4-тарау. Білім алушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар 4 страница

3) ә лемнің мә дени-ө ркениеттік орталық тары мен мемлекеттерінің қ ұ рылуын уақ ыт пен кең істікте анық тауда; мемлекеттердің тү рлері мен тарихи формаларын, ө ркениеттердің ө зіндік ерекшеліктерін; тү рлі тарихи кезең дердегі ә лем халық тарының саяси, ә леуметтік-экономикалық жә не мә дени дамуындағ ы ерекшеліктерін; ә лем тарихындағ ы тарихи тұ лғ алардың рө лін; ө ткен жә не қ азіргі кездегі оқ иғ алар мен қ ұ былыстарғ а қ атысты ө з позициясын анық тау кезінде тарихи ойлау дағ дыларын қ олданады;

4) ә лем халық тарының ортақ белгілері мен ерекшеліктерін анық тай отырып тарихи дамуын; тү рлі тарихи кезең дерде қ оғ амның қ алыптасуы мен дамуына тү рлі факторлардың (географиялық, демографиялық, кө ші-қ он, саяси, ә леуметтік-экономикалық, мә дени) ық палын; себеп-салдарлық байланыстарын анық тау мақ сатында ә лем тарихының оқ иғ аларын, қ ұ былыстарын, процестерін; тарихи тұ лғ алар қ ызметінің себептері мен нә тижелерін; тарихи деректерді; этногенез, саяси жә не мә дени процестерге қ атысты негізгі ғ ылыми теорияларды; жаһ андану жағ дайында бү гінгі қ оғ амның даму ү рдістері мен перспективаларын талдайды;

5) тарихи талдау ә дістерін қ олдана отырып шығ армашылық, танымдық, зерттеушілік, жобалық сипаттағ ы жұ мыстарды; ә лем халық тарының тарихи дамуының жалпы заң дылық тары мен ерекшеліктерін анық тау мақ сатында салыстырмалы тарихи сипаттамаларын; ә лемдік тарихи-мә дени процесс туралы тұ тас тү сініктері мен тарихи санасын қ алыптастыру ү шін тұ жырымдар мен гипотезаларды жинақ тайды;

6) тү рлі тарихи кезең дердегі қ оғ амның дамуына (географиялық, демографиялық, кө ші-қ он, саяси, ә леуметтік-экономикалық, мә дени ) тү рлі факторлардың ық пал ету дә режесін; ә лем тарихының ық палы контексінде тарихи тұ лғ алар қ ызметін; ә лемдік ө ркениеттің қ алыптасуы мен дамуына тү рлі ә лем халық тары мә дениетінің қ осқ ан ү лесін; тарихи деректердің шынайылығ ын; ә лем тарихының этникалық, саяси, мә дени жә не ә леуметтік-экономикалық мә селелері бойынша тү рлі ғ ылыми теориялардың дә лелдік дә режесін бағ алайды.

География:

1) география ғ ылымдар жү йесінде геоэкологияның, геоинформатиканың, геосаясаттың, геоэкономиканың, елтанудың орны мен рө лін; табиғ атты пайдалану саласындағ ы, экономикалық, ә леуметтік, саяси география мен геосаясаттың негізгі ғ ылыми тү сініктерін; геосфераларғ а тиетін антропогендік ә сердің факторларын, кө здерін жә не салдарын; экологиялық тә уекелдерді; экологиялық дағ дарыстың белгілерін; аумақ тардың экологиялық жіктелуін; табиғ атты қ орғ ау шараларының жү йесі мен негізгі бағ ыттарын; табиғ атты пайдаланудың аймақ тық ерекшеліктерін; табиғ атты пайдаланудың негізгі ә кімшілік, экономикалық жә не қ ұ қ ық тық механизмдерін; заманауи экологиялық саясаттың бағ ыттарын; қ оршағ ан орта сапасының кө рсеткіштерін; ө мір сү ру сапасының кө рсеткіштерін; экономикалық жү йелер модельдерін; дү ниежү зілік шаруашылық жә не дү ниежү зі елдері дамуының басты кө рсеткіштерін; дү ниежү зі елдерінің арасындағ ы халық аралық қ атынастардың жиынтығ ын; ғ аламдану процесін; Қ азақ станның аймақ тық жә не халық аралық ұ йымдарғ а қ атысуын; адамзаттың заманауи ғ аламдық проблемалары жә не олардың жергілікті, аймақ тық дең гейлердегі кө рінісін; ұ лттық мү дделер тұ рғ ысынан Қ азақ стан Республикасының геосаяси белсенділігінің бағ ыттарын; дү ниежү зінің тарихи-мә дени аймақ тарын біледі;

