- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
МЛАДШАЯ ГРУППА. РИСОВАНИЕ. ОКТЯБРЬ
МЛАДШАЯ ГРУППА
РИСОВАНИЕ
ОКТЯБРЬ
| 1 неделя | ЗАНЯТИЕ 1. ТЕМА: «УГОСТИМ ИГРУШКИ ВКУСНЫМ СОКОМ» ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:продолжать вызывать у детей интерес к работе краской. Показать, как можно использовать выполненные краской работы в игровой деятельности. Добиваться своевременного насыщения ворса кисти краской и свободного равномерного положения мазков. Закрепить технику рисования краской – вести кисть по ворсу неотрывно, в одну сторону, слева направо или сверху вниз. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Игры детей, разговоры об увиденном, о семье. Сюжетно-ролевая игра «Накроем стол для наших гостей». МАТЕРИАЛ: У детей: вырезанные из бумаги большие стаканы для сока, кисти, гуашь, вода, любые игрушки из игровой зоны. |
| 2 неделя | ЗАНЯТИЕ 2. ТЕМА: «ЖЕЛТЫЕ ЛИСТЬЯ ЛЕТЯТ» ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:учить детей правильно держать кисточку. Обмакивать всем ворсом в краску, снимать лишнюю о край баночки. Учить детей передавать в рисунке впечатления от осени, листопада: изображать листочки, прикладывая кисть всем ворсом к бумаге. Учить узнавать и правильно называть желтый цвет. Развивать эстетическое восприятие. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:Знакомство детей на прогулке с осенними явлениями, чтение художественных произведений, слушание осенней песенки. МАТЕРИАЛ: Иллюстрации с листопадом. У детей: ½ альбомного листа бумаги, мягкие кисти, желтая гуашь, вода. Текст: «»Дует, дует ветер, дует, задувает, желтые листочки с дерева срывает». |
| 3 неделя | ЗАНЯТИЕ 3. ТЕМА: «ЯБЛОКИ» ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:Продолжать вызывать интерес к работе краской. Побуждать закрашивать округлую форму. Активизировать самостоятельные действия детей. Учить находить сходство очертаний форм с предметами. Воспитывать у детей отзывчивость, желание прийти на помощь. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:Рассматривание картинок на тему: собираем урожай, рассматривание иллюстраций в книге «Яблонька». Игры с муляжами яблок. МАТЕРИАЛ: У воспитателя: натуральные яблоки, большая ветка или «дерево» на подставке. У детей: крупные яблоки (1-2) на каждого ребенка, вырезанные из плотной бумаги, гуашь: красная, желтая, зеленая, кисти, вода. |
| 4 неделя | ЗАНЯТИЕ 4. ТЕМА: «ЦВЕТНЫЕ КЛУБОЧКИ» ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша от бумаги. Закрепить умение правильно держать карандаш, менять карандаш в процессе рисования. Развивать восприятие цвета, закреплять знание цветов. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:Знакомство с предметами круглой формы в повседневной жизни, разными цветами в процессе игры. МАТЕРИАЛ:У детей: листы бумаги с нарисованными или наклеенными аппликацией котятами, цветные карандаши. Текст: «Мягкие лапки, а в лапках – царапки». «Молоко пьет, песенки поет». |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|