Жеке тұлға проблемасының негізгі бағыттары: биологиялық; әлеуметтік; педагогикалық;Психологиялық

Жеке тұ лғ а дамуының қ озғ аушы кү ші: сыртқ ы қ арама-қ айшылық; ішкі қ арама-қ айшылық; жалпы жә не жеке қ арама-қ айшылық;

Жеке тұ лғ а проблемасының негізгі бағ ыттары: биологиялық; ә леуметтік; педагогикалық; Психологиялық

Жеке тұ лғ а проблемасының негізгі бағ ыттары: Биологиялық

Жеке тұ лғ а ұ ғ ымының мә ні: ө зіне биологиялық жә не ә леуметтік сапалрды біріктіреді; қ оғ амдық қ атынастар жү йесінің бір бө лігі; ә леуметтік қ атынастардың жә не сапалы іс-ә рекеттердің субъектісі;

Жеке тұ лғ а" ұ ғ ымы: психологиялық дамудың белгілі бір дең гейіне ие; ә леуметтік қ атынастар мен саналы іс-ә рекеттің субъектісі; болмысқ а, адамдарғ а, ө зіне, ең бекке, жалпы қ оғ амғ а қ атысты функциялырының болуы;

Жеке тұ лғ а» ұ ғ ымы: Қ оғ амдық мә ні бар адам)Биологиялық жә не ә леуметтік қ асиеттерді біріктіреді

Жеке тұ лғ ағ а бағ ыталғ ан білім берудің ғ ылым – теориялық негіздерін зерттеген ғ алымдар: Е. В. Бондаревская. И. С. Якиманская. К. Роджерс

Жеке тұ лғ ағ а бағ ытталғ ан білім берудің ғ ылыми-теориялық негіздерін зерттеген ғ алымдар: Лернер, Бондаревская, Лемберг.

Жеке тұ лғ ағ а қ атысты ө зін-ө зі басқ ару міндеттер: Бейімделушілік*Мақ саттылық *Бағ ыттылық *

Жеке тұ лғ ағ а талап қ оюшылық пен қ ұ рметтей білудің бірлігі: Оқ ушыларғ а қ оғ амдық мінез-қ ұ лық нормалары мен ережелерін саналы тү рде мең гертуі; Оқ ушығ а қ атысты ө зіне жү ктелген міндетті мү лтіксіз орындауы; Мектепте оқ ушыларғ а арналғ ан ережені қ атаң сақ тауды

Жеке тұ лғ ананың ең маң ызды белгілері: Даралығ ы, Саналылығ ы, Жауапкершіліктері

Жеке тұ лғ аны жан-жақ ты дамыту міндеттерін жү зеге асыру ү шін оғ ан ә леуметтік те, сондай-ақ белгілі бір материалдық жағ дайлар жасау қ ажет. Ол ү шін: Халық қ а білім беру жү йесін ү немі жетілдіріп, дамытып отыру; Оқ у-тә рбие беретін мекемелердің материалдық -техникалық базасын ү немі жақ сартып отыру; Тә рбиешілердің білім дә режелері мен шеберліктері ү немі жетілдіріп отыру

Жеке тұ лғ аны қ алыптастыру: Барлық ә леуметтік, идеологиялық, психологиялық жә не т. с. с ық палымен адамның ә леуметтік жан иесі ретінде қ алыптасуы.

Жеке тұ лғ аны отбасында тә рбиелеудегі адамгершілік-имандылық, азаматтық моралдық қ ұ ндылық тар: Ә ділдік пен ар-намыс*Қ адір-қ асиет пен борыш*Сү йіспеншілік-қ ұ рмет пен сыйластық *

Жеке тұ лғ аның басты қ асиеттерінің қ алыптасуы тү рлері: Басқ а адамғ а деген қ атынас-гуманизм; Ө з-ө зіне деген қ атынас-қ адір-қ асиет; Ең бекке деген қ атынас-ең бексү йгіштік, ең бекқ орлық

Жеке тұ лғ аның ғ ылыми ақ иқ ат жү йесі ретіндегі пікірінің қ ұ растырушылық сипатының формасы болып табылады: Білім.

⇐ Предыдущая 47 48 49 50 515253 54 55 56 Следующая ⇒