2) заманауи ә лемнің кең істіктік алуан тү рлілігін, оның жалпы жә не аймақ тық ерекшеліктерін; табиғ аттың, халық тың жә не шаруашылық тың даму заң дылық тарын; қ оғ ам мен табиғ аттың ө зара ә рекеттесу проблемаларын; табиғ и, ә леуметтік, экономикалық жә не саяси процестердің ерекшеліктерін; қ оршағ ан ортаның жағ дайы ү шін жеке жауапкершілігін; ғ аламдық жә не жергілікті табиғ и жә не ә леуметтік-экономикалық, экологиялық процестердің серпінін; қ оғ ам мен табиғ аттың ө зара ә рекеттесуін оң тайландыру, табиғ и ортағ а антропогендік қ ысымды тұ рақ тандыру жолдарын; қ оршағ ан ортаны қ орғ ауда ғ ылыми-техникалық прогрестің ролін; аумақ тың ә леуметтік-экономикалық жә не саяси дамуының географиялық факторлардан тә уелділік дә режесін; ө мір сү ру сапасының қ оршағ ан орта сапасына тә уелділігін; заманауи ә леуметтік-экономикалық жә не экологиялық проблемалардың жә не оларды шешу жолдарын; геосаясат субъектілерінің рө лі мен ық пал ету аймақ тарын, ө зара ә рекеттестігінің сипатын тү сінеді;

3) геоэкологиялық, экономикалық -географиялық, ә леуметтік-географиялық, саяси-географиялық жә не геосаяси зерттеу ә дістері мен олардың комбинациясын; геокең істіктік дереккө здерін; геокең істіктік деректерді іздеу, ө ң деу, жү йелеу, тү сіндіру, қ ажетті контексте деректерді ө згерту, сақ тау, тарату жә не ұ сыну дағ дыларын; картометрия тә сілдерін қ олданады;

4) сандық жә не сапалық геокең істік деректерді; географиялық нысандарды, процестерді жә не қ ұ былыстарды жіктеу белгілерін; географиялық қ абық пен географиялық ортада болып жататын процестер мен қ ұ былыстардың арасындағ ы себеп-салдарлық байланыстарды; географиялық нысандардың, процестердің жә не қ ұ былыстардың орналасу, байланыстары мен басқ а да кең істіктік қ атынастарының ерекшеліктерін; адам ө мірі мен тіршілігіне географиялық факторлардың ық палын; қ оғ амдық ө ндірістің табиғ и жә не ә леуметтік-экономикалық негіздерін; жоспарланғ ан шаруашылық ә рекеттің қ оршағ ан ортаның жағ дайы мен адамдардың денсаулығ ына тигізетін ә серін; экологиялық дағ дарыстың белгілерін; қ оршағ ан табиғ и ортаны қ орғ аудың жә не табиғ атты тиімді пайдаланудың ұ йымдастырушылық жә не қ ұ қ ық тық негіздерін; шаруашылық салаларын орналастырудың заманауи факторларын;

геоэкологиялық, геосаяси жә не экономикалық процестерді; халық аралық саяси, экономикалық, ә леуметтік-мә дени, экологиялық жә не басқ а да байланыстар мен қ атынастарын; аумақ тық -саяси жү йелерді; мемлекеттік аумақ тың қ ұ рылымын; мемлекеттік шекараларды, олардың тү рлері мен серпінін; елдің ұ лттық мү дделері жү йесін; геосаясат субъектілерінің геосаяси белсенділігін; дү ниежү зілік геосаяси кең істікті; Қ азақ станның саяси, экономикалық, ә леуметтік дамуының ерекшеліктері мен факторларын, дү ниежү зіндегі орны мен рө лін талдайды;

