№
| Тақырыбы
| Мақсаты
| Сағат саны
|
| «Күз» (өлең)
| күз туралы білімдерін тиянақтау. Адамдар еңбегіне құрмет сезімін тәрбиелеу.
|
|
| Жұмыстың бәрі жақсы» (өлең)
| қоршаған ортаның жан-жақтылығы жайлы түсініктерін көркем туындылар, мамандық арқылы кеңейту.
|
|
| Шалқан (орыс халың ертегісі)
| балаларды әдеби кейіпкерлердің әрекеттерін, жүріс-тұрысын талдауға, оларға қабылданған ережелерге сәйкес баға беруге үйрету.
|
|
| «Алтын дән» (өлең)
| еңбекке қызығушылықты қалыптастыру және оның нәтижелерін қадірлеуге үйрету, адамгершілікке тәрбиелеу.
|
|
| «Арыстан мен тышқан» (латыш ертегісі)
| «Арыстан мен тышқан» ертегісінің мазмұнымен таныстыру, ертегіні оқып беру, тіл байлықтарын молайту, қызығушылықтарын арттыру, ойлау қабілеттерін дамыту.
|
|
| «Қайырымдылық» (әңгіме)
| адам жүріс-тұрысының ерекшеліктерін бағалауға үйретуді жалғастыру, өзге адамға деген мейірімділікті, қамқорлық қатынасты білдіруге ниеттерін ояту.
|
|
| «Айлакер түлкі» (орыс халық ертегісі)
| балаларды халық ауыз әдебиетінің шығармаларындағы кейіпкер бейнесі арқылы адамгершілік қарым-қатынас әлемімен таныстыру. Шығарма мағынасын түсінуге
|
|
| «Маша мен аю» ертегісі
| ертегінің мазмұнын түсінуге, кейіпкерлердің әрекеттерін бағалауға көмектесу.
|
|
| «Қасқыр мен жеті лақ» ертегісі
| «Қасқыр мен жеті лақ» ертегісін естеріне түсіру, тіл байлықтарын молайту, ертегінің мазмұнын дауыс ырғағын келтіре айтуға жаттықтыру,
|
|
| «Суретші қыс» (өлең)
| өлеңді көрнекі құралдар көмегінсіз жатқа айтуға, оны дауыс
| |
| «Отан» өлеңі (мәнерлеп оңу)
| Отан туралы шығармаларды оқып беру арқылы әдебиетке
|
|
| «Әке мен бала» (әңгіме)
| : ересектермен қарым-қатынас ережелерін сақтауға үйрету
|
|
| «Дәрігер Айболит» (ертегі)
| балаларды мейірімділікке, өзге адамдарға, жануарларға қамқорлық қатынас білдіруге талаптандыруды жалғастыру.
|
|
| «Сыпайылық сабақтары» (өлең)
| балаларды адамдардың арасындағы қарым-қатынастың адамгершілік нормаларымен, әлеуметтік ортадағы жүріс-тұрыс ережелерімен таныстыруды, сыпайылықтың қарапайым дағдыларына тәрбиелеуді жалғастыру.
|
|
| «Жақсы деген немене, жаман деген немене»
| қоршаған ортада жақсы деген не екенін түсіндіру. Адам бойындағы жақсы қасиеттерді дамыту. Әдептілікке тәрбиелеу.
|
|
| «Қызыл телпекті қыз» (ертегі)
| ертегінің мазмұнын түсінуге, кейіпкерлердің әрекеттеріне баға беруге көмектесу.
|
|
| «Айна» (халық ертегісі)
| балаларды ертегіні түсініп, мазмұнын мәнерлі айтуға үйрету, сөйлеуге, әңгімелей білуге үйрету. Балаларды ертегі желісі арқылы адамгершілікке баулу.
|
|
| «Құлыншақ» (өлең)
| балалар көркем әдебиетіндегі адамгершілік әлемімен таныстыру.
|
|
| «Ана» (өлең)
| Қазақстан Республикасындағы мерекелер туралы білімдерін қалыптастыру, анаға деген құрметін, балалық сезімдерін сөз арқылы жеткізе білуді дамыту. Аналар еңбегін қадірлеуге тәрбиелеу.
