Мағынаны тану 4 страница

Тә уелсіздік кү ні Тә уелсіздік алғ ан кү н

Қ айрат Ә лімқ ұ лов

• Оқ ушыларғ а желтоқ сан оқ иғ асының тарихы туралы танысып, білімдерін кең ейтуге қ олайлы орта туғ ызу
• Балаларғ а мә тінмен таныса отырып, саралау, сипаттау жұ мыстарын жү ргізуге кө мектесу
• Жеке, жұ пта, топта жұ мыс жасау арқ ылы бір-біріне ойын, пікірін ашық айтуғ а орта қ ұ ру
Кү тілетін нә тижелер:
• Сабақ соң ында оқ ушылар желтоқ сан оқ иғ асы туралы білімдерін ө згелермен бө лісе алады.
• Жалтоқ сан оқ иғ асын ә лемде болып жатқ ан басқ а оқ иғ аларымен салыстырып ажырата алады. Оқ иғ аның қ ұ рбандары туралы айтып бере алады.
• Жеке ойларын ортағ а сала алады. Топқ а ойын жеткізе алады.
Нә тижені бағ алау жә не тексеру:
Алғ ашқ ы білімдерін толық тыру ү шін, кластер толтыру. Эссе арқ ылы бағ алау. Алғ ан білімдерін ортағ а салады (топтағ ы басқ а балалардың ойын жеткізеді)
Қ ажетті материалдар: Желтоқ сан қ ұ рбандарының суреттері, ватман, мә тіндер.

Психологиялық дайындық

Біз балдырғ ан баламыз,

Қ ұ стай қ анат қ ағ амыз.

Дү ниені аралап,

Оқ ып білім аламыз.

Желтоқ сан оқ иғ асы туралы қ ысқ аметражды фильм кө рсетіледі.
Мұ ғ алімнің сұ рағ ы:
-Желтоқ сан оқ иғ асы туралы не білесің дер?
Балалар ө з ойларын кестенің бірінші бағ анына жазады. Жұ пта талқ ылайды. Ә р топтың ойларын мұ ғ алім тақ тағ а жазады.

Оқ улық пен жұ мыс:

Он алтыншы желтоқ сан
Он алтыншы желтоқ сан
Тә уелсіздік алғ ан кү н.
Ерекше боп мә ң гілік
Ел жадында қ алғ ан кү н.
Жасай берсін ұ лы кү н,
Ү міті боп елінің.
Ақ кү ні боп баланың,
Шаттығ ы боп шалдардың.
Он алтыншы желтоқ сан –
Елдің ұ лы мейрамы.
Жаң а шық қ ан кө ктемдей,
Жаз кү ніндей жайдары.
Арымыздай тапө таза,
Жанымыздай шуақ ты.
Кө терілді биікке
Қ азақ стан байрағ ы.
Он алтыншы желдтоқ сан –
Ел мерейі тасығ ан,
Қ азақ деген қ алың жұ рт
Бә рін кешті басынан.
Естісін ел ү нің ді,
Дү ние тү гел естісін,
Тә уелсіздік туың ды
Биік кө тер, жас ұ лан!

Ө лең ді жеке оқ ып, талқ ылап болғ ан соң, ө з жанұ я топтарына келеді. Жанұ я топтарында ә рқ айсысы ө здерінің алғ ан білімдерімен бө ліседі.
Ә р топтан бір спикер ө здерінің алғ ан білімдерінен қ орытынды шығ арып, айтып береді.

Орманда кірпі келеді,
Саң ырауқ ұ лақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қ айың астынан.
Біреуі терек қ асынан.
Қ анша олар болмақ есепте,
Тоқ ылғ ан салса себетке?

Сұ рақ тарғ а жауап:
Тә уелсіздік дегенді қ алай тү сінесің?
Желтоқ сан кө терілісі туралы не тү сіндің дер?
Желтоқ сан оқ иғ асына байланысты сурет салып, ә р топ презентация жасайды.
Сабақ тың басындағ ы жазғ ан алғ ашқ ы білімдерімен салыстырамыз.
Эссе жазу: «Менің елім» тақ ырыбына ө з ойларын жазады.

