4.3 Инновациялық сабақтыталдау

Физика сабақ тарын талдау дә стү рін тыс сабақ тар бойынша жаң а бө ліктер енгізуді қ ажет етеді. Физика сабағ ын талдаудың мынадай нұ сқ асын ұ сынамыз:

І. Сабақ тың мақ сатын талдау.

1. Сабақ та білімділік, дамытушылық жә не тә рбиелік мін- деттерінің анық тылығ ы, толымдылығ ы мендұ рыстығ ы.

2. Оқ у материалын оқ ушығ а жеткізу ү шін пайданылғ ан оқ ыту ә дістерінталдау.

3. Қ ойылғ ан мақ сатқ а жетудең гейі.

ІІ. Сабақ ты ұ йымдастыру. Талдау қ ұ рылымы.

1. Сабақ тың мақ саты мен типі оның қ ұ рылымына сә йкескелуі.

2. Кабинеттегі қ ұ ралдардыпайдалануы.

3. Сабақ тың ө туырғ ағ ы.

4. Жоспардың орындау дең гейі. ІІІ. Сабақ тың мазмұ нынталдау.

1. Оқ у материалдары мазмұ нының физикадан білім стандартымен сә йкескелуі.

2. Сабақ тың ө мірмен байланысы. ІV. Сабақ тың ө ту ә дісінталдау.

1. Сабақ ты ө ткізудегі ә діс-тә сілдердің дұ рыстаң далуы.

Сабақ тың тақ ырыбы; сабақ мақ саты; сынып мү мкінділігі мұ ғ алімнің ө зіндік мү мкіндігінің ескерілуі. Интерактивті ә діс- терді қ олдану жағ дайы мен оның басқ а ә дістермен ү йлесімділігі.

2. Оқ ушыларда жаң а тү сінікті қ алыптастыружолдары.

V. Сабақ тағ ы оқ ушылардың жұ мысын талдау.

1. Сабақ тың ә рбір дең гейіндегі оқ ушылардың жұ мыс жасау белсенділігінарттыру.

2. Сабақ қ а жә не тақ ырыпқ ақ ызығ ушылығ ы.

3. Оқ ушылардың икемділігі мен дағ дыларының сапасы. VІ. Ү й тапсырмасынталдау.

1. Ү й тапсырмасын тексеруә діс-тә сілдері.

2. Ү й тапсырмасының берілу кө лемі. (немен анық талынады).

3. Барлық оқ ушылар ү шін ү й тапсырмасының қ иындылығ ы.

VІІ. Сабақ тың санитарлық -гигиеналық талаптарына талдау.

1. Сыныптақ тасы

2. Оқ ушылардың жасына жиһ аздың сә йкескелуі.

3. Оқ у орнының жарық тылық дең гейі ментазалығ ы.

4. Сабақ та техника қ ауіпсіздігінің сақ талуы.

VІІІ. Сабақ тағ ы психологиялық ортағ аталдау.

⇐ Предыдущая 7 8 9 10 11 121314 15 16 Следующая ⇒