И.П. Подласый бойынша әдістері: Практикалық. Көрнекілік.Сөздік.

И. П. Подласый бойынша ә дістері: Практикалық. Кө рнекілік. Сө здік.

И. П. Подласый бойынша оқ ыту ә дістері тобы: Практикалық. Кө рнекілік. Cө здік.

И. П. Подласый оқ ыту ә дістерін топтарғ а бө лді: сө здік; кітаппен жұ мыс ә дісі практикалық; ә с-тә жірибе, жаттығ у, оқ у-ө ндірістік ең бек; кө рнекілік

И. П. Подласый оқ ытудың келесі жіктемесін ұ сынады: Иллюстарция, бейне ә діс, жаттығ у, лабараториялық, практикалық; білім, білік жә не дағ дыны жетілдіру мен бекіту, оқ ыту ә дістері; Танымдық ойындар, программалар оқ ыту, білімді беруді бақ ылау, ситуациялық

И. С. Якиманская тұ лғ ағ а бағ дарланғ ан білім берудің толық жіктемесін жасап, оны шартты тү рде негізгі топтарғ а бө лді: Тә жірибеге бағ дарланғ ан; Дамытушылық; Білімге бағ дарланғ ан

И. С. Якиманская тұ лғ ағ а бағ дарланғ ан білім берудің толық жіктемесін жасап, оны шартты тү рде ү ш негізгі топқ а бө лді: ә леуметтік –педагогикалық; пә ндік –дидактикалық; психологиялық

И. Ф. Гербарт бойынша мектептің негізгі міндеті: оқ ушылардың ақ ыл-ойының дамуына кө мектесу.

И. Я. Кондратьев пен В. П. Симонов бойынша білімді мең герудің дең гейлері: Затты айыра білу. Есте сақ тау. Тү сіну. Қ олдану.

И. Я. Лернер, М. Н. Скаткин, В. В. Краевский бойынша білім беру мазмұ нының компоненттері: табиғ ат, қ оғ ам, техника туралы білімдер; іс-ә рекет тә жірибені жү зеге асырудағ ы ойлау қ абілеті; шығ армашылық тә жірибе ө зіне жә не басқ а адамдарғ а қ арым-қ атынас жасауда оқ итын объектінің нақ тылығ ының бағ дарлы, эмоционалдық, қ ұ ндылық тә жірибесі;

Идеал педагог – ол: Мұ ғ алімді даярлаудың мақ сатын айқ ын тү сінуге мү мкіндік беретін абстрактылы образ

Идеал-педагог кемшілігі жоқ абстрактылы бейне;

Имитациялық моделдеуде белсенді оқ у-таным ә рекеті: дидактикалық ойындар.

Индивид дегеніміз: адамзат тұ қ ымының еш қ асиеттері ескерілмеген бір ґкілі

Индивид: темперамент, мінез, эмоционалды дең гей.

Инстинктердің кез келген тү ріне тә н ерекшелік: санасыздық, амалдық -тұ тастық

Институционалдық белгі бойынша тә рбие бө лінеді: Конфессионалдық (діни)

⇐ Предыдущая 52 53 54 55 565758 59 60 61 Следующая ⇒