- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Наурыз мерекесі. Асхат пен Сәуленің тойы» сюжетті-рөлді ойыны
«Наурыз мерекесі. Асхат пен Сәуленің тойы» сюжетті-рөлді ойыны
Ұйымдастырылған жұмыс:
Көркем шығарма оқу
- Я. Тайц «Мереке»;
- Т. Мұратова «Наурыз мерекесі»;
- З. Александрова «Мамыр мерекесі»;
- Н. Жанаева Туған ауыл».
Өнімді іс-әрекет түрлері
- «ауыл» макетін әзірлеу;
- мереке туралы суреттерді іріктеу.
Балалармен әңгімелесу
- «Наурыз қандай мереке?», «Неге оны тойлайды?», «Мерекеге кім келеді?»;
- «Той», мереке туралы айту. «Неге тойлайды?», «Калай тойлайды?», «Қандай сыяпат көрсетеді?», «Не киеді?»;
- «Той бастар» бейнеролик бойынша әңгіме.
- А. Ғалымбаеваның «Тәтті шәй», «Дастархан», Ә. Кастеевтің «Киіз үйді өрнектеу» суреттерін қарау.
Дидактикалық ойындар
-«Кім не істейді?», «Отбасы», «Үй», «Ателье»;
- «Тобыл» өзеніне саяхат;
- «Қостанайға саяхат».
Ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті
- тіл дамыту - «Наурыз» мерекесі туралы әңгіме құрау;
- сурет «Мерекеге безендірілген үй»;
- тұзды қамырдан мүсіндеу «Казақтың ұлттық зергерлері»;
- айналамен таныстыру «Қазақстан картасына саяхат».
Ата-аналармен жұмыс
- «Наурыз мерекесін дәстүр бойынша тойлау» ата-аналарға кеңес ;
- отбасылық газет дайындау «Наурыз мерекесі біздің отбасымызда».
«Наурыз мерекесі. Асхат пен Сауленің тойы» сюжетті-рөлді ойынының технологиялық қартасы
Мақсаты:Ойында ұлттық мерекелермен салт-дәстүрлерді айқындап көрсету. Өз бетінше рөлдерді сәйкес бөлу олармен бірге іс әрекетті, диалогты рөлдік моделдеуге қоғамдық өмірде ойын түрін айқындап үйретуді жалғастыру. Өзі тұратын еліне құрмет, мақтанышпен қарауға тәрбиелеу.
| Жағдаят | Атрибуттар | Тәрбиешінің іс әрекеті | Балалардың іс әрекеті |
| Мерекенің басталуын хабарлау. Домбырада ойнау, ақындар айтысын, күресшілер,көкпар жарыстары Ресей, Украина дан концерттік бағдарламасымен келген қонақтар. Қазақша ән айту, қазақтың ұлттық музыкасын тыңдау. Асхат пен Сауленің тойы қонақтарға бесбармақ,шәйден дәм тигізу «Кім дұрыс атаса, сол сыйлықтытабады». Мереке ойынмен аяқталады | Ұлттық костюмдер, киіз үй, тұрмыстық заттар, қазақ асханасы сандық, құмыра, киіз үй, құрт, бесбармак, нандар – қазақтың асханасы. | Жүргізуші ролінде мерекенің басталуын хабарлап, бағыттап сюжетті-рөлді ойынды басқарады. Балалардың ойынға жарыстарға қатысуы қонақтармен кездесуде қазақ халқының салт-дәстүрін еске түсіреді. Барлық ойын түрінің іс-әрекетіне қатысады. | Артисттер домбырада ойнайды, билейді, қазақтың ұлтттық дәстүрін көрсетеді. Жігіттер бәйге жарысына қатысады. Көрермендер қазақтың музыкасын тыңдап концерт көреді. Қонақтар иелерін күтіп алып және оларға өздерінің коцертін ұсынып, мерекелік сыйлықтар таратады. Иелері киіз үйдің ішін реттейді, мерекелік дәм дайындап дастархан жасайды, қонақтарды шақырады. Оларға шәй ұсынып, өз қолдарымен жасалған сыйлықтарды тартады. Барлығы бірге қазақтың ұлттық ойындарын ойнайды. |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|