Распределение учебных часов на изучение тем программы по курсу «Украинский язык и литературное чтение» в 3-Б классе

№	Тема	Количество часов
1.	Звуки и буквы. Нормы литературного произношения и написания
2.	Слово
3.	Состав слова. Правописание
4.	Синтаксис. Пунктуация
5.	Текст
Всего:

Основное содержание курса украинского языка и литературного чтения 3-й класс

Содержание обучения украинскому языку основывается на речевой, языковой, социокультурной, деятельностной линиях,которые тесно взаимосвязаны между собой и направлены на достижение планируемых результатов в течение всего периода обучения. Ведущая линия – речевая. Она реализуется на каждом уроке в течении всего года. Вся деятельность, по реализации содержания направлена на развитие и приобретение навыков для общения в устной и письменной формах.

Языковая линия

1.Звуки и буквы. Нормы литературного произношения и написания (9 ч)

Устная и письменная речь. Звуки и буквы. Повторение правил украинского литературного произношения. Алфавит. Употребление заглавной буквы. Различение гласных и согласных звуков. Слог. Ударение. Ударные и безударные гласные. Ознакомление со словами ударение в которых не совпадает в русском и украинском языках. Звуки [г]и [г'], обозначение их буквами. Согласные звуки. Различение твёрдых и мягких согласных.Совершенствование навыков твердого произношения звуков [ч], [шч]и [б], [п], [в], [м], [ф], [р](в конце слова). Звук [ц’]. Употребление мягкого знака для обозначения мягкости звука [ц’]и его отсутствие после букв б, п, в, м, ф, р (в конце слова) ж, ч, ш. Обозначение мягкости согласных перед о. Буквосочетание ьо. Долгое произношение мягких согласных звуков и обозначение их на письме. Произношение и письмо слов с буквосочетанием йо. Смягчение твёрдых согласных перед і. Употребление букв и, і после г, к, х, ж, ч, ш, щ. Апостроф. Отсутствие мягкого знака после букв б, п, в, м, ф, ж, ч, ш, р в конце слов.

2. Слово (5ч) Слово. Значение слова. Многозначные слова. Прямое и переносное значение слова. Синонимы и антонимы, омонимы. Словари: синонимов и антонимов, толковые, русско-украинские и т. д. Слова, которые называют предметы, их признаки, действия, число и порядок при счете. Составление рядов слов этих групп. Обогащение речи детей такими словами. Слова, которые служат для связи с другими (предлоги, союзы).

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