Ө лең ді жаттап алың дар.

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

Б. Ү сенбаев Менің туым

Білімдік: Ө лең ді мә нерлеп оқ уғ а; оқ ығ анын жү йелі баяндай білуге қ алыптастыру, ө лең дегі ақ ынның айтайын деген ойын тү сіндіру арқ ылы оқ ушыларды ел рә міздерін қ ұ рметтей білуге ү йрету.
Дамытушылық: Сө йлеу тілін, мә нерлеп оқ у дағ дыларын дамыту, шығ армашылық жұ мыстар арқ ылы ойын еркін айтуғ а, қ иялын, арманын іске асыруғ а жетелеу.
Тә рбиелік: отансү йгіштікке, ө з елін, жерін қ орғ ай білуге, ел рә міздеріне қ ұ рметке тә рбиелеу.
Сабақ типі: Жаң а білім беру.
Сабақ тү рі: Саяхат сабақ
Сабақ тың ө ткізудің ә діс - тә сілдері: ой қ озғ ау, ә ң гімелесу, сұ рақ - жауап.

Психологиялық дайындық

Біз балдырғ ан баламыз,

Қ ұ стай қ анат қ ағ амыз.

Дү ниені аралап,

Оқ ып білім аламыз.

«Сен білесің бе? »
- Тә уелсіздігімізді қ ашан алдық?
- Желтоқ сан кө терілісіне қ атысқ ан кімдерді білесің дер?
- М. Шаханов қ ай жылы, қ ай жерде дү ниеге келді?
- 1986 жылы қ андай оқ иғ а болды?
- Желтоқ сан кө терілісіне арнап М. Шаханов қ андай кітап жазды?
- Желтоқ сан кө терілісі бізге не ә келді?
- Рә міздер кү ні қ ай кү н? Қ ай жылы қ абылданды?

Мағ ынаны тану.
а) Ел рә міздерінің, авторларының суреттерін кө рсету. 3 - слайд
Авторы – (суретші Ш. Ниязбеков)
Кү н – ө мір сү рудің белгісі. Кү н сә улесі Қ - ң барлық жеріне нұ рын шашып, сә улесін тө геді. Оның жылуы жер бетіндегі бү кіл тіршілік атаулығ а ортақ.
Қ ыран – киелі, қ асиетті қ ұ с. Егемендік алғ ан Қ азақ стан қ ыран сияқ ты биікте болсын, ғ ұ мыры ұ зақ болсын дегенді білдіреді.
Ою – қ азақ халқ ының мә дениетінің бір кө рінісі.
Тү сі – кө к. Ашық аспан мен тыныштық тың белгісі.
Ту – тік бұ рышты, 2х1
Қ Р – ның Туы еліміздің ү кіметтік ғ имараттарында ілінеді. Сонымен қ атар мемлекеттік мерекелерде қ ала алаң дарында ілінеді.
Спорттық жарыстарда, халық аралық іс – шараларда қ азақ елінің кө к Туы кө теріледі.
3. Оқ улық пен жұ мыс.
ә ) Ө лең ді мә нерлеп оқ у.
4. Жаң а сө здермен жұ мыс.
в) Шоқ тығ ым, таң дай қ ақ қ ан, шартарап, сың армын, тыныштық тың деміндей деген жолдардың мағ ынасын тү сіндіру.
«Алматы» Алматы қ аласының кө ріністері. 4 - слайд.
1929 - 1997 жылдар аралығ ында астана болды. Алматы - мә дениет пен ө нер, білімнің орталығ ы. Медеу спорт кешені – бү кіл республика мақ танышы.
Қ алада 100 - ге жуық жоғ ары оқ у орындары, ондағ ан театрлар, концерт, кинозалдар бар. Республика тә уелсіздігінің белгісі - Алтын адамның мү сіні алыстан кө з тартады.
5. Ө лең ге талдау жасау
г) Ө лең сендерді қ андай сезімге бө леді?
- Қ азақ стан туын сипаттап бер.
- Ө лең мазмұ нына сай қ андай сурет салуғ а болады?
6. Оқ ушыларғ а мә нерлеп оқ ыту, теріп оқ ыту.

