- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Критерии оценивания. Вопросы к зачету (2-й семестр)
Критерии оценивания
Количество правильных ответов Оценка (баллы)
25 – 23 5
22 – 18 4
17 – 13 3
12 – 9 2
8 и менее 1
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности на итоговом
контроле (промежуточной аттестации)
Вопросы к зачету (2-й семестр)
1. Определение здоровья. Характеристика факторов, влияющих на здоровье: здравоохранение, наследственность, экология, образ жизни.
2. Структура заболеваемости и смертности населения.
3. Признаки нарушения здоровья.
4. Этапы формирования здоровья.
5. Понятие о микробиологии.
6. Понятие об иммунологии. Иммунитет. Виды иммунитета.
7. Национальный календарь прививок.
8. Понятие об эпидемиологии. Три звена эпидемического процесса.
9. Краткая характеристика инфекционных заболеваний; уход за больными.
10. Детские инфекции, их профилактика, уход за больными.
11. Особо опасные инфекции (чума, холера, натуральная оспа, сибирская язва, ботулизм); противоэпидемические мероприятия в очаге. Профилактика.
12. Понятие о неотложных состояниях и первой медицинской помощи (ПМП).
13. Методика оказания первой помощи при различных неотложных состояниях.
14. Задачи и приемы сердечно-легочной реанимации.
15. Боли в сердце: причины, ПМП, профилактика.
16. Головная боль, головокружение: причины, ПМП, профилактика.
17. Обморок: причины, ПМП, профилактика.
18. Судорожный синдром: причины, ПМП, профилактика.
19. Рвота: причины, ПМП, профилактика.
20. Перегревание: причины, ПМП, профилактика.
21. Поражение электрическим током, молнией: признаки, ПМП, профилактика.
22. Укусы насекомых и животных: признаки, ПМП, профилактика.
23. Отравления: причины, ПМП, профилактика.
24. Анафилактический шок: признаки, ПМП, профилактика.
25. Кровотечения: виды причины, ПМП, профилактика.
26. Раны: классификация, признаки, ПМП, профилактика.
27. Повреждения головы (сотрясение головного мозга контузия, сдавливание): признаки, ПМП, профилактика.
28. Детский травматизм: классификация травм, признаки, ПМП, профилактика
29. Травматический шок, признаки, ПМП, профилактика.
30. Ожоги, ожоговая болезнь: признаки, ПМП, профилактика.
31. Холодовая травма: признаки, ПМП, профилактика.
32. Рациональное питание и здоровье.
33. Нарушение осанки у детей, плоскостопие, их профилактика.
34. Нарушения зрения, их профилактика и методы коррекции. Упражнения для глазных мышц.
35. Здоровье как педагогическая проблема.
36. Здоровьесберегающая функция учебно- воспитательного процесса.
37. Здоровый образ жизни как культура здоровья.
38. Методы, формы, средства педагогической деятельности на основе специальных научных знаний для осуществления гигиенических требований, обеспечивающих охрану жизни и здоровья обучающихся.
39. Методика самообразования и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления физического, психического и нравственного здоровья.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|