5) модельдер, зерттеушілік жә не шығ армашылық жобаларды, ақ параттық материалдарды; географиялық нысандардың ә рекет ету жә не даму проблемаларын шешу жө ніндегі ұ сыныстарды; зерттеп жатқ ан географиялық нысандарды, процестерді, қ ұ былыстарды жіктеу, жү йелеу жә не саралау мақ сатында білімдер мен дағ дыларды; географиялық нысандар, процестер мен қ ұ былыстарды тү сіндіру, болжау жасау, ө згерістері мен перспективаларын анық тау ү шін білімдер мен дағ дыларды жинақ тайды;

6) геосфералардың параметрлері мен экологиялық жағ дайын; геосферағ а тиетін антропогендік жү ктемені жә не олардың салдарын; кез келген дә режедегі аумақ тардың географиялық жә не геосаяси жағ дайын, табиғ и-ресурстық ә леуетін; табиғ и ортаның сапасын; экологиялық тә уекелдерді; экологиялық дағ дарыстың дә режесін; табиғ атты қ орғ ау шараларының тиімділігін; қ оршағ ан табиғ и ортаны қ орғ ау мен табиғ атты пайдаланудағ ы ғ ылыми-техникалық прогрестің дең гейін; қ оршағ ан ортаның сапасын; ө мір сү ру сапасын; тү рлі мемлекеттердің халық аралық салыстырулардағ ы кө рсеткіштері мен орнын; дү ниежү зілік шаруашылық тың тү рлі даму модельдерінің артық шылық тары мен кемшіліктерін; ғ аламданудың дү ниежү зі елдеріне тигізетін жағ ымды жә не жағ ымсыз ә серлерін; мемлекеттік аумақ тың морфологиялық ерекшеліктерін; геосаясат субъектілерінің геосаяси белсенділігінің тиімділігін; халық аралық ұ йымдардың қ ызмет ету нә тижелерін бағ алайды.

Қ ұ қ ық негіздері:

1) Конституциялық қ ұ қ ық кө здерін, нормаларын, жү йелерін; конституциялық саяси қ ұ қ ық тарын; ә кімшілік қ ұ қ ық жү йесі, нормасын, субъектілерін; ең бек қ ұ қ ығ ы, оның мә нін, ә кімшілік ең бек тә ртібін ұ йымдастырудағ ы міндеттер, ең бек тә ртібін бұ зғ аны ү шін жауаптылық; азаматтық қ ұ қ ық кө здерін, қ атынастарын, меншік қ ұ қ ығ ы формаларын, тұ тынушы қ ұ қ ығ ының қ олданылу аясын; отбасылық қ атынастар, ата-аналар мен балалардың қ ұ қ ық тары мен міндеттерін; қ ылмыстық қ ұ қ ық ұ ғ ымы, белгілерін, қ ылмыстық жауаптылық, оның тү рлерін, азаматтардың қ ұ қ ық тарын қ орғ ауды, сонымен қ атар оны жү зеге асыру қ ажеттілігі мен мү мкіндіктерін біледі;

2) қ оғ амның мә дени элементі жә не маң ызды ә леуметтік реттеушісі ретінде қ ұ қ ық тың мә ні мен рө лін, қ азақ стандық қ оғ амдағ ы негізгі қ ұ қ ық тық ұ станымдарды, қ ұ қ ық жү йесі мен қ ұ рылымын, қ ұ қ ық тық қ атынастар, қ ұ қ ық бұ зушылық пен заң дық жауаптылық, ә леуметтік-экономикалық саланы қ ұ қ ық тық реттеу, қ ұ қ ық ты жү зеге асыру тү рі ретіндегі заң дық қ ызметті тү сінеді;

3) нормативтік актілерді қ олдана отырып нақ ты қ ұ қ ық тық жағ дайларда жеке ұ станымдарының дә лелдемелерін, Қ азақ стан Республикасының заң намаларына нақ ты қ ұ қ ық тық нормалардың сә йкестігін бағ алау ү шін қ ұ қ ық тық білімін; кү нделікті ө мірде, ө зекті қ оғ амдық жә не қ ұ қ ық тық мә селелер бойынша пікірталастарғ а қ атысу кезінде қ ұ қ ық ережелерін, қ ұ қ ық тық ақ параттарды ө зіндік іздену дағ дыларын қ олданады;

