Адамның әлеуметтенудің мегафакторлары:планета;әлем;космос

Адамгершілік тә рбиесі - бұ л: Моральдік қ асиеттер, Адамгершілік мінез сипаттары, Жү ріс-тұ рыс дағ дылары мен ә деттерін қ алыптастыру процесі

Адамгершілік тә рбиесі – бұ л: тұ лғ аның адамзат жә не нақ ты қ оғ амдық моральдық қ ұ ндылық тарды мең геру процесі.

Адамгершілік тә рбиесінің мазмұ нын қ ұ райтын моральдық сапалар: адамдарғ а, ең бекке, Отанғ а деген сү йіспеншілік.

Адамгершілік тә рбиесінің мақ саты - бұ л: Жалпы адамзаттық қ ұ ндылық тарды қ алыптастыру; Адамгершілік идеалдар мен қ асиеттерді ү йрету; Жалпы адамзаттық қ ұ ндылық тарғ а негізделген тұ тас адамгершілік тұ лғ аны қ алыптастыру

Адамгершілік тә рбиесінің ұ йымдастыру формалары: Этикалық ә ң гіме, ә ң гімелесу; Лекция; Пікірталас

Адамгершілік тү сініктерді терең дету мен бекіту, білімді қ орытындылау, адамгершілік кө зқ арастар мен сенімдер жү йесін қ алыптастыру факторлары: Мегафакторлар; Мезофакторлар; Макрофакторлар жә не микрофакторлар

Адамгершілікке тә рбиелеудің маң ызды педагогикалық міндеттері: Оқ ушылардың белсенді ө мірлік позициясын қ алыптастыру; Қ оғ амдық борышқ а саналы кө зқ арасын тә рбиелеу; Сө з бен істің бірлігін қ амтамасыз ету

Адамғ а талап қ оюшылық, мінез-қ ұ лық ү лгісін беру, санағ а ә сер ету, тұ рақ ты кө зқ араста болу, даму жағ дайын қ амтамасыз ету – бұ л... орта компоненттерінің қ ызметі: Қ оғ амдық ө мірдің материалдық жағ дайлары* Ә леуметтік*Қ оғ амдық қ атынастар жү йесі жә не ә леуметтік жү йе сипаты.

Адамғ а тұ қ ым арқ ылы берілетін: Анотомиялық, физиологиялық ерекшеліктері.

Адамды ә леуметтендіру факторлары: Мегафакторлар, макрофакторлар, мезофакторлар, микрофакторлар.

Адамды тұ лғ а ретінде қ алыптастыру ү шін қ оғ амғ а қ ойылатын талаптар: Рухани дамығ ан кө пмә дени тұ лғ аны қ алыптастыру.

Адамзат дә уірінің ә р даму кезең деріндегі тә рбие жә не білім беру теориясы мен практикасын зерттейтін педагогика ғ ылымымының саласы: Педагогика тарихы.

Адамзат тарихында ә лемдік ө ркениеттің ә рбір кезең дерінде қ аланғ ан ә ртү рлі білім беру жү йесі белгілі болды: *Спандартық тә рбие жү йесі, афиндық тә рбие жү йесі, діни тә рбие жү йесі*Джентельменді қ алыптастыру жү йесі* Адамды ұ жымда жә не ұ жым арқ ылы тә рбиелеу. тә рбиелеу жү йесі.

Адамнын техникалық процесінін даму сатысы сезім, қ абылдау, ойлау жә не т. б. танымдық ә рекеттін ойдағ ыдай қ амтмасыз ету: Интеллект. Индивидтің ішкі дү ниесі. Психологиялық жү йе.

Адамның қ ажеттілігін қ амтамасыз ету процесі: қ ызмет.

Адамның қ оғ аммен ө зара ә рекеті: қ арым-қ атынас

Адамның ұ зақ уақ ытқ а жұ мыс істеу қ абілетін қ амтамасыз еткен адамдар ден саулығ ының тарихи жағ дайы: дене білімі.

Адамның ә леуметтенудің мегафакторлары: планета; ә лем; космос

Адамның ә леуметтік қ оғ амда орын алып, қ алыптасуы жә не дамуының педагогикалық -философиялық аспектілері болып, оның жетістіктерін қ уаттап, жойылғ ан не ауытқ уғ а ұ шырағ ан тұ старын қ алпына келтіру мә селесімен айналысатын ғ ылым саласы? ә леуметтік педагогика, жалпы педагогика, ә леуметттану

Адамның ә леуметтік рө лі кө рсетілген топты кө рсетің із: адамзат, жұ мысшы, отбасы мү шесі

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 9 10 Следующая ⇒