5-тарау. Оқу мерзіміне қойылатын талаптар

5-тарау. Оқ у мерзіміне қ ойылатын талаптар

99. Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқ у бағ дарламасын игеру мерзімі – екі жыл.

100. 10-11-сыныптардағ ы оқ у жылының ұ зақ тығ ы 34 оқ у аптасын қ ұ райды.

101. Оқ у жылында 10-11-сыныптардағ ы каникул кү ндері кемінде 30 кү нді қ ұ райды.

Оқ у жылы ішінде ү ш рет каникул беріледі: кү зде, қ ыста жә не кө ктемде. Каникулдың нақ ты мерзімін Қ азақ стан Республикасы білім саласының уә кілетті органы белгілейді.

Қ азақ стан Республикасы Білім жә не ғ ылым министрінің 2018 жылғ ы 2018 жылғ ы 31 қ азандағ ы № 604 бұ йрығ ына 5-қ осымша

Техникалық жә не кә сіптік білім берудің мемлекеттік жалпығ а міндетті стандарты

1-тарау. Жалпы ережелер

1. Осы техникалық жә не кә сіптік білім берудің мемлекеттік жалпығ а міндетті стандарты (бұ дан ә рі – стандарт) " Білім туралы" 2007 жылғ ы 27 шілдедегі Қ азақ стан Республикасы Заң ының 5-бабының 5-1) тармақ шасына жә не 56-бабына сә йкес ә зірленді жә не білім беру мазмұ нына, оқ у жү ктемесінің ең жоғ арғ ы кө леміне, білім алушылардың даярлық дең гейіне жә не техникалық жә не кә сіптік білімнің білім беру бағ дарламалары (бұ дан ә рі – ТжКБ білім беру бағ дарламалары) бойынша оқ ыту мерзіміне қ ойылатын талаптарды айқ ындайды.

Осы стандартты меншік нысаны мен ведомстволық бағ ыныстылығ ына қ арамастан ТжКБ білім беру бағ дарламаларын іске асыратын білім беру ұ йымдары (бұ дан ә рі – ТжКБ ұ йымдары), оның ішінде ә скери, арнаулы оқ у орындары (бұ дан ә рі – Ә АОО) жә не ТжКБ білім беру бағ дарламаларын ә зірлеушілер қ олданады.

2. Осы стандартта мынадай терминдер мен анық тамалар пайдаланылады:

1) академиялық кезең – ТжКБ ұ йымдары семестр, триместр, тоқ сан сияқ ты ү ш нысанның бірінде ө з бетінше белгілейтін кредиттік оқ ыту технологиясы кезіндегі теориялық оқ ыту кезең і;

2) академиялық сағ ат – кесте бойынша оқ ыту сабақ тарының барлық тү рінде оқ ытушы мен білім алушының арасындағ ы байланыс жұ мыс уақ ыты;

3) ТжКБ нің арнайы оқ у бағ дарламасы – психологиялық -медициналық -педагогикалық консультациялар (кә мелетке толмағ андар ү шін) мен медициналық -ә леуметтік сараптаманың (кә мелетке толғ андар ү шін) ұ сынымдары ескеріле отырып анық талатын, білім алушылар мен тә рбиеленушілердің психикалық -физикалық ерекшеліктері мен танымдық мү мкіндіктері ескерілетін ерекше білім беру қ ажеттіліктері бар адамдарды кә сіптік оқ ытуғ а жә не дамытуғ а бағ ытталғ ан оқ у бағ дарламасы;

4) Ә АОО-ның компоненті (бұ дан ә рі – Ә К) – білім беру бағ дарламасын мең геру ү шін Ә АОО ө з бетінше айқ ындайтын оқ у пә ндердiң тізбесі мен академиялық кредиттердiң тиiстi ең аз кө лемi;

5) ә скери тағ ылымдама – болашақ кә сіби қ ызметпен байланысты функционалдық міндеттерді орындау процесінде теориялық білімді, іскерлікті бекітуге, практикалық дағ дылар мен қ ұ зыреттерді игеруге жә не дамытуғ а бағ ытталғ ан ә скери, арнаулы оқ у орындарындағ ы оқ у қ ызметінің тү рі.

