Пәні: Абайтану. Сыныбы: 10-сынып. ОН БІРІНШІ СӨЗ

Кү ні: 23. 02. 2017

Пә ні: Абайтану

Сыныбы: 10-сынып

Сабақ тың тақ ырыбы: Абайдың он бірінші қ ара сө зі

Сабақ тың мақ саты:

1. Білімділік: Абайдың жас ұ рпақ қ а ө мір сү руді ү йрету туралы нақ ыл сө здерін салыстыра отырып, қ ара сө здерінің мә нін аша білуге ү йрету, оқ ушының ө зіндік пікірінің қ алыптасуына ық пал жасау;

2. Дамытушылық: Есту қ абілетін, тілін дамыту, ұ лттық ойлау заң дылық тарын танып мең герту, жан-жақ ты дамығ ан тұ лғ а ретінде танылуғ а жетелеу;

3. Тә рбиелік: Оқ ушылардың бірін-бірі бағ алауы, адамгершілік-имандылық тә лім-тә рбиесінің тарихи-мә дени негіздерін қ алыптастыру, ұ рпақ тар жалғ асуындағ ы жақ сылық ты ү йренуге, жамандық тан жиренуге тә рбиелеу.

Сабақ тың тү рі: дә стү рлі сабақ.

Сабақ тың ә діс-тә сілдері: тү сіндіру, суреттеу, салыстыру, сұ рақ -жауап, талдау, бағ алау, бекіту.

Сабақ тың кө рнекілігі: кө ркем ә дебиеттер, бейнелі суреттер, рефераттар, бү ктемелер.

Пә наралық байланыс: қ азақ тілі, тарих.

Сабақ тың барысы:

І Ұ йымдастыру кезең і:

1. Оқ ушылармен амандасу, тү гелдеу;

2. Оқ у қ ұ ралдарын, сабақ қ а дайындығ ын тексеру;

3. Сыныптың тазалығ ына кө ң іл бө лу;

4. Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару;

5. Cабақ тың мақ сатымен таныстыру.

ІІ Ү йге тапсырмасын сұ рау:

1. «Қ ыран қ ұ с не алмайды салса баптап» ө лең ін жатқ а айту.

2. Қ ұ рылысына қ арай талдау.

Сұ рақ тар:

1. Ө лең қ ай жылы жазылғ ан?

2. Ақ ын ө лең де не туралы айтады?

3. Алғ аш рет қ ай жинақ та жарияланды?

4. Қ андай ұ йқ аста жазылғ ан, неше буынды?

5. Қ андай тілдерге аударылғ ан?

ІІІ Жаң а сабақ ты тү сіндіру:

ОН БІРІНШІ СӨ З

Осы елдің ү нем қ ылып жү ргені немене? Екі нә рсе. Ә уелі - ұ рлық, ұ ры ұ рлық пен мал табам деп жү р. Мал иесі артылтып алып, тағ ы да байимын деп жү р. Ұ лық тар алып берем деп, даугерді жеп, қ ұ тқ арам деп ұ рыны жеп жү р. Қ арапайым жұ рт ұ рлық айтып мал алам деп, ұ рығ а атымды сатып пайдаланам деп, не ө ткізбесін арзанғ а тү сіріп алам деп жү р. Екінші – бұ зақ ылар біреудің ойында жоқ пә лені ойына салып, бү йтсең бек боласың, бү йтсең кеп боласың, бү йтсең кек аласың, мық ты атанасың деп, ауқ аттыларды азғ ырғ алы ә лек болып жү р. Кім азса, мен соғ ан керек боламын деп, к... н қ ыздырып алып, ө зін бір ғ ана азық қ ылайын деп жү р.
Ұ лық тар пә лі-пә лі, бұ л табылғ ан ақ ыл деп, мен сені бү йтіп сү йеймін деп, ананы жеп, сені бү йтіп сү йеймін деп, мынаны жеп жү р. Қ ара халық менің сонша ү йім бар, сонша ауыл-аймағ ыммен сойылың ды соғ айын, дауың ды айтайын деп, қ ай кө п бергенге партиялас боламын деп, қ ұ дайғ а жазып, жатпай-тұ рмай салып жү ріп басын, ауылын, қ атын-баласын сатып жү р. Осы бір ұ ры, бұ зақ ы жоғ алса, жұ ртқ а ой да тү сер еді, шаруа да қ ылар еді. Бай барын бағ ып, кедей жоғ ын іздеп, ел секілденіп талапқ а, тілеуге кірісер еді. Енді жұ рттың бә рі осы екі бү лік іске ортақ, мұ ны кім тү зейді? Анттың, серттің, адалдық тың, ұ яттың бір тоқ таусыз кеткені ме? Ұ рыны тыю да оң ай болар еді, бірақ осы бұ зақ ының тіліне еретұ ғ ын, азатұ ғ ын байларды кім тыяды?

ІV Cабақ ты қ орытындылау:

Сонымен, ұ лы кемең гер, ойшыл Абай ақ ынның сө здері халқ ы ү шін, халқ ының пайдасы ү шін жазылғ ан мол мұ ра боп, кейінгі ұ рпағ ына адасқ анда жол сілтер, шө ліркесе сусын болар мә ң гі ө лмес, ө міршең дү ниелер боп, ұ рпақ тан- ұ рпақ қ а жалғ асып келеді.

Ақ ын Сұ лтанмахмұ т Торайғ ыровтың «Асыл сө зді іздесең, Абайды оқ ы, ерінбе» деп, кейінгілерге қ алдырғ ан ө негелі сө зінің ө зінен кө п сырды аң ғ аруғ а болады.

Абай шығ армаларын оқ ып, қ ажетімізге жаратсақ, ол біздің ақ ын рухына деген қ ұ рметіміз болмақ.

Біз сабақ тың басында ә р тү рлі тү сті қ ағ аздарды таң дап алғ ан болатынбыз. Енді ә р тү стің негізгі ұ ғ ымдарын тү сінейік. Алда Тә уелсіз мемлекетіміздің қ асиетті тө л мерекесі келе жатыр. Сол себептен мына кө к қ ағ азымызғ а осы отырғ ан қ онақ тарғ а, ө зімізе жә не барша халқ ымызғ а тілегімізді білдірейік.

V Оқ ушыларды бағ алау: оқ ушылардың берген жауаптарына қ арай білімдерін бағ алаймын.

VІ Ү йге тапсырма: Абайдың он бірінші қ арасө зін оқ ып келу.

⇐ Предыдущая 31 32 33 34 35 36 37 38 3940