Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Ресурстармен жұмыс.. 7-сыныпта оқытылатын көркем шығармалар тізімі. «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша күнтізбелік - тақырыптық жоспар. 1-тоқсан. 16 сағат.. 1.Көне күндер

Ресурстармен жұ мыс.

Қ азақ ә дебиетін оқ ыту ү дерісінде оқ у материалымен байланысты тү рлі ү нтаспа, бейнетаспаларды, медиаматериалдарды, бейнероликтерді, ғ аламтор материалдарын, электронды оқ улық тарды, АКТ қ ұ ралдарын пайдалана отырып сабақ тың тиімділігін арттыру кө зделінеді. Сонымен қ атар оқ ыту ресурстарының қ оры театр, мұ ражайлар мен кітапхана, тарихи ескерткіштерге саяхат жасату арқ ылы кең ейеді.

7-сыныпта оқ ытылатын кө ркем шығ армалар тізімі

7-сыныпта «Қ азақ ә дебиеті» пә нінің оқ у бағ дарламасында ұ сынылғ ан кө ркем шығ армаларды толық оқ у міндеттеледі. Сол арқ ылы оқ ушығ а автордың идеясын толық тү сінуіне, шығ арманы жан-жақ ты талдай алу қ абілетін дамытуғ а жә не оқ ырмандық қ абілетін қ алыптастыруғ а қ осымша мү мкіндік болады. Бір шығ арманы толық оқ ып, талдай білген оқ ушы ө з бетімен оқ ығ ан шығ армасын сыныпта мең герген дағ дылары бойынша барлық ә дістер мен тә сілдерді қ олдана отырып, ой елегінен ө ткізіп, интерпретация жасап, бағ алай алады. Сыныпта жә не ө з бетімен оқ ылатын кө ркем ә деби шығ армалардың табиғ и сабақ тастығ ы мен байланыстылығ ы сақ талынып отырады.

«Қ азақ ә дебиеті» пә ні бойынша кү нтізбелік - тақ ырыптық жоспар

7-сынып     Жылына- 68 с, аптасына - 2 c.

Ұ зақ мерзімді жоспардың бө лімдері	Тақ ырыптар/ Ұ зақ мерзімді жоспардың мазмұ ны	Оқ у мақ саты	Cағ ат саны	Кү ні
1-тоқ сан. 16 сағ ат.
1. Кө не кү ндерден жеткен жә дігерлер	Лиро-эпостық жырлар	7. Т/Ж1. Кө ркем шығ арманың мазмұ ны мен пішіні. Ә деби шығ арма сюжетінің қ ұ рамдас бө лшектерін талдау.		5. 09
	«Қ ыз Жібек» жыры	7. Т/Ж4. Шығ арма ү зінділерімен жұ мыс. кө ркем шығ армадағ ы кейіпкер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту.		7. 09
	Кейіпкерлер образы	7. Т/Ж3. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкерлер портреті мен іс-ә рекеті арқ ылы образын ашу. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкерлердің типтерін жасалу тә сілдері тұ рғ ысынан анық тау; 7. А/И3. Кө ркем шығ арманың тілі. Шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талдау.		12. 09
	Тарихи жә не кө ркем шындық	7. Б/С1. Тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ы. Кейіпкерлердің іс-ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру.		14. 09
	«Қ ыз Жібек» кинофильмі	7. А/И1. Ә деби шығ арманың композициясы. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салғ астыру;		19. 09.
	«Қ ыз Жібек» жыры жә не ұ лттық қ ұ ндылық тар	7. Б/С4. Ә деби сын. Ә деби шығ арманың эстетикалық қ ұ ндылығ ы туралы шағ ын сыни шолу жазу.		21. 09.
	«Қ ыз Жібек» жыры: бү гінгі кө зқ арас тұ рғ ысынан	7. А/И4. Шығ армашылық жұ мыс. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу.		26. 09.
	Кө не кү ндер кү мбірі	7. Т/Ж1Кө ркем шығ арманың мазмұ ны мен пішіні. Ә деби шығ арма сюжетінің қ ұ рамдас бө лшектерін талдау.		28. 09.
	Орхон-Енисей ескерткіштері. «Кү лтегін» жыры	7. Т/Ж2. Ә деби шығ арманың тұ жырымдамасы; Ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау 7. А/И3. Кө ркем шығ арманың тілі. Шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысына талдау жасау.		3. 10.
	Бақ ыт қ айда барасың?	7. Б/С4Ә деби сын. Ә деби шығ арманың эстетикалық қ ұ ндылығ ы туралы шағ ын сыни шолу жазу.		5. 10.
	«Мә ң гілік Ел» идеясының тарихи негіздері	7. А/И4. Шығ армашылық жұ мыс. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу. 7. Б/С1. Тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ы. Кейіпкерлердің іс-ә рекеті мен автор берген портреттікмінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру. Жиынтық бағ алауғ а арналғ ан ә дістемелік ұ сыныстар. «Қ азақ ә дебиеті»(оқ ыту қ азақ тілінде ). 7-сынып (68 -бет) 1-ТОҚ САН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒ АЛАУҒ А АРНАЛҒ АН ТАПСЫРМАЛАР		10. 10.
	Жиембет жырау. »Ең сегей бойлы Ер Есім»	Кө ркем шығ армадағ ы образ. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкерлердің типтерін жасалу тә сілдері тұ рғ ысынан анық тау (Т/Ж3). 7. А/И2. Автор бейнесі. Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығ армадағ ы автор бейнесінанық тау.		12. 10.
	Қ азтуғ ан жырау. «Қ азтуғ анның қ онысымен қ оштасуы»	7. Т/Ж2. Ә деби шығ арманың тұ жырымдамасы. Ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау.		17. 10.
	Қ арғ а бойлы Қ азтуғ ан	7. Т/Ж4. Шығ арма ү зінділерімен жұ мыс. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкерлер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту. 7. А/И2. Автор бейнесі. Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығ армадағ ы автор бейнесін анық тау. Жиынтық бағ алауғ а арналғ ан ә дістемелік ұ сыныстар. «Қ азақ ә дебиеті»(оқ ыту қ азақ тілінде ). 7-сынып (70-71 -бет) 1-ТОҚ САН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒ АЛАУҒ А АРНАЛҒ АН ТАПСЫРМАЛАР		19. 10.
	Ата қ оныс	Шығ армашылық жұ мыс. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу. 7. (А/И4);		24. 10.
	Тоқ сандық жиынтық бағ алау			26. 10.