|
|
| «Наурызым, армысың!» (өлең)
| Шығыс күнтізбесі жайлы білімдерін жетілдіру. Шығыс күнтізбесі бойынша жаңа жыл 22 наурыздан басталатынын, күн мен түн теңесетінін түсіндіру. Наурыз мейрамының басқа мейрамдардан айырмашылығын ажырата білуге үйрету.
|
|
| «Бәріміз үшін бәрі де» өлеңі
| құрдастарымен қарым-қатынас жасау және өзара әрекеттестік ережелерін сақтауға үйрету, келіспеушілікті шешудің тәсілдерін таба білу қабілетін қалыптастыру.
|
|
| «Үш жолдас» (әңгіме)
| Әңгімені мәнерлеп оңып, мазмұнын түсіндіру. Достың қатынасты бағалай білуге баулу. Достаса білуге, адал достыққа тәрбиелеу.
|
|
| «Өкпелеме» өлеңі
| шығарма мағынасын түсінуге, кейіпкерлердің қарапайым іс-әрекетін бағалауға, олар жайлы айтуға, кейбір адамгершілік қасиеттерге сипаттама бере білуге үйрету.
|
|
| «Түлкі мен Тырна» ертегісі
| балаларды әдеби кейіпкерлердің әрекеттерін, жүріс-тұрысын талдауға, оларға қабылданған ережелерге сәйкес баға беруге үйрету.
|
|
| «Аққу-қаздар» ойыны
|
|
|
| Абай «Жаз» өлеңі
| Абай «Жаз» өлеңі
Мақсаты: балалардың жаз мезгілі туралы білімдерін тиянақтау. Көктем
|
|
| «Жайлау» өлеңі
| шығарма кейіпкерлерінің жүріс-тұрысына эмоциялық ықпалдастың танытуға талаптандыру. Ұқсас жағдайда кейіпкерлердің әрекеттерін және өзінің жүріс-тұрысын бағалауға үйрету.
|
|
| Жұмыстың бәрі жақсы» (өлең)
| қоршаған ортаның жан-жақтылығы жайлы түсініктерін көркем туындылар, мамандық арқылы кеңейту.
|
|
| Шалқан (орыс халың ертегісі)
| балаларды әдеби кейіпкерлердің әрекеттерін, жүріс-тұрысын талдауға, оларға қабылданған ережелерге сәйкес баға беруге үйрету.
|
|
| «Алтын дән» (өлең)
| еңбекке қызығушылықты қалыптастыру және оның нәтижелерін қадірлеуге үйрету, адамгершілікке тәрбиелеу.
|
|
| «Арыстан мен тышқан» (латыш ертегісі)
| «Арыстан мен тышқан» ертегісінің мазмұнымен таныстыру, ертегіні оқып беру, тіл байлықтарын молайту, қызығушылықтарын арттыру, ойлау қабілеттерін дамыту.
|
|
| «Қайырымдылық» (әңгіме)
| адам жүріс-тұрысының ерекшеліктерін бағалауға үйретуді жалғастыру, өзге адамға деген мейірімділікті, қамқорлық қатынасты білдіруге ниеттерін ояту.
|
|
| «Айлакер түлкі» (орыс халық ертегісі)
| балаларды халық ауыз әдебиетінің шығармаларындағы кейіпкер бейнесі арқылы адамгершілік қарым-қатынас әлемімен таныстыру. Шығарма мағынасын түсінуге
|
|
| «Маша мен аю» ертегісі
| ертегінің мазмұнын түсінуге, кейіпкерлердің әрекеттерін бағалауға көмектесу.
|
|
| «Қасқыр мен жеті лақ» ертегісі
| «Қасқыр мен жеті лақ» ертегісін естеріне түсіру, тіл байлықтарын молайту, ертегінің мазмұнын дауыс ырғағын келтіре айтуға жаттықтыру,
|
|
| «Суретші қыс» (өлең)
| өлеңді көрнекі құралдар көмегінсіз жатқа айтуға, оны дауыс
|
|
Барлығы:
|
|