну по плечу.
С последним словом дотрагивается до плеча ребенка, около которого она остановилась.
Дети бегут в противоположные стороны
по кругу. Выигрывает тот, кто занял первым освободившееся место. Оставшийся -Сорока - вновь идет за кругом и произносит текст
1. Рисование на тему» Осенний урожай»
Цель: закреплять образные представления о дарах осени; продолжать формировать умение рисовать грибы, овощи и фрукты, передавая их форму, цвет, характерные признаки.
Четверг 13 сентября
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|