Прогулка №12

Наблюдение за работой дворника

Цель: активизировать познавательную деятельность; развивать умение видеть целесообразность трудовых действий; учить оценивать результаты труда.

Ход наблюдения

Встанет дворник на заре,
Все очистит во дворе,
И кусты обрежет сам.
Красота на радость нам!

Воспитатель предлагает детям обратить внимание на работу дворника.

Работа дворника начинается рано утром. В работе дворника используются разные орудия труда.

♦ Какое время года?

♦ Как изменилась работа дворника летом?

♦ Какие орудия труда нужны дворнику?

♦ Почему профессия называется — дворник?

Воспитатель загадывает детям загадки:

Стоят в один ряд
Острые пальчики,
Цап - царапки.
Подбирай охапки.
(Грабли)
Много дружных ребят

На одном столбе сидят.
Как начнут они резвиться –

Только пыль вокруг клубится.

(Метла)

Дидактическая игра

" Кому что нужно для работы? ".

Цель: закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе разные вещи — орудия труда, воспитать интерес к труду взрослых, желание трудиться.

Упражнение " Назови одним словом". Цель: закрепить обобщающие слова.

Трудовая деятельность

Помощь дворнику.

Цель: распределять работу с учетом сил и возможностей каждого ребенка. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Упражнение на развитие мелкой моторики рук

" Собери из веточек веник".

Подвижные игры

«Дружные ребята».

Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

«Беги к флажку».

Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность.

Скороговорка

Краб крабу сделал грабли.
Подал грабли крабу краб:
" Сено граблями, краб, грабь! "

Самостоятельная деятельность с выносным материалом по желанию детей

Цель: продолжать учить детей выбирать себе игру по интересу, объединятся в группу.