Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне

Ескерту!

Тілдік пә ндерден бө лім бойынша жиынтық бағ алау тоқ санда екі рет ө ткізіледі. Ә р бө лім бойынша жиынтық бағ алауда сө йлеу ә рекеттерінің

(тың далым, оқ ылым, айтылым, жазылым) екі тү рі тексеріледі. Сонымен бірге айтылым дағ дысын бірінші бө лім бойынша жиынтық бағ алау

уақ ытында ө ткізу ұ сынылады. Айтылым дағ дысын бағ алауды жиынтық бағ алау ө ткізу жоспарланғ ан апта ішінде сабақ ү стінде ө ткізуге болады.

Ә р білім алушының жауабы шамамен 1-ден 5 минутқ а дейінгі уақ ыт аралығ ын қ амтуы мү мкін. Бө лім бойынша соң ғ ы жиынтық бағ алауды тоқ сан соң ына дейін 1аптадан кем емес кезең де ө ткізу жоспарланады. Бө лім бойынша жиынтық бағ алауды орындау уақ ытын мұ ғ алім берілген тапсырмалар мен оны орындауғ а кететін орташа уақ ытты, жұ мысты орындауды есепке ала отырып анық тайды. Сонымен бірге бө лім/ортақ тақ ырыптар бойынша жиынтық бағ алауды 15-20 минут уақ ыт аралығ ын қ амтитындай етіп жоспарлау ұ сынылады. 15-20 минуттық шектеу – шартты, сабақ тың белгілі бір кезең ін ғ ана алатындай, шағ ын кө лемді бағ алау жұ мыстарын кө рсету мақ сатында енгізілген. Оқ у бағ дарламасында берілген оқ у мақ саттары жиынтық жұ мыстың

мазмұ нын анық тауғ а мү мкіндік береді. Бө лім/ортақ тақ ырыптар бойынша жиынтық жұ мыстың мазмұ нына мең герген бө лім бойынша білім мен

дағ дылар дең гейіне жеткенін кө рсетуге мү мкіндік беретін оқ у мақ саттарын қ амту ұ сынылады.

Негізгі жә не жалпы орта мектеп мұ ғ алімдеріне

арналғ ан критериалды бағ алау бойынша

нұ сқ аулық

Оқ у-ә дістемелік қ ұ рал

Астана, 2017 (25-26 бет)

Тоқ сандық жиынтық бағ алау оқ у бағ дарламасы мазмұ нындағ ы білім, дағ ды жә не тү сінуге қ атысты дә лелдеулерді ұ сынады, тоқ сандағ ы

оқ у барысының ілгерілеуін ө лшейді. Тоқ сандық жиынтық бағ алау тоқ сан соң ында ө ткізіледі. Тоқ сандық бағ а қ ою кезінде есепке алынатын балдар

қ ойылады.

Тоқ сандық жиынтық бағ алауда бақ ылау-тексеру жұ мыстарын ә ртү рлі ө ткізу қ арастырылады. Жиынтық бағ алау жұ мыстарын қ ұ растыру

кезінде ойлау дағ дыларының дең гейлерін, жетістігін кө рсетуін, ойлау дең гейлерінің талдау, жинақ тау жә не бағ алау сияқ ты жоғ арғ ы

сатыларымен қ оса ә р тү рлі тапсырмалардан тұ руын есепке алу қ ажет. Тоқ сандық жиынтық бағ алауды жоспарлау жә не ұ йымдастыру Тоқ сандық жиынтық бағ алауды жоспарлау мен ұ йымдастыру жұ мыстары оқ у бағ дарламалары мен оқ у жоспарларына сә йкес жү ргізіледі.

