- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
этап урока (1 мин).. Познавательные. этап урока (2 мин).. Коммуникативные
7 этап урока (1 мин).
Информирование учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению(2 мин)
ЦЕЛЬ этапа: Сообщить учащимся содержание домашнего задания, разъяснить способы его выполнения.
Дает комментарий к домашнему заданию.
(Слайд презентации № 31)
Зрительное ознакомление с содержанием домашнего задания и инструкцией по выполнению. Воспринимают информацию, фиксируют задание.
Познавательные
выполнение действий по алгоритму
Личностные:
внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к уроку
8 этап урока (2 мин).
Подведение итогов урока
ЦЕЛЬ этапа: Формировать умение учащихся осуществлять самоконтроль и самооценку.
Анализ успешности усвоения нового материала и деятельности учащихся на уроке.
Организует обсуждение результатов занятия.Беседа.
(Слайд презентации № 4)
Транслируют оценку результатов собственной деятельности.
Обсуждают результаты урока. Делают выводы по уроку. Беседа с учителем.
Личностные: самооценка учащих-ся на основе крите-риев успешности, понимание причин успеха в учебе
Регулятивные:
осуществлять по-шаговый контроль под руководством учителя
Коммуникативные
выражение своих мыслей с доста-точной полнотой и точностью.
Оценочный лист
Слайды презентации
№4