                                          2-тоқ сан. 16 сағ ат.

2. Толғ ауы тоқ сан қ ызыл тіл	Шортанбай Қ анайұ лы	7. Т/Ж2. Ә деби шығ арманың тұ жырымдамасы. Ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау. 7. А/И2. Автор бейнесі. Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығ армадағ ы автор бейнесін анық тау.		7. 11
	«Зар заман» ө лең і	7. А/И3. Кө ркем шығ арманы тілі. Шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талдау. 7. Б/С4. Ә деби сын. Ә деби шығ арманың эстетикалық қ ұ ндылығ ы туралы шағ ын сыни шолу жазу.		9. 11. 14. 11.
	Заман бейнесі: кеше, бү гін	7. А/И1. Ә деби шығ арманың композициясы. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру (7. А/И1). 7. Б/С1. Тарихи жә не кө ркемдікқ ұ ндылығ ы. Кейіпкерлердің іс-ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру.		16. 11.
	Мына заман қ ай заман?	7. Т/Ж4. Шығ арма ү зінділерімен жұ мыс. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту. 7. А/И4. Шығ армашылық жұ мыс. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу.		21. 11.
	«Менің пірім-Сү йінбай»	7. Т/Ж2. Ә деби шығ арманың тұ жырымдамасы. Ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау. А/И2. Автор бейнесі. Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығ армадағ ы автор бейнесін анық тау.		23. 11.
	«Сү йінбай мен Қ атағ анның айтысы»	7. Т/Ж1. Кө ркем шығ арманың мазмұ ны мен пішіні. Ә деби шығ арма сюжетінің қ ұ рамдас бө лшектерін талдау. 7. А/И1. Ә деби шығ арманың композициясы. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру. 7. Б/С1. тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ы. Кейіпкерлердің іс-ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру.		28. 11. 30. 11.
	Ақ ын бейнесі	7. Т/Ж3. Кө ркем шығ армадағ ы образ. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкердің типтерін жасалу тә сілдері тұ рғ ысынан анық тау. 7. А/И3. Кө ркем шығ арманың тілі. Шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талда.		5. 12
	Айтыс -қ азақ тың тө л ө нері	7. А/И4. Шығ армашылық жұ мыс. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу. 7. Б/С2. Замануилығ ы мен жаң ашылдығ ы. Ә деби жанр тү рлерінің даму барысына, жаң ашылдығ ына заманауи тұ рғ ыдан бағ а беру.		7. 12.
	«Ай, Сү йінбай, Сү йінбай»	Т/Ж4. Шығ арма ү зінділерімен жұ мыс. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту (Т/Ж4). 7. Б/С3. Ә деби эссе. Шығ арманы ұ лттық қ ұ ндылық тұ рғ ысынан талдап, ә деби эссе жазу. Жиынтық бағ алауғ а арналғ ан ә дістемелік ұ сыныстар. «Қ азақ ә дебиеті» (оқ ыту қ азақ тілінде ). 7-сынып (73 - 74 бет) 2-ТОҚ САН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒ АЛАУҒ А АРНАЛҒ АН ТАПСЫРМАЛАР		12. 12.
	Ж. Жабаевтың «Зілді бұ йрық » ө лең і	7. Т/Ж3. Кө ркем шығ армадағ ы образ. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкерлердің типтерін жасалу тә сілдері тұ рғ ысынан анық тау. 7. Б/С1. Тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ы. Кейіпкерлердің іс-ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру. 7. Б/С4. Ә деби эссе. Шығ арманың эстетикалық қ ұ ндылығ ы туралы шағ ын сыни шолу жазу.		14. 12. 19. 12
