- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
ОҚЫТУШЫНЫҢ БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ №1
ОҚЫТУШЫНЫҢ БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ №1
Науқастың аты-жөні ___Жұмабаева Айнұр Ахметовна________________________
Куратордың аты-жөні_____________________________________________________________________
Топ_____602_______ Жалпы медицина факультеті__________________________________
Мамандығы___Ішкі аурулар_____________________________________________
Модуль атауы: ІІІ-«Аллергология».
Сабақ тақырыбы: «Анафилактикалық шок».
Сценарий №1. Парақты толтыру уақыты___________________
| № | Манипуляциялар | 0-0,1 | 0,2-0,3 | 0,4-0,5 |
| Паспорттық бөлімін жинау | ||||
| Науқас шағымдары: негізгі шағымдарын анықтау | ||||
| Қосымша шағымдарын анықтау | ||||
| Ауру тарихы | ||||
| Өмір тарихы | ||||
| Зиянды әдеттерін анықтау | ||||
| Тұқым қуалаушылық ауруларын анықтау | ||||
| Барлығы |
| |||
Бағалау критерийлері:
0,5 – дұрыс орындады
0,4 – дұрыс орындады, ескертулерсіз
0,3 – көп бөлігін орындады
0,2 – ескертулермен орындады
0,1 – дұрыс орындаған жоқ
0 – орындаған жоқ
Оқытушы қолы ___________________
ОҚЫТУШЫНЫҢ БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ №2
Науқастың аты-жөні ___Жұмабаева Айнұр Ахметовна________________________
Куратордың аты-жөні_____________________________________________________________________
Топ_____602_______ Жалпы медицина факультеті__________________________________
Мамандығы___Ішкі аурулар_____________________________________________
Модуль атауы: ІІІ-«Аллергология».
Сабақ тақырыбы: «Анафилактикалық шок».
Сценарий №1. Парақты толтыру уақыты___________________
| № | Манипуляциялар | 0-0,1 | 0,2-0,3 | 0,4-0,5 |
| Тері, кілегей қабыты мен ауыз қуысын қарау | ||||
| Шеткі лимфа түйіндер пальпациясы | ||||
| Өкпенің пальпациясы, перкуссиясы, аускультациясы | ||||
| Жүрек пальпациясы, перкуссиясы, аускультациясы | ||||
| Тамыр соғысы пен АҚҚ өлшеу | ||||
| Іштің пальпациясымен перкуссиясы | ||||
| Бүйрек пальпациясымен перкуссиясы | ||||
| Алғашқы диагнозды негіздеу | ||||
| Барлығы |
| |||
Бағалау критериі:
0,5 – дұрыс орындады
0,4 – дұрыс орындады, ескертулерсіз
0,3 – көп бөлігін орындады
0,2 – ескертулермен орындады
0,1 – дұрыс орындаған жоқ
0 – орындаған жоқ
Оқытушы қолы ___________________
ОҚЫТУШЫНЫҢ БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ №3
Науқастың аты-жөні ___Жұмабаева Айнұр Ахметовна________________________
Куратордың аты-жөні_____________________________________________________________________
Топ_____602_______ Жалпы медицина факультеті__________________________________
Мамандығы___Ішкі аурулар_____________________________________________
Модуль атауы: IІІ-«Аллергология».
Сабақ тақырыбы: «Анафилактикалық шок».
Сценарий №1. Парақты толтыру уақыты___________________
| № | Критерии | 0-0,1 | 0,2-0,3 | 0,4-0,5 |
| Зерттеулер жоспары | ||||
| Лабораторлық-инструменталдық зерттеулер нәтижесін интерпретациялау | ||||
| Дифференциалды диагноз | ||||
| Клиникалық диагноз | ||||
| Емдеу жоспары | ||||
| Стандарт бойынша ем жүргізу | ||||
| Дәрілерді топтары бойынша жіктеу | ||||
| Рецепт жазу | ||||
| Барлығы |
| |||
Бағалау критерии:
0,5 – дурыс орындады
0,4 – дурыс орындады, ескертулерсіз
0,3 – көп бөлігін орындады
0,2 – ескертулермен орындады
0,1 – дұрыс орындаған жоқ
0 – орындаған жоқ
Оқытушы қолы ___________________
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|