Қысқа мерзімдік жоспар
Сабақ тың тақ ырыбы: Мағ жан Жұ мабаев «Тү ркістан» Сабақ тың мақ саты: Оқ ушыларғ аМ. Жұ мабаевтың ө мір жолы, «Тү ркістан» ө лең і туралы мағ лұ мат беру.
Сабақ тың міндеті: Ақ ынның ө мір жолын мазмұ ндату, ө лең дерінің мазмұ ны мен қ ұ рылысын, кө ркемдік тә сілдерін талдату. Кү тілетін нә тиже: Оқ ушылар М. Жұ мабаевтың ө мірі мен шығ армашылығ ы «Тү ркістан» ө лең і туралы білетін болады.
Сабақ тың тү йінді идеялары: Оқ ушылар ақ ын ө лең дері туралы ө зіндік пікірін айта біледі, ө з беттерінше іздене алады.
Сабақ тың ә діс-тә сілдері: Топтық жұ мыс «Кө п білемін», «Талдау», «Шырмауық »ә дістерін қ олдану.
Сыныбы: 8
Уақ ыты
| Сабақ тың кезең дері
| Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті
| Оқ ушының іс-ә рекеті
| Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ ытуды бағ алау
| Қ олданылатын ресурстар
| 2 минут
15
5
8
3
2
| Кіріспе
Негізгі бө лім
Қ орытынды бө лім
| Ұ йымдастыру кезең і.
Психологиялық дайындық.
Оқ ушыларды синоним сө здер арқ ылы топтарғ а бө лемін.
Постерге топтық жұ мыс жасату. «Кө п білемін» ә дісі бойынша қ ай топтың ақ ын туралы білімі кө п екенін анық тау.
Ақ ын ө лең дерінен мә нерлеп ө лең оқ у.
«Тү ркістан» ө лең ін талдату.
«Шырмауық » тә сілімен М. Жұ мабаевтың ө мірі мен шығ армашылығ ынан мә ліметтер айтқ ызу.
Топ лидеріне критериалды бағ алау парағ ын ұ сынамын.
«Алақ анғ а жазылғ ан ой» кері байланысын жаздырып аламын.
| «Ө зіне-ө зі қ ошемет» тә сілін қ олдану.
Оқ ушылар топтарғ а бө лінеді.
Берілген тапсырманы топтасып талқ ылап, постерге жұ мыс жасайды, қ орғ ап жауап береді.
Оқ ушылар ө з таң дауы бойынша ү зінді оқ иды.
Оқ ушылар ө лең ді талдайды.
Берілген жауапқ а ө здері сұ рақ тар қ ояды. Жауап: «Ш. Қ анайұ лы»
Ә р топ лидері топты бағ алайды.
Оқ ушылар сабақ тан не тү йгенін, пікірін ағ аш суретіне жабыстырады.
|
Топтар бір біріне қ ол шапалақ тап қ олдау кө рсету
Тапсырма критерийі: білімінің кең дігі, мә нерлеп оқ у ерекшелігі, ө з ойларын кө ркем тілмен ашық жеткізе білуі, жауапқ а сұ рақ туындата білуі, ө лең ді қ ұ рылысына қ арай талдай білуі.
| М. Жұ мабаевтың портреті, шығ армалары, тапсырма жазылғ ан плакат, стикерлер, постерлер.
|
«Тексерілді»
Директордың оқ у-
ісі жө ніндегі орынбасары:
________
|