- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
учебный год. учебный год. учебный год
2019 – 2020 учебный год
Экзаменационный билет № 7_
1.Каковы основные теоретические положения педагогической классификации Р. М. Боскис?
2. Назовите специфические принципы образования глухих. Раскройте особенности их реализации в педагогическом процессе школ глухих и слабослышащих.
3. Покажите жестами.
Сегодня воскресенье.
Я завтра вечером работаю.
Вчера я была в театре.
Подождите меня 15 минут.
Утверждено на заседании кафедры - протокол № 10 от 14.05.2020 г.
Преподаватель __Лондаренко С.Ю.___
(подпись) (ФИО)
И.о.зав.кафедрой __Чечель Е.О.___
(подпись) (ФИО)
2019 – 2020 учебный год
Экзаменационный билет № 8_
1.Дайте характеристику каждому из основных периодов становления и развития зарубежной сурдопедагогики: сформулируйте основные положения в сфере теории и практики обучения и воспитания лиц с нарушениями слуха; назовите выдающихся ученых, внесших наибольший вклад в развитие сурдопедагогики в рассматриваемый период; перечислите наиболее значимые научные достижения.
2. Чем принципиально отличается развитие глухого ребенка от слабослышащего.
3. Расшифруйте аудиограмму. Определите, в какой школе может обучаться ребенок?
Утверждено на заседании кафедры - протокол № 10 от 14.05.2020 г.
Преподаватель __Лондаренко С.Ю.___
(подпись) (ФИО)
И.о.зав.кафедрой __Чечель Е.О.___
(подпись) (ФИО)
2019 – 2020 учебный год
Экзаменационный билет № 9_
1.Дайте характеристику групп детей с нарушениями слуха в педагогической классификации Р. М. Боскис.
2. Каким требованиям должны отвечать учебники для школ глухих?
3. Спросите при помощи жестов.
Как Вас зовут?
Вы меня не знаете?
Можно с Вами познакомиться?
Где вы живете?
Сколько Вам лет?
Вы хотите учить жесты?
Утверждено на заседании кафедры - протокол № 10 от 14.05.2020 г.
Преподаватель __Лондаренко С.Ю.___
(подпись) (ФИО)
И.о.зав.кафедрой __Чечель Е.О.___
(подпись) (ФИО)
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|