- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
МЛАДШАЯ ГРУППА. РИСОВАНИЕ. ЯНВАРЬ
МЛАДШАЯ ГРУППА
РИСОВАНИЕ
ЯНВАРЬ
| 1 неделя | ЗАНЯТИЕ 1. ТЕМА: «ЕЛОЧКА – ЗЕЛЕНАЯ ИГОЛОЧКА» ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:Учить детей рисовать предметы, составляющие из линий (вертикальных, горизонтальных, наклонных). Учить создавать образ елочки в рисунке. Привлекать внимание детей к рассматриванию рисунков, давая образную характеристику. Развивать у детей эстетическое восприятие. Продолжать учить детей пользоваться краской и кистью. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Участие детей в новогоднем утреннике, рассматривание иллюстраций с изображением ели. Чтение стихов, пение песен. МАТЕРИАЛ:У воспитателя: иллюстрация елки, схема рисования ели. У детей: альбомный лист мягко тонированной бумаги, кисти, темно-зеленая гуашь, вода. Текст: «Не коли нас елочка, веточкой лохматой, убери уголки подальше от ребяток». |
| 2 неделя | ЗАНЯТИЕ 2. БЕСЕДА ТЕМА: «НАРЯДНЫЕ ИГРУШКИ» ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:Познакомить детей с яркой красочной нарядной дымковской игрушкой. Рассказать, какие цветы используют мастера при росписи игрушек. Закрепить знание цветов: красный, синий, желтый, зеленый. Познакомить детей с рисованием точек тычками. Развивать эстетическое восприятие детей. Вызывать радость у детей от восприятия красивых народных игрушек. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:Беседа с детьми о народных умельцах, глиняных игрушках. Рассматривание дымковских игрушек, чтение стихотворений. МАТЕРИАЛ: У воспитателя: дымковские игрушки: лошадка, козлик, петушок. У детей: вырезанные из плотной бумаги силуэты лошадки, козлика, тычки, мягкие кисти, гуашь основных цветов, вода. ИСТОЧНИК:Комарова Т.С., Размыслова А.В., стр.71. |
| 3 неделя | ЗАНЯТИЕ 3. ТЕМА: «И НА ЕЛКЕ СНЕГ, И ПОД ЕЛКОЙ СНЕГ» ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:Продолжать учить создавать несложный композиционный сюжет, повторяя изображение одного предмета: елочки на всем листе бумаги. Закреплять технику рисования снега ритмичным нанесением пятен, мазков. Приучать детей хорошо промывать кисть, прежде чем набрать краску другого цвета, осушать кисть в мягкую тряпочку. Развивать творчество детей. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:Пение песенок про елочку, чтение стихотворений, рассматривание иллюстраций о зиме. МАТЕРИАЛ: У воспитателя: иллюстрация с елочками, окутанными снегом, аудиозапись песни «Елочка». У детей: листы тонированной бумаги, гуашь: темно-зеленая, белая, кисти, вода. Образец рисунка - Казакова Т.Г., стр.42. |
| 4 неделя | ЗАНЯТИЕ 4. ТЕМА: РИСОВАНИЕ ПО ЗАМЫСЛУ ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ: Продолжать учить детей рисовать на самостоятельно придуманную тему; учить задумывать простой сюжет, картину, заполнять изображениями весь лист. Упражнять в рисовании красками, учить радоваться своим рисункам, рассказывать о них. Воспитывать самостоятельность. Развивать воображение, творчество. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:Игры и наблюдения на прогулке, пение песен о зиме, чтение стихотворений, рассматривание иллюстраций. МАТЕРИАЛ: У детей: тонированная бумага размером с альбомный лист, гуашь: белая, зеленая, коричневая, желтая, тычки, мягкие кисти. |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|