Педагогикалық технология ұғымын алғаш қолданыла бастады мемлекеттер: Америка,АҚШ,Англияда

Педагогикалық технология: 1) оқ ыту, тә рбиелеу процесін оң тайландыру, педагогикалық тиімділікті кө теру 2) тә рбиелеу, дамыту жә не оқ ытудың сапасына жең іл жету 3) ө нер, шеберлік, біліктілік

Педагогикалық технологияларды жү йеге келтірумен жә не топтастырумен шұ ғ ылданды: Г. К. Селевко. А. Я. Савельев. В. В. Юдин.

Педагогикалық технологияларды теориялық тә жірибелік негізде орындалуын қ аарстырғ ан педагогтар: 1)С. Н. Лысенкова; 2)Е. Н. Ильин; 3)В. Ф. Шаталов;

Педагогикалық технологиялардың айрық ша ерекшеліктеріне жатады: D )+ Оқ ыту мақ сатының айқ ын жә не нақ ты болуы, жоғ ары нә тижелерге бағ ытталуы, субьектілер іс-ә рекеті қ ұ рылымының ө згеруі, аралық жә не соң ғ ы нә тиже мониторингі, тә жірибенің алмасуы.

Педагогикалық технологиялардың теориялыќ негізде орындалуын қ арастырғ ан педагогтар: В. В. Беспалько, В. В. Данилов, В. К. Дьяченко.

Педагогикалық технологиялардың теориялық негізде орындалуын қ арастырғ ан педагогтар: В. К. Дьяченко; В. В. Беспалько; В. В. Данилов

Педагогикалық технологиялардың теориялық тә жірибелік негізде орындалуын қ арастырғ ан педагогтар: В. Ф. Шаталов*С. Н. Лысенкова* Н. И. Коротова; Е. Н. Ильин

Педагогикалық тұ лғ алық сапалары: 1) Байқ ампаздық 2) Жауапкершілігі 3) Ә дептілік

Педагогикалық ұ жым: A)+ Жалпы мақ сат пен міндеттерді жү зеге асыруда, бірлескен іс-ә рекет процесінде дамудың жоғ ары дең гейіне қ ол жеткізген, ұ йымдастырушылық пен психологиялық бірлікті кө рсететін педагогтар топтары.

Педагогикалық ү деріс заң дылық тарындағ ы байланыстар: Диалектикалық ; Шартты байланыс; Ө зара

Педагогикалық ү деріс қ атысушылардың ә рекетін іске асыру механизмі: Формалар; Қ ұ ралдар; Ә дістер;

Педагогикалық ү деріс қ ұ ралдары келесілермен іске асырылады: ә дістермен; ә дістемелік тә сілдермен; формалармен

Педагогикалық ү деріске басшылық етудегі мұ ғ алімнің нә тижелері: Оқ ушылардың оқ у белсенділігі, Оқ ушылардың пә нге деген қ ызығ ушылығ ы, Оқ ушылардың оқ удан тыс белсенділігі

Педагогикалық ү дерістегі диагностиканың мә ні: дидактикалық ү дерістің бағ ыт-бағ дарын, ілгерілі не кері қ озғ алысын анық тау; педагогикалық ақ парат тү рлеріне сипаттама; мұ ғ алімнің басқ ару ұ станымы

Педагогикалық ү дерісті зерттеген ғ алым: 1) Ю. К. Бабанский. 2) П. Ф. Каптерев. 3) Н. Д. Хмель.

Педагогикалық ү дерісті ұ йымдастырудың негізгі заң дылық тары: Оқ у орнының педагогикалық ү дерісі қ оғ амның - ә леуметтік-экономикалық қ ажеттілігіне сай. Педагогикалық ү рдістің мақ сатқ а бағ ыттылығ ы қ оғ амның мақ сатын кө рсетеді. Педагогикалық ү деріс біржақ ты ү деріс болып табылады

⇐ Предыдущая 131 132 133 134 135136137 138 139 140 Следующая ⇒