4) қ ұ қ ық тық нормаларды, заң наманың барлық салаларында қ ұ қ ық тық қ атынас процесінде пайда болғ ан даулы мә селелер тууы аясында берілген ақ параттарды, тү рлі деректерден алынғ ан, қ ұ қ ық салаларына қ атысты ақ параттарды талдайды;

5) адамгершілік жә не қ ұ қ ық тық нормалармен қ абылданғ ан ө з мінез-қ ұ лық тары мен басқ алардың ә рекеттерін байланыстыру ү шін алынғ ан ақ паратты; жалпыадамзаттық жә не этномә дени қ ұ ндылық тарғ а қ арсы келмейтін шешім қ абылдау, ө з қ арым-қ атынасын білдіру, жағ даяттарды бағ алау ү шін, берілген контекстегі ақ параттарды жинақ тау жә не талдау ү шін білім, білік дағ дыларды жинақ тайды;

6) Қ азақ стан Республикасының заң намаларын нақ ты мә селелерді шешу барысында қ олдану ерекшеліктерін ө здігінше бағ алайды.

79. Қ оғ амдық -гуманитарлық бағ ыттағ ы стандарттық дең гейде оқ ытылатын оқ у пә ндері бойынша жалпы орта білім беру аяқ талғ анда кү тілетін нә тижелер.

Физика:

1) механиканың (кинематика, динамика, статика, гидроаэростатика, гидроаэродинамика), молекулалық физика мен термодинамиканың; электромагнетизмнің (электростатика, тұ рақ ты жә не айнымалы электр тогы, магнит ө рісі, электромагниттік индукция), оптиканың (геометриялық жә не толқ ындық ), кванттық физиканың физикалық шамалары мен ұ ғ ымдарын; Ғ алам дамуының негізгі кезең дерін; ақ паратты тарату мен қ абылдау тә сілдерін, нанотехнологияның шығ у тарихын жә не негізгі қ ағ идаттарын біледі;

2) молекулалық физика мен термодинамиканың негізгі заң дарын; электромагнетизмнің (электростатика, тұ рақ ты мен айнымалы электр тогы, магнит ө рісі, электрмагниттік индукция), оптиканың (геометриялық жә не толқ ындық ) заң дары мен қ ағ идаттарын; наноматериалдар мен наножү йені зерттеу ә дістерін; ә лемнiң заманауи ғ ылыми бейнесіндегі физика ғ ылымының орнын; ой-ө рісті қ алыптастырудағ ы жә не практикалық есептерді шешудегі физиканың рө лін тү сінеді;

3) физика ғ ылымының негізгі ұ ғ ымдарын, заң дылық тарын, заң дары мен теорияларын; физика ғ ылымының терминологиясы мен символикасын; физикада пайдаланылатын ғ ылыми танымның бақ ылау, сипаттау, ө лшеу, эксперимент сияқ ты негізгі ә дістерін; физикалық шамалар арасындағ ы тә уелділіктерді айқ ындау тә сілдерін қ олданады;

4) дә режелік функциялар тү рінде берілген тә уелділіктерді; Ғ аламдағ ы қ ұ былыстарғ а, денелер мен нысандарғ а ә ртү рлі физикалық кү штердің ә серін, екі айнымалы арасындағ ы қ атынасты; физикалық процестердің тә уелдiлiгі мен айнымалылар арасындағ ы қ атынастардың графигін; адамның ө ндірістік қ ызметі мен қ оршағ ан орта жағ дайы арасындағ ы себеп-салдарлық байланыстарды, нанотехнологияның қ олдану салаларын; Ғ аламның жай-кү йін сипаттайтын параметрлерді жә не оны дамытудың ық тимал жолдарын талдайды;

