- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Забыл.. Колокольчик.
Забыл.
Жил-был Забыл.
- Где жил? – Забыл!
- Где был? – Забыл!
- Что ел? – Забыл!
- Что пил? – Забыл!
(В. Луговой)
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Л]
Упражнение № 35.Выучить стихотворение.
Прыгало, прыгало,
Пугало, пугало
На одной ножке
В лес по дорожке.
Не доскакало –
Ворону увидало.
Испугалось, растерялось,
Да так стоять и осталось.
(Н. Сидельников)
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Л]
Упражнение № 36.Выучить загадку.
Вот иголки и булавки
Выползают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят.
(Ёжик)
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Л]
Упражнение № 37.Выучить загадки.
Что за зверь зимой холодной ходит злой, голодный? (Волк)
Зимнее стекло весной потекло. (Лёд)
В воде купался, а сух остался. (Гусь)
Ползун ползёт, иголки везёт. (Ёж)
Скатерть бела весь свет одела. (Снег)
Если б не было его, не сказал бы ничего. (Язык)
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Л]
Упражнение № 38.Выучить загадку.
Я землю копала,
Ничуть не устала.
А кто мной копал,
Тот и устал.
(Лопата)
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Л]
Упражнение № 39.Выучить загадку.
Белый на белом
Написал, где бегал.
Рыжая прочтёт –
Белого найдёт.
(Заяц и лиса)
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Л]
Упражнение № 40.Выучить стихотворение.
Белым – бело! Белым – бело!
Всю землю снегом замело!
Нарядным стало всё село –
Белым – бело, белым – бело!
(В. Лифшиц)
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Л]
Упражнение № 41.Выучить стихотворение.
Зря ласка ЛАСКОЙ названа:
Совсем не ласкова она.
У ласки злые глазки.
Не жди от ЛАСКИ ласки!
(А. Шибаев)
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Л]
Упражнение № 42.Выучить стихотворение.
Колокольчик.
Колокольчик голубой
Поклонился нам с тобой.
Колокольчики – цветы
Очень вежливы. А ты?
(Е. Серова)
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Л]
Упражнение № 43.Выучить стихотворение.
Павка на лавке
Плетёт лапти Клавке.
Не годятся лапти
Клавке на ножки,
А годятся лапти
На лапки кошке.
(Н. Кончаловская)
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Л]
Упражнение № 44.Выучить стихотворение.
Козёл – мукомол,
Кому муку молол, а кому не молол.
От того, кому молол, получал ватрушки.
От того, кому не молол, получал по макушке.
(Н. Кончаловская)
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Л]
Упражнение № 45.Выучить загадку.
Что за птица смелая
По небу промчалась?
Лишь дорожка белая
От неё осталась.
(Самолёт)
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
[Л]
Упражнение № 46.Выучить стихотворение.
Дятел на суку сидит,
Дятел дерево долбит.
День долбил, два долбил –
Носом в небо угодил.
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Л]
Упражнение № 47.Выучить стихотворение.
Я во двор вела вола,
За рога вола вела,
В хлев вела вола,
А вол
В огород меня увёл.
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Л]
Упражнение № 48.Выучить скороговорку.
Маланья – болтунья
Болтала, болтала,
Да всё выболтала
Около колокола.
Следить за тем, чтобы при произнесении звука [л] кончик языка соприкасался с альвеолами. Звук [л] произносить длительно и твёрдо.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Л]
Упражнение № 49.Выучить стихотворение.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|