6) бағ алау критерийлері – қ ұ зыреттілікке қ ойылатын талаптарғ а сә йкес оқ ытудың нә тижелерін бағ алау жө нінде шешім қ абылдауғ а арналғ ан кө рсеткіштер;

7) базалық қ ұ зыреттілік – ө зін-ө зі жә не жеке қ ызметін басқ ару қ абілеттілігі, ө зін-ө зі ынталандыруғ а жә не ө зін-ө зі ұ йымдастыруғ а бейімділігі;

8) базалық модуль – білім алушылардың ө зін-ө зі жә не ө з қ ызметін басқ аруғ а, ө зін-ө зі ынталандыру жә не ө зін-ө зі ұ йымдастыру қ абілеттілігін игеруге бағ ытталғ ан білім беру бағ дарламасының немесе оқ у кезең інің тә уелсіз, ө зіне-ө зі жеткілікті жә не толық тарауы;

9) біліктілік – алынғ ан кә сіп пен мамандық бойынша қ ызметтің белгілі бір тү рін қ ұ зыретті орындауғ а білім, даярлық дең гейі;

10) біліктілік сипаттамасы – маманның жеке тұ лғ асына жә не кә сіби қ ұ зыреттілігіне жалпы талаптарды айқ ындайтын қ ұ жат; белгілі бір жұ мыс істеуде кә сіби даярлық ты талап ететін қ ызметкердің моделі;

11) дипломдық жұ мыс (жоба) – білім алушылардың ТжКБ-нің білім беру бағ дарламасын қ аншалық ты мең гергендігін қ орытындылап кө рсететін жә не бітіруші курста орындайтын ө зіндік шығ армашылық жұ мыстары;

12) жеке оқ у жоспары – мең герілетін ТжКБ білім беру бағ дарламасы шегінде оқ у траекториясын таң дауғ а, оның ішінде жеделдетілген оқ уғ а деген жеке білім беру қ ажеттіліктерін іске асыруғ а ық пал ететін білім алушының оқ у жоспары;

13) кә сіби модуль – білім алушылардың қ ұ зыреттілік негізінде кә сіби міндеттердің жиынтығ ын шешу қ абілеттілігін игеруге бағ ытталғ ан ТжКБ білім беру бағ дарламасының немесе оқ у кезең інің тә уелсіз, ө зіне-ө зі жеткілікті жә не толық тарауы.

14) кә сіби қ ұ зыреттілік – білім, іскерлік пен дағ дылар, сондай-ақ кә сіптік қ ызметті тиімді жү зеге асыруғ а мү мкіндік беретін жеке қ асиеттер негізінде маманның кә сіптік міндеттер жиынтығ ын шешу қ абілеттілігі;

15) кредит – білім алушының (оқ ытушының ) оқ у жұ мыс кө лемінің біріздендірілген ө лшем бірлігі;

16) модуль – білім беру бағ дарламасының тә уелсіз, ө зіне-ө зі жеткілікті жә не толық бө лімі немесе оқ ыту кезең і;

17) модульдік оқ ыту – ТжКБ модульдік білім беру бағ дарламаларын мең геру негізінде оқ у процесін ұ йымдастыру тә сілі;

18) міндетті компонент – ү лгілік оқ у жоспарында белгіленген жә не білім алушы оқ у бағ дарламасы бойынша міндетті тү рде оқ итын кредиттердің ең аз кө леміне сә йкес келетін оқ у пә ндері мен модульдер тізімі;

19) оқ у жоспарының моделі – техникалық жә не кә сіптік білім беру мазмұ нында кө рсетілген негізгі инварианттық қ ұ рылымдық компоненттерін сипаттайтын оқ у жоспарын ұ сынудың нысаны;