	Жү з жырлағ ан жү рек	7. А/И2. Автор бейнесі. Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығ армадағ ы автор бейнесін анық тау. 7. Б/С3. Ә деби эссе. Шығ арманы ұ лттық қ ұ ндылық тұ рғ ысынан талдап, ә деби эссе жазу. Жиынтық бағ алауғ а арналғ ан ә дістемелік ұ сыныстар. «Қ азақ ә дебиеті»(оқ ыту қ азақ тілінде ). 7-сынып (76- бет) 2-ТОҚ САН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒ АЛАУҒ А АРНАЛҒ АН ТАПСЫРМАЛАР		21. 12.
	Азаттық ү шін кү рес	7. А/И4. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан          дамытып жазу		26. 12.
	Тоқ сандық жиынтық бағ алау			28. 12.
	Тоқ сандық жиынтық бағ алау Ес Ескертпе!  «Қ азақ ә дебиеті» (оқ ыту қ азақ тілінде) пә нінен тоқ сандық жиынтық бағ алаудың спецификациясы (7-сынып. 11-15- бет).
3-тоқ сан. 20 сағ ат.
3. Балалар мен ү лкендер	Мағ жан сө зі	7. А/И2. Автор бейнесі. Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығ армадағ ы автор бейнесін анық тау. 7. А/И4. Шығ армашылық жұ мыс. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу.		9. 01.
	«Батыр Баян»поэмасы	7. Т/Ж2. Ә деби шығ арманың тұ жырымдамасы. Ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау; 7. Б/С1. Тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ы. Кейіпкерлердің іс-ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру; 7. Б/С2. Заманауилығ ы мен жаң ашылдығ ы. Ә деби жанр тү рлерінің даму барысына, жаң ашылдығ ына заманауи тұ рғ ыдан бағ а беру.		11. 01. 16. 01.
	Кө ркем шығ армадағ ы образ	7. Т/Ж3. Кө ркем шығ армадағ ы образ. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкерлердің типтерін жасалу тә сілдері тұ рғ ысынан анық тау. 7. А/И1. Ә деби шығ арманың композициясы. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру.		18. 01.
	Сезімдер қ ақ тығ ысы	7. Т/Ж4. Шығ арма ү зінділерімен жұ мыс; Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту. 7. Б/С3. Ә деби эссе. Шығ арманы ұ лттық қ ұ ндылық тұ рғ ысынан талдап, ә деби эссе жазу.		23. 01.
	М. Ә уезовтің «Кө ксерек» ә ң гімесі	7. Т/Ж1 Кө ркем шығ арманың мазмұ ны мен пішіні. Ә деби шығ арма сюжетінің қ ұ рамдас бө лшектерін талдау. 7. Т/Ж4. Шығ арма ү зінділерімен жұ мыс; Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту. 7. Б/С2. Заманауилығ ы мен жаң ашылдығ ы. Ә деби жанр тү рлерінің даму барысына, жаң ашылдығ ына заманауи тұ рғ ыдан бағ а беру.		25. 01.
	М. Ә уезовтің «Кө ксерек» ә ң гімесі	7. Т/Ж4. Шығ арма ү зінділерімен жұ мыс; Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту.		30. 01.
	Қ асқ ырлар ә лемі	7. А/И1. Ә деби шығ арманың композициясы. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру. 7. А/И4. Шығ армашылық жұ мыс. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу.		1. 02.
	Автор шеберлігі	7. А/И2. Автор бейнесі. Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығ армадағ ы автор бейнесін анық тау. 7. А/И3. Кө ркем шығ арманың тілі. Шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талдау.		6. 02.
	Адам жә не табиғ ат	7. Т/Ж2. Ә деби шығ арманың тұ жырымдамасы. Ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау;		8. 02.
	Адам жә не табиғ ат	7. Б/С4. Ә деби эссе. Шығ арманың эстетикалық қ ұ ндылығ ы туралы шағ ын сыни шолу жазу Жиынтық бағ алауғ а арналғ ан ә дістемелік ұ сыныстар. «Қ азақ ә дебиеті» (оқ ыту қ азақ тілінде ). 7-сынып (78- бет) 3-ТОҚ САН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒ АЛАУҒ А АРНАЛҒ АН ТАПСЫРМАЛАР		13. 02.