5) кесте, графика, хабарлама, баяндама, презентация тү рінде беру ү шiн жиналғ ан жә не ө ң делген деректерді, ақ паратты; болжамдар, айғ ақ тар жә не тү сiндiрмелер ұ сыну ү шiн ғ ылыми модельдер мен дә лелдемелерді; эксперимент пен зерттеу жү ргізу жоспарын жинақ тайды;

6) заң дар мен олардың қ олданысын білуін, жү ргізілген бақ ылаулар мен эксперименттердің нә тижелерін; нақ ты жағ дайлардағ ы ғ ылыми таным ә дiстерінің қ олданысын; экологиялық қ ауiпсiздiк тұ рғ ысынан физикалық процестермен байланысты адамның ө ндiрiстiк жә не тұ рмыстық қ ызметінің салдарын бағ алайды.

Химия:

1) негізгі химиялық ұ ғ ымдарды; атомистикалық теорияны; органикалық заттардың химиялық қ ұ рылыс теориясын; тү рлі белгілері бойынша заттарды жіктеуді; органикалық жә не бейорганикалық қ осылыстардың негізгі кластарының номенклатурасын, қ ұ рылысын, физика-химиялық қ асиеттерін; полимерлі материалдардың, металдар мен қ оспалардың, бейметалдар мен олардың қ осылыстарының кейбір салаларда қ олданылуы жә не ерекше қ асиеттерін біледі;

2) тү рлі заттардың химиялық реакцияларғ а тү су қ абілеттерін; кинетикалық теорияның, гомогенді жә не гетерогенді катализдің негіздерін; қ ұ рылысына байланысты органикалық жә не бейорганикалық қ осылыстардың химиялық қ асиеттерін; ең маң ызды органикалық жә не бейорганикалық заттардың химиялық ө ндірілу қ ағ идаттарын тү сінеді;

3) табиғ атта, тұ рмыста жә не ө ндірісте болып жатқ ан химиялық қ ұ былыстарды тү сіндіру ү шін; заттарды сапалық талдау ә дістерін; қ оршағ ан ортада экологиялық сауатты болу ережесін; қ оршағ ан ортаның химиялық ластануының тірі ағ заларғ а ә сер етуін бағ алау ә дістерін; химиялық эксперименттер нә тижелерін ә зірлеу, жү ргізу, бақ ылау, жазу жә не талдау ү шін ғ ылыми ә дістерді білу жә не сыни тұ рғ ыда ойлауды; жанғ ыш, улы заттарды, зертханалық қ ұ рал-жабдық тарды пайдалануда қ ауіпсіздік ережелерін қ олданады;

4) заттардың қ асиеттері олардың қ ұ рамы мен қ ұ рылысына байланысты екенін; химиялық реакцияның жылдамдығ ы мен химиялық тепе-тең дік тү рлі факторларғ а байланысты екенін; периодтық жү йеде элементтердің қ асиеттерінің ө згеру ү рдісін талдайды;

5) органикалық жә не бейорганикалық қ осылыстардың маң ызды кластары арасындағ ы генетикалық байланыстарды; заттардың химиялық байланыс жә не қ ұ рылыс теориясының кө мегімен химиялық айналымдардың болып ө ту мү мкіндіктері мен нә тижелері туралы дә лелді пайымдауларды жинақ тайды;

6) ә ртү рлі материалдардың қ асиеттерін; химиялық реакциялардың жылдамдығ ына ә ртү рлі факторлардың ә сер етуін; химиялық тепе-тең дікке сыртқ ы ортаның тү рлі жағ дайларының ық пал етуін; қ оршағ ан орта мен адам денсаулығ ына химиялық ө ндірістің ә сер ету зардаптарын; тү рлі дереккө здердің ақ параттарының дұ рыстығ ын бағ алайды.

