Жүйелілік және бірізділік оқыту принципі: Жеңілден қиынға; Белгіліден белгісізге; Қарапайымнан күрделіге;

Жоспарлау дегеніміз: жағ дайды жан-жақ ты анық тау жә не нә тижеге бағ ыттау, міндеттерді шешу жолдарын, ә дістерін, қ ұ ралдарын таң дау, мақ сат-міндеттерді анық тау

Жоспарлау: Сынып ұ жымының оқ у-тә рбие процесіндегі ә рекеттерін нә тижелі ұ йымдастыру. Топ ұ жымының оқ у тә рбие процесіндегі ұ йымдастырудағ ы маң ызды буын. Оқ у-тә рбиедегі педагогикалық ық палды жү йеге келтіру.

Жұ мбақ айтыс... тә рбиелейді: Тапқ ырлық қ а; Ақ ыл-ойғ а; Қ иялғ а

Жұ мысшылардың ең бек ә рекетінің тү рлеріне даярлудын дең гейі: Біліктілік Білімділік. Дағ ды.

Жұ мысшының ө з ә рекетіне жауап беруге даяр болуы, ө зіне ең жоғ арғ ы талаптарды ұ сынып, оларғ а жұ мыс нә тижесінде кө ніл бө луі: Жауапкершілік Міндеттілік. Жауаптылық.

Жү йелік кө зқ арас: Ә діснамалық принцип; Жекелеген педагогикалық элементтерді қ арастыратын жү йелік қ асиет; Сапалық сипаттаманы тудыруғ а мү мкіндік береді

Жү йелілік жә не бірізділік оқ ыту принципі: Жең ілден қ иынғ а; Белгіліден белгісізге; Қ арапайымнан кү рделіге;

Жү йелілік жә не бірізділік принципі: Оқ у материалының логикалық байланысы мен орналасуын қ атаң сақ тауды талап етеді; Оқ ыту процесін жә не оның мазмұ нын бір тә ртіппен қ ұ растыруды талап етеді; Оқ ыту процесінің нә тижесіне жү йелі бақ ылау жасауды талап етеді.

Жү йелілік жә не бірізділік принципі: Оқ ытуды тә ртіппен қ ұ растыру, Оқ ытуды мазмұ нды қ ұ растыруды талап етеді, Оқ ыту процесін жә не оның мазмұ нын бір тә ртіппен қ ұ растыруды талап етеді

Жү йелілік принципіне тү сінік берің із: Оқ ыту процесінің барлық кезең інде жү руі, Оқ ытудың бірізділікте жү ргізуде, Бақ ылаудың оқ ыту процесінің барлық кезең інде жү руін талап етебі

Жылдық оқ у –тә рбие жұ мысы жоспарының қ ұ рылымы: Жоспардың негізгі бө лімдеін сипаттау; Қ ойылатын міндеттер; Кіріспе

Жіктелу белгісіне қ арай сө здік, кө рнекі жә не практикалық ә дістерге жататыны: білім кґзі

⇐ Предыдущая 50 51 52 53 545556 57 58 59 Следующая ⇒