І Кіріспе бөлім. ІІ Негізгі бөлім. САБАҚТЫҢ КЕЗЕҢДЕРІ

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 9Следующая ⇒

І Кіріспе бө лім

1) Ұ йымдастыру кезең і (3-4 минут)

2) Сабақ тың тақ ырыбы (уақ ыт берілмейді)

3) Сабақ тың мақ саты

4) Пайдаланылатын ә дебиеттер

5) Кө рнекі қ ұ ралдар

6) Қ олданылатын ә діс-тә сілдер

7) Жү ргізілетін жазба жұ мыстар (нө мірі, беті)

8) Пә наралық байланыс (жаң алық тарғ а қ атысты сө йлем т. б. )

9) Ө здік жұ мыстар (карточка, жаттығ у т. б. )

10) Сабақ тү рі (дә стү рлі не дә стү рлі емес)

ІІ Негізгі бө лім

11) Жаң а сабақ ты тү сіндіру (қ алай тү сіндіретіні жазылады / 20 минут)

12) Жаң а материалды бекіту (6 минут)

13) Ү й тапсырмасын сұ рау

14) Сабақ ты қ орыту (оқ ушығ а не мұ ғ алім қ орытуына болады): а) жаң а материал бойынша; ә ) ө ткен материал бойынша

15) Ү йге тапсырма беру (тақ тағ а орындау ү лгісі жазылады)

16) Оқ ушы білімін бағ алау (себебін тү сіндіру)

Ескерту: Мұ нан басқ а да пункт қ осамын деушілерге шектеу болмайды.

САБАҚ ТЫҢ КЕЗЕҢ ДЕРІ

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Жаң а сабақ ты белсенді, саналы қ абылдауғ а дайындау кезең і

ІІІ. Жаң а сабақ ты мең герту кезең і

ІV. Жаң а материалды тү сінулерін тексеру кезең і

V. Жаң а сабақ ты бекіту кезең і

VІ. Қ орытындылау

VІІ. Бағ алау

VІІІ. Ү й тапсырмасы

Бұ л кезең дер бойынша кү нделікті сабақ жоспарының жасалу ү лгісі:

Сабақ тың тақ ырыбы:

Сабақ тың мақ саты:

а) білімділік мақ саты:

ә ) тә рбиелік мақ саты:

б) дамытушылық мақ саты:

Сабақ тың тү рі:

Сабақ тың ә дісі:

Пә наралық байланыс:

Қ осымша ә дебиеттер тізімі:

Сабақ тың барысы:

І. Ұ йымдастыру кезең і:

а)

ә )

б)

ІІ. Ү й тапсырмасын пысық тау:

ІІІ. Жаң а сабақ ты тү сіндіру:

ІҮ. Бекіту:

Ү. Қ орыту:

Ү І. Бағ алау

Ү ІІ. Ү йге тапсырма:

Ү й тапсырмасы – мұ ғ алімнің сабақ тан кейін оқ ушының ө з бетімен орындауы ү шін берген тапсырмасы. Ү й тапсырмасы оқ ушының сабақ та мең герген жаң а материалды ұ мытпауының алдын алады, ойын жинақ тауына мү мкіндік береді.

Ү й тапсырмасының негізгі тү рлері тө мендегідей:

1) материалды оқ улық бойынша мең геру;

2) тү рлі жазба жә не практикалық жұ мыс (жаттығ улар) орындау;

3) шығ арма жә не басқ а да шығ армашылық жұ мыстарды орындау;

4) тү рлі сызба мен диаграмма дайындау т. б.

Қ азақ стан Республикасы Ұ лттық экономика министрінің 2014 жылғ ы 29 желтоқ сандағ ы №179 бұ йрығ ымен бекітілген «Білім беру объектілеріне қ ойылатын санитариялық -эпидемиологиялық талаптары» қ ағ идаларына сә йкес «Пә н оқ ытушысы сынып журналына деректерді енгізіп, ү й тапсырмаларын орындау мү мкіндігін ескере отырып, оқ ушыларғ а ү й тапсырмаларын береді. Ү й тапсырмаларын орындау ү шін ұ сынылатын уақ ыт (астрономиялық сағ атпен): 5-сыныпта – 2 сағ аттан асырмау, 6-8-сыныптарда – 2, 5 сағ аттан асырмау, 9-11-сыныптарда – 3 сағ аттан асырмау керек.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 9 Следующая ⇒