Биология:

1) ақ уыздардың, майлардың, кө мірсутектердің, нуклейн қ ышқ ылдардың қ ұ рылымын, қ ұ рамын жә не міндеттерін; антиген-антидене реакцияларының негізгі механизмдерін; адамның хромосомалық ауруларының тұ қ ымқ уалаушылық теориясының негізгі кү йлерін; тірі ағ залардың қ оректенулері мен метаболизмінің тү рлерінің /типтерінің ө згергіштігін; генетика негіздері жә не гендік инженерияның мү мкіндіктерін; Жер бетінде ө мірдің қ алыптасуы кезең дері мен схемаларын, антропогенезді; жаһ андық жә не аймақ тық экологиялық проблемаларды жә не табиғ ат ресурстарын қ орғ ау қ ағ идаттарын біледі;

2) фотосинтездің қ араң ғ ы жә не жарық фазасы кезінде ө ту процестерін; заттардың тасымалы, транслокация, хромосомалық, гендік мутациялардың пайда болу механизмін; энергетикалық алмасу кезең дерін; тұ қ ым қ уалау қ ұ былмалылығ ы мен эволюция арасындағ ы ө зара байланыс; тұ қ ым қ уалау заң дылық тарын; эволюциялық процестердің механизмін; қ оршағ ан ортағ а антропогендік ә сер етулердің зардаптарын тү сінеді;

3) молекулалық биология жә не генетика есептерін шешудің схемалары мен ә дістерін; экожү йені, тұ қ ым қ уалау белгілерін жә не тү рлендірілген қ ұ былмалылық ты талдауғ а арналғ ан статистикалық ә дістерін; тә жірибелерді ә зірлеу, жү ргізу, бақ ылау, нә тижелерін жазу мен талдауғ а арналғ ан ғ ылыми ә дістерді білу жә не сыни тұ рғ ыда ойлауды; дә рі-дә рмектер, улы заттар, зертханалық жабдық тарды пайдалануда қ ауіпсіздік ережелерін қ олданады;

4) фотосинтез жә не хемосинтез процестерінің ерекшеліктерін; эволюция процесіне ә сер ететін факторларды; ДНҚ мен РНҚ молекулаларының қ ұ рылысын; ДНҚ -ның репликациясы мен рекомбинациясын, мутация мен репарация процестерін, ДНҚ қ ұ рылымы мен оның атқ аратын қ ызметі арасындағ ы байланысты; сперматогенез бен оогенез арасындағ ы айырмашылық ты; экожү йе тү рінің ә ртү рлілігін жә не тұ рақ тылығ ын; ә лемдегі жә не Қ азақ стандағ ы экологиялық жағ дайларды талдайды;

5) адамның гаметогенез схемасын; экожү йелердегі тағ амдар тізбегінің схемасын; кесте, график, хабарлама, баяндама, презентациялар тү рінде ұ сыну ү шін жинақ талғ ан жә не ө ң делген мә ліметтерді, ақ параттарды; болжамдар, айғ ақ тар жә не тү сіндірмелерді ұ сыну ү шін ғ ылыми ү лгілер мен дә лелдемелерді; зерттеушілік, оқ у жә не шығ армашылық жобаларды; Қ азақ станның экологиялық проблемаларын шешудің мү мкін нұ сқ аларын жинақ тайды;

6) ферменттердің белсенділігіне ә сер ететін тү рлі факторларды, ақ уыздың қ ұ рылымын, фотосинтездің нә тижесін; моногибридті жә не дигибридті будандастырудың цитологиялық негіздерін, модификациялық қ ұ былмалылық заң дылық тарын; мутагенездің себептерін; ө з аймағ ының экожү йесін; биотехнологияда зерттелетін генетикалық тү рі ө згертілген жә не трансгенді ағ заларды қ олдануғ а байланысты этикалық сұ рақ тарды бағ алайды.

80. Жаратылыстану-математикалық жә не қ оғ амдық -гуманитарлық бағ ыттарының стандарттық дең гейде оқ ытылатын оқ у пә ндері бойынша жалпы орта білім беру аяқ талғ анда кү тілетін нә тижелер.