20)оқ у жұ мыс бағ дарламасы (силлабус) – оқ у жұ мыс жоспарының нақ ты модулі (пә ні) ү шін техникалық жә не кә сіптік білім беру ұ йымдары ә зірлейтін қ ұ жат;

21) оқ у жұ мыс жоспары – ТжКБ ұ йымы ә зірлейтін, оқ у пә ндерінің жә не (немесе) модульдерінің тізбесін, бірізділігін жә не кө лемін, бақ ылау нысанын регламенттейтін қ ұ жат;

22) оқ у мерзімі – нақ ты оқ ыту нысаны (кү ндізгі, кешкі, сырттай) бойынша білім беру бағ дарламасын мең геру мерзімі;

23) таң дау бойынша компонент – пререквизиттер мен постреквизиттерді ескере отырып, кез келген академиялық кезең де білім алушылар ө з бетінше таң дайтын кредиттік оқ ыту технологиясы кезінде ТжКБ уйымы ұ сынатын кредиттердің ең аз кө леміне (немесе академиялық сағ аттардың ) сә йкес келетін, оқ у пә ндерінің жә не (немесе) модульдерінің тізімі;

24) транскрипт – оқ ытудың тиісті кезең інде игерілген пә ндердің жә не (немесе) модульдердің кредиттері мен бағ аларының ә ріптік жә не сандық ө рнегі кө рсетілген тізбесін қ амтитын қ ұ жат;

25) инклюзивті білім беру бойынша тьютор – білім алушының даярлық дең гейін қ амтамасыз ететін, оқ у процесін дараландыруғ а жағ дай жасайтын, ерекше білім берілуіне қ ажеттілігі бар адамдарғ а тә лімгерлік қ ызметін атқ аратын маман;

26) ү лгілік оқ у жоспары – осы стандарт негізінде ә зірленген, модульдер жә не (немесе) циклдер (оқ у пә ндерінің тізбесі) бойынша оқ у уақ ытының кө лемін (ең бексыйымдылығ ын), кә сіби практиканы, білім алушының оқ удағ ы іс-ә рекеттерінің басқ а да тү рлерін, бақ ылау нысандарын, мамандық тар мен біліктіліктерге байланысты оқ ыту мерзімін регламенттейтін қ ұ жат;

27) ү лгілік оқ у бағ дарламасы – ү лгілік оқ у жоспарының нақ ты пә ні жә не (немесе) модулі бойынша мең герілуге тиіс білім, дағ ды, іскерлік жә не қ ұ зыреттілік мазмұ ны мен кө лемін айқ ындайтын қ ұ жат;

28) цикл – білім берудің бір бағ ытындағ ы оқ у пә ндерінің жиынтығ ы;

29) элективті пә ндер жә не (немесе) модульдер каталогы – таң дау бойынша компонент пә ндерінің жә не (немесе) модульдерінің қ ысқ аша сипаттамасы қ амтылғ ан тізбесі;

30) эдвайзер – оқ у кезең інде оқ у траекториясын таң дауғ а жә не кредиттік оқ ыту технологиясы бойынша білім беру бағ дарламасын игеруге ық пал ететін, тиісті мамандық бойынша білім алушының академиялық тә лімгері функциясын орындайтын оқ ытушы.

3. Техникалық жә не кә сіптік білімі бар кадрларды даярлау бойынша оқ у процесін ұ йымдастыру:

1) мамандық бойынша ТжКБ білім беру бағ дарламалары;

2) оқ у-бағ дарламалық қ ұ жаттамалар – ү лгілік жә не оқ у жұ мыс бағ дарламалары мен жоспарларына, жеке оқ у жоспарларына (Ә АОО қ оспағ анда), сондай-ақ осы стандарт талаптарына сә йкес ә зірленген оқ у процесін оқ у-ә дістемелік қ амтамасыз ету кешені негізінде жү зеге асырылады.

⇐ Предыдущая 23 24 25 26 272829 30 31 32 Следующая ⇒