Орманның бiз емшiсiмiз

Тоқ, тоқ, тоқ (Партаны ү ш рет ұ рады)

Қ ұ рт бiткендi жоқ етемiз

Жоқ, жоқ, жоқ, (Қ имыл кө рсетедi)

Тоқ, тоқ, тоқ,

Жоқ, жоқ, жоқ.

1997 жылы саяси, экономикалық, халық аралық жағ дайларғ а байланысты республиканың бас қ аласы - Ақ молағ а кө шірілді. Ә сем Есілдің жағ асын бойлай Президент сарайы, Парламент ғ имараты, Еуразия университетінің корпусы т. б. ғ имараттар бой кө терді. Парламент ү йінің алдындағ ы қ азақ тың ү ш биі: Тө ле би, Қ азыбек би. Ә йтеке бидің ескерткіштері халқ ын болашақ қ а бастағ андай бейнеленген. Аспанғ а атылғ ан ақ барыс мү сіні - жас Қ азақ станның ХХІ ғ асырдағ ы жарқ ын да бақ ытты болашағ ының символы. Астана қ аласының символы - Бә йтерек ашылып келе жатқ ан қ ызғ алдақ сияқ ты.
1 - топ. Ө лең жолдарын жалғ астыру:
................ кү лімдеп, (Кү н шық ты)
................ ә лемге. (Шуағ ын шашып)
................ гү лденді, (Қ азақ елі )
................ бар елге. (Танылды енді )
2 - топ. Ө лең мазмұ нына сай сурет салу.
3 - топ. Отан, ел, жер туралы мақ алдар айту

Ө лең атауы.
Авторы.
Не туралы?
Ту белгілері қ андай?
Не ү йреніп, не білдік?

Ө лең ді жаттап алың дар

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

М Ә міреұ лы Астана-арман қ ала

Мақ саты: а) Астана қ аласы туралы терең тү сінік беру, еліміздің пайдалы қ азбаларымен
таныстыру.
ә ) Ой ө рістерін, есте сақ тау, сө йлеу қ абілеттерін дамыту.
б) Елін, жерін сү юге, туғ ан жерін мақ тан тұ туғ а тә рбиелеу.
Сабақ тың ә дісі: сұ рақ - жауап, тү сіндіру, бейне фильм кө ру.
Сабақ тың тү рі: саяхат сабақ
Кө рнекілігі: интерактивті тақ та, Астананың суреттері.
Пә наралық байланыс: дү ниетану, музыка.

Туғ ан тілім - бабам тілім - ө з тілім,
Туғ ан тілім - анам тілім – ө з тілім,
Туғ ан тілім - далам тілім - ө з тілім,
Туғ ан тілім - адам тілім – ө з тілім, - дей келе, ардақ ты ана тілімізден сабағ ымызды бастайық.

Астана қ аласы туралы ә ң гіме жү ргізу.

