МАЗМҰНЫ. КІРІСПЕ3. І БӨЛІМ. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МАМАНДЫҚҚА КІРІСПЕ

⇐ ПредыдущаяСтр 58 из 60Следующая ⇒

МАЗМҰНЫ

КІРІСПЕ3

І БӨЛІМ. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МАМАНДЫҚҚА КІРІСПЕ

Қазіргі әлеуметтік-мәдени жағдайлардағы білім берудің рөлі мен ерекшеліктері

1.1

Замануи мәдениеттегі білім берудің орны мен ролі

1.2

«Білім беру» ұғымының мағынасы

1.3

Қазіргі білім беру парадигмасының нәтижеге және жеке тұлғаға бағдарлануы

1.4

Білім беру саласындағы өзгерістерге әсер ететін факторлар

1.5

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінің заңнамалық негіздері және мемлекеттік білім беру саясаты

Педагогикалық кәсіп пен іс-әрекеттің жалпы сипаттамасы

2.1

Педагогикалық мамандықтың пайда болуы және қалыптасуы

2.2

Мұғалім еңбегінің профессиограммасы – мұғалім тұлғасының моделі ретінде

2.3

Мұғалімнің кәсіби іс-әрекеті

2.4

Мұғалімнің кәсіби маңызды қасиеттері

2.5

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекетінің стилі

Педагог тұлғасы және оның кәсіби құзыреттілігі

3.1

Жеке тұлғаның психологиялық-педагогикалық сипаттамасы, жеке тұлға компоненттері

3.2

Педагогтық кәсіпке деген қызығушылық, оның қоғамдағы рөлін түсіну - болашақ мұғалімнің кәсіби жолын таңдауы мен кәсіби өзін-өзі жетілдіру негізі

3.3

Мұғалімнің кәсіби-педагогикалық мәдениеті

3.4

Кәсіби құзыреттілік және педагогикалық шеберлік

Педагогикалық қарым-қатынас – педагогикалық үдеріс субъектілерінің өзара әрекеттестік негізі

4.1

Педагогикалық қарым-қатынас туралы түсінік

4.2

Кәсіптік-педагогикалық қарым-қатынас түрлері

4.3

Әртүрлі жастағы оқушылармен педагогикалық қарым-қатынастың ерекшеліктері

4.4

Педагогтың сөйлеу мәдениеті – кәсіби іс-әрекет жетістігінің шарты

Педагогтың үздіксіз кәсіби өсу факторлары

5.1

Тұлғаға үздіксіз білім беру - қоғамның тұрақты дамуының шарты

5.2

Кәсіби өзін-өзі тәрбиелеу - қазіргі мұғалім тұлғасын дамыту факторы

5.3

Педагогикалық рефлексия- өзін-өзі тәрбиелеу негізі

5.4

Өздігінен білім алу - қазіргі заман жағдайында мұғалімнің кәсіби іс-әрекетінің нормасы

⇐ Предыдущая 51 52 53 54 55 56 575859 60 Следующая ⇒