Ә дістемелік бірлестіктер жасағ ан оқ у жылына арналғ ан жиынтық бағ алаудың жоспарында тоқ сандық жиынтық бағ алаудың рә сімдері

кө рсетілуі қ ажет (4. 2 Жиынтық бағ алау ү дерісі бө лімін қ араң ыз). Аталғ ан жоспар бойынша білім алушыларғ а шамадан тыс қ иындық туғ ызбауы

жә не тиімсіз болмауы ү шін ә р тоқ санда ө ткізілетін жиынтық бағ алаудың кестесін қ ұ ру ұ сынылады, яғ ни, бір кү нде 2-ден артық жиынтық

жұ мыстарды ө ткізу ұ сынылмайды. Тоқ сандық жиынтық бағ алаудың кестесі мұ ғ алімдерге, білім алушыларғ а, олардың ата-аналарына

таныстырылады. Егер мектепте мү мкіндік болса ә р пә н бойынша бір параллельдегі сыныптарғ а бірдей кесте қ ұ ру ұ сынылады, мысалы, 7-сыныптар ү шін бір кү нде, бір сабақ ү стінде математика пә нінен жиынтық жұ мысын ө ткізу. Мұ ндай мү мкіндік болмағ ан жағ дайда, тоқ сандық жиынтық бағ алауды

кесте бойынша ө ткізуге болады, алайда ақ параттың тарап кетуі жә не кө шіріп алу сияқ ты кемшіліктерді болдырмау ү шін жиынтық жұ мыстың

бірнеше нұ сқ асын қ ұ растырғ ан дұ рыс. Тоқ сандық жиынтық бағ алауды ө ткізу уақ ытын жоспарлау кезінде

демалыс жә не мереке кү ндерді, сондай-ақ, тоқ сандық жә не оқ у жылының аяқ талу мерзімін есепке алу қ ажет. Тоқ сандық жиынтық

бағ алауды тоқ санның жә не оқ у жылының соң ғ ы кү ндерінде ө ткізу ұ сынылмайды. Тоқ сандық жиынтық бағ алауды жоспарлауда ә уелі оқ у

бағ дарламасындағ ы оқ у мақ саттарына шолу жасау керек, себебі бағ алау олардың мең герілуін тексереді. Ә р мектептің ұ сынылғ ан ү лгілерді қ олдануына немесе ө з бетінше тапсырмалар қ ұ растыруына мү мкіндігі бар. Тоқ сандық жиынтық бағ алау тапсырмаларын қ ұ растыру спецификацияғ а сә йкес бір параллельдегі барлық сыныптарда бірың ғ ай талаптар негізінде жү зеге асырылады. Тапсырмалар ә р тү рлі болуы мү мкін: диктант, мазмұ ндама, эссе,

тест, зертханалық жұ мыстар, бақ ылау жұ мыстары, жобалар жә не т. б. Тоқ сандық жиынтық бағ алау бір параллельде бірдей жағ дайда

ө ткізіледі. Тоқ сандық жиынтық бағ алауды қ айта орындауғ а (кө шіруге) рұ қ сат етілмейді. Тоқ сандық жиынтық бағ алау уақ ытында белгілі себептерге

байланысты (ауруына, жақ ын туыстарының қ азасына, конференция, олимпиада, ғ ылыми, спорттық жарыстарғ а жә не т. б. қ атысуына

байланысты) білім алушылар келмеген жағ дайда оларғ а мектепке келген соң екі апта ішінде тапсыруғ а рұ қ сат етіледі, ол ү шін жиынтық

бағ алаудың қ осымша нұ сқ алары қ олданылады. Тоқ сандық жиынтық бағ алау материалдарын білім алушылар жұ мысты орындағ анғ а дейін қ ол жетпейтін орында сақ тау қ ажет. Тоқ сандық жиынтық бағ алау ә детте мұ ғ алімдермен ө ткізілетін болғ андық тан, білім алушылар жиынтық бағ алауды орындайтын

кабинетте тек бір мұ ғ алім ғ ана болады. Мү мкіндігінше кез келген бос мұ ғ алімнің тоқ сандық жиынтық бағ алауды ө ткізуді ұ йымдастыруғ а,

ө ткізуге, мысалы, бақ ылаушы ретінде кө мектесуі ұ сынылады. Тоқ сандық жиынтық бағ алауды ө ткізу кезінде мұ ғ алімнің жиынтық

бағ алаудың ө ткізілуін ү здіксіз қ адағ алауы маң ызды жә не басқ а ә рекеттер жасамағ аны дұ рыс (мысалы, дә птер тексеру, компьютермен

жұ мыс жасау).

Тоқ сандық жиынтық бағ алауды ө ткізу туралы жан-жақ ты ақ парат

тоқ сандық жиынтық бағ алауды ө ткізу бойынша мұ ғ алімдерге арналғ ан

нұ сқ аулық та берілген__

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