- Балалар мен сендердің қ олдарың а билетті неге бердім, ө йткені бү гін біз Астана қ аласына саяхатқ а барамыз. Саяхатқ а біз поезбен шығ амыз.
Астана кеше ғ ана басқ а қ ала,
Айналды бә йтеректі Астанағ а.
Астана қ аласына жеткенше мен сендерге Астана туралы айтып берейін.
Астана болғ ан қ алалар:
1925жылы Қ ызылорда (Ақ мешіт)
1929жылыАлматы(Верный)
1997жылы Астана (Ақ мола)
1998жылы 6 мамырда Ақ мола қ аласының аты Астана болып ө згертілді.
Қ ала атауларының ө згеруі:
1961жылы - Ақ мола қ аласы
↓
1961 - 92жылы - Целиноград
↓
1993 - 98жылдары - Ақ мола
↓
1998жылы 6 - мамырда Астана
Міне балалар Астана қ аласына да жеттік. (Астана қ аласының кө рнекті жерлері интерактивті тақ тадан кө рсету жә не ә рқ айсысына жеке - жеке тоқ талу) Астана Есіл ө зенінің жағ алауында орналасқ ан. Президенттік мә дени орталық, Конгресс - холл, Л. Н. Гумилев атындағ ы Еуразия университеті, Пирамида, тағ ы басқ а ғ ажап қ ұ рылыстар бой тү зеген. Ертегі гү ліне ұ қ сайтын биік Бә йтерек мұ нарасы бар биіктігі105м. Астанағ а ә лемнің кө птеген елдерінен Президенттері, ө зге де мә ртебелі қ онақ тар жиі келеді. Сол себепті ЮНЕСКО « Ә лем қ аласы»деген атақ беріпті.
Біздің жеріміз ө те бай. Оны бір кү нде аралап шығ у мү мкін емес. Қ азақ стан кү міс, хромит, қ орғ асын мен мырыш ө ндіруден бірінші орында, мұ най, кө мір, мыс, никель жә не фосфат шикізат ө ндіруден екінші орын, ал алтын ө ндіру жағ ынан ү шінші орында тұ р

Астана-арман қ ала ө лең ін оқ ып, талдау.

Сұ рақ тарғ а жауап беру.

Орманда кірпі келеді,
Саң ырауқ ұ лақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қ айың астынан.
Біреуі терек қ асынан.
Қ анша олар болмақ есепте,
Тоқ ылғ ан салса себетке?

- Астана қ ай ө зеннің жағ асында орналасқ ан?
- ЮНЕСКО сө зін қ алай тү сінесің?
- Конгресс хол аударғ анда қ андай мағ ынада?
- Қ азақ станда қ андай пайдалы қ азбалар бар?
- Астана кө шелерін араладық, Бә йтеректі кө рдік, картадан ө зен - кө л,, пайдалы қ азбалар бар жерлерді кө ріп таныстық.

Ө лең ді жаттап алу

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

Мазмұ ндама Тү лкі мен қ ұ мыра

Мә тіннен тү сінгенін қ ағ аз бетіне тү сіріп жазуын бақ ылау, ой белсенділігін, есте сақ тау қ абілетін дамыту.

Ә ппақ болып таң атты,

Тү тiн тiке шығ ады.

Қ арлығ аштар қ анатын

Самғ ап биiк ұ шады.

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан кү н жасайық.

Жаса, жаса алтын кү н

Жаса, жаса жарқ ын кү н. (балалар қ олдарын соғ ады)

Тү лкі туралы не білесің дер?

Тү лкі мен қ ұ мыра

 Тү лкі тырнаның ү йіне қ онақ қ а келді. Тырна тү лкіге қ ұ мырамен тамақ берді. Тү лкінің тұ мсығ ы қ ұ мырадағ ы тамақ қ а жетпей, аш қ айтты. Тү лкі келесі кү ні тырнаны ү йіне шақ ырды. Тырна тү лкінің ү йіне қ онақ қ а келді. Тү лкі тырнағ а ө зінің тамақ ішетін тә релкесіне тамақ салып берді. Тырнаның тұ мсығ ы тә релкеге тақ -тақ етіп тиіп, тамағ ын дұ рыс жей алмады. Тырна ө з ісін енді тү сінгендей болды. Тү лкі болса мә з болды.

Орманда кірпі келеді,
Саң ырауқ ұ лақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қ айың астынан.
Біреуі терек қ асынан.
Қ анша олар болмақ есепте,
Тоқ ылғ ан салса себетке?

Жоспар

1. Тү лкінің қ онақ қ а баруы.

2. Тү лкінің аш қ айтуы.

3. Тү лкінің мә з болуы.

Тест тапсырмаларын қ ұ растыру

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.