Кә сіпкерлік жә не бизнес негіздері:

1) кә сіпкерлікті экономикалық қ ұ былыс ретінде тү сінеді жә не оның рө лін сипаттайды; кә сіпкерлік пен бизнес арасындағ ы айырмашылық ты сипаттайды; кә сіпкерлікті ө зін-ө зі іске асыру жә не жеке уә ждеме тү рі ретінде тү сінеді; кә сіпкерлер қ ұ зыретін талдайды; кә сіпкерлік призмасы арқ ылы ө з мақ саттарына қ ол жеткізу мү мкіндіктерін бағ алайды; кә сіпкер ә леуетіне қ атысты ө зінің даму дең гейін бағ алайды; кә сіпкерліктің заманауи оның ішінде Қ азақ стандағ ы ү дерістерін танып біледі;

2) экономика жә не маркетинг контекстіндегі нарық тың не екенін біледі; кә сіпкерлік идеясының мә нін тү сінеді; " бизнес бизнеске" жә не " бизнес тұ тынушығ а" сегменті арасындағ ы айырмашылық ты анық тайды; идеяларды жасау қ ұ ралдарын қ олданады; идея дизайны жоспарын ұ сынады; идеяны іске асыру қ ажеттілігін команда қ ұ рамына қ ойылатын талаптарғ а айналдарады; команда қ ұ ру қ ұ ралдарын қ олданады; бизнес-ү лгі қ ұ ралдарын қ олданады; бизнес-ү лгінің қ ұ рамдас бө ліктері арасындағ ы ө зара байланысты анық тайды; мә ліметтерді ө згертудегі болжамды себеп-салдарды сипаттайды; бизнес ү лгі қ ұ ру қ ұ ралдарын қ олданады; кә сіпкерлік жағ дайында Lean Start up (Леан стартап) (Ү немшіл ө ндіріс) тү сінігі мен принципін қ олданады.

3) маркетинг ұ ғ ымы мен қ ызметін тү сіндіреді; бә секелестік ұ ғ ымын анық тайды; тү рлі кү штердің бә секелестікке ық пал жасау формаларын талдайды; ө зтұ тынушысының бейінін сипаттайды; ө ткізу каналдарының мә нін тү сінеді жә не олардың жіктеуішін ажыратады; ө з ө німінің /қ ызметінің қ ұ ндылығ ын соң ғ ы тұ тынушығ а дейін жеткізудің жоспарын ұ сынады; тұ тынушының ә р сигментімен ө зара қ арым-қ атынасты сипаттайды;

4) экономикадағ ы ақ шаның мә нін тү сінеді; кіріс пен шығ ыстың мә нін тү сінеді; активтер мен пассивтер арасындағ ы айырмашылық ты тү сінеді; артық шылық пен жетіспеушілік ұ ғ ымының мә нін тү сінеді, бағ а белгілеу процесіндегі олардың ә серін бағ алайды; " бағ а", " қ ұ н", " бағ а белгілеу қ ұ рылымы" ұ ғ ымдарын ажыратады; бағ а белгілеу процесіндегі тұ рақ ты жә не қ ұ былмалы шығ ындардың маң ызын тү сінеді; кірістің жаң а каналдарын қ алыптастырудағ ы креативті жә не инновациялық тә сілдердің мү мкіндігін бағ адайды; AB-тестілеу (ө німнің тиімді нұ сқ асын бағ алау ә дісі)қ ұ ралын қ олданады;

5) бизнестегі ресурстардың мә ні мен маң ызын тү сінеді; бизнес ресурстарды біршама тиімді қ олданудың жоспарын ұ сынады; бизнес ресурстардың қ ұ нын бағ алайды; бизнес ресурстардың тапшылық принциптерін біледі; тапшылық жағ дайында ресурстарды тиімді қ олдану мысалдарын келтіреді; бизнестегі зияткерлік ресурстардың мә нін тү сінеді; ө ндіріс ресурстарын толық тыру стратегиясын ә зірлейді;

6) серіктестік жә не оның тү рлерінің мә нін тү сінеді; бизнеске арналғ ан аутсорсингтің пайдасын бағ алайды; тұ тқ алы қ ызмет тү рлерін сипаттайды; адами, материалдық жә не зияткерлік ресурстарды басқ ару арасындағ ы айырмашылық ты анық тайды; сатылымның басқ ару ережелерін тү сіндіреді; оның жобасы мен сипаттамасын сипаттайды; жобадағ ы уақ ытты басқ ару ережелерін қ олданады; жоба жоспарын ұ сынады; жобада ақ параттық қ ұ ралдарды қ олданады;

⇐ Предыдущая 20 21 22 23 242526 27 28 29 Следующая ⇒