	Қ. Қ айсеновтің «Жау тылындағ ы бала» повесі	7. Т/Ж1 Кө ркем шығ арманың мазмұ ны мен пішіні. Ә деби шығ арма сюжетінің қ ұ рамдас бө лшектерін талдау. 7. Б/С2. Заманауилығ ы мен жаң ашылдығ ы. Ә деби жанр тү рлерінің даму барысына, жаң ашылдығ ына заманауи тұ рғ ыдан бағ а беру.		15. 02.
	Отан ү шін от кешкендер	7. Т/Ж3. Кө ркем шығ армадағ ы образ. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкерлердің типтерін жасалу тә сілдері тұ рғ ысынан анық тау. 7. Б/С3. Ә деби эссе. Шығ арманы ұ лттық қ ұ ндылық тұ рғ ысынан талдап, ә деби эссе жазу.		20. 02
	Соғ ыс пен бейбітшілік	7. А/И3. Кө ркем шығ арманың тілі. Шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талдау. 7. Б/С1. Тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ы. Кейіпкерлердің іс-ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру;		22. 02.
	Ер есімі-ел есінде	7. А/И1. Ә деби шығ арманың композициясы. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру. 7. А/И4. Шығ армашылық жұ мыс. Шығ армадағ ы оқ иғ а желісін ө зіндік кө зқ арас тұ рғ ысынан дамытып жазу.		27. 02.
	С. Сарғ асқ аевтың «Тә мпіш қ ара» повесі	7. Т/Ж1 Кө ркем шығ арманың мазмұ ны мен пішіні. Ә деби шығ арма сюжетінің қ ұ рамдас бө лшектерін талдау. 7. Б/С1. Тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ы. Кейіпкерлердің іс-ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру;		1. 03.
	С. Сарғ асқ аевтың «Тә мпіш қ ара» повесі	7. Б/С1. Тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ы. Кейіпкерлердің іс-ә рекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи жә не кө ркемдік қ ұ ндылығ ына бағ а беру;		6. 03.
	Кейіпкерлер бейнесі	7. Т/Ж3. Кө ркем шығ армадағ ы образ. Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкерлердің типтерін жасалу тә сілдері тұ рғ ысынан анық тау. 7. А/И3. Кө ркем шығ арманың тілі. Шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (символ, синекдоха, қ айталау тү рлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұ рақ ) қ олданысын талдау.		8. 03. 13. 03.
	Бү гінгі кү ннің балалары	7. Т/Ж4. Шығ арма ү зінділерімен жұ мыс; Кө ркем шығ армадағ ы кейіпкер бейнесін ашып, ү зінділерді жатқ а айту. 7. А/И1. Ә деби шығ арманың композициясы. Шығ армадағ ы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру. 7. Б/С4. Ә деби эссе. Шығ арманың эстетикалық қ ұ ндылығ ы туралы шағ ын сыни шолу жазу. Жиынтық бағ алауғ а арналғ ан ә дістемелік ұ сыныстар. «Қ азақ ә дебиеті» (оқ ыту қ азақ тілінде ). 7-сынып (80- бет) 3-ТОҚ САН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒ АЛАУҒ А АРНАЛҒ АН ТАПСЫРМАЛАР		13. 03.
	Талаптығ а нұ р жауар	7. Т/Ж2. Ә деби шығ арманың тұ жырымдамасы. Ә деби шығ армадағ ы тұ лғ алық болмысты гуманистік тұ рғ ыдан талдау; 7. Б/С3. Ә деби эссе. Шығ арманы ұ лттық қ ұ ндылық тұ рғ ысынан талдап, ә деби эссе жазу.		15. 03.
	Тоқ сандық жиынтық бағ алау			20. 03.
Тоқ сандық жиынтық бағ алау Ес Ескертпе!  «Қ азақ ә дебиеті» (оқ ыту қ азақ тілінде) пә нінен тоқ сандық жиынтық бағ алаудың спецификациясы (7-сынып. 16-20- бет)