![]()
|
|||||||
4.3 Инновациялық сабақтыталдауФизика сабақ тарын талдау дә стү рін тыс сабақ тар бойынша жаң а бө ліктер енгізуді қ ажет етеді. Физика сабағ ын талдаудың мынадай нұ сқ асын ұ сынамыз: І. Сабақ тың мақ сатын талдау. 1. Сабақ та білімділік, дамытушылық жә не тә рбиелік мін- деттерінің анық тылығ ы, толымдылығ ы мендұ рыстығ ы. 2. Оқ у материалын оқ ушығ а жеткізу ү шін пайданылғ ан оқ ыту ә дістерінталдау. 3. Қ ойылғ ан мақ сатқ а жетудең гейі. ІІ. Сабақ ты ұ йымдастыру. Талдау қ ұ рылымы. 1. Сабақ тың мақ саты мен типі оның қ ұ рылымына сә йкескелуі. 2. Кабинеттегі қ ұ ралдардыпайдалануы. 3. Сабақ тың ө туырғ ағ ы. 4. Жоспардың орындау дең гейі. ІІІ. Сабақ тың мазмұ нынталдау. 1. Оқ у материалдары мазмұ нының физикадан білім стандартымен сә йкескелуі. 2. Сабақ тың ө мірмен байланысы. ІV. Сабақ тың ө ту ә дісінталдау. 1. Сабақ ты ө ткізудегі ә діс-тә сілдердің дұ рыстаң далуы. Сабақ тың тақ ырыбы; сабақ мақ саты; сынып мү мкінділігі мұ ғ алімнің ө зіндік мү мкіндігінің ескерілуі. Интерактивті ә діс- терді қ олдану жағ дайы мен оның басқ а ә дістермен ү йлесімділігі. 2. Оқ ушыларда жаң а тү сінікті қ алыптастыружолдары. V. Сабақ тағ ы оқ ушылардың жұ мысын талдау. 1. Сабақ тың ә рбір дең гейіндегі оқ ушылардың жұ мыс жасау белсенділігінарттыру. 2. Сабақ қ а жә не тақ ырыпқ ақ ызығ ушылығ ы. 3. Оқ ушылардың икемділігі мен дағ дыларының сапасы. VІ. Ү й тапсырмасынталдау. 1. Ү й тапсырмасын тексеруә діс-тә сілдері. 2. Ү й тапсырмасының берілу кө лемі. (немен анық талынады). 3. Барлық оқ ушылар ү шін ү й тапсырмасының қ иындылығ ы. VІІ. Сабақ тың санитарлық -гигиеналық талаптарына талдау. 1. Сыныптақ тасы 2. Оқ ушылардың жасына жиһ аздың сә йкескелуі. 3. Оқ у орнының жарық тылық дең гейі ментазалығ ы. 4. Сабақ та техника қ ауіпсіздігінің сақ талуы. VІІІ. Сабақ тағ ы психологиялық ортағ аталдау